湖南省隆回縣萬和實(shí)驗(yàn)學(xué)校2012-2013學(xué)年高中語文上學(xué)期 我有一個(gè)夢(mèng)想 第一課時(shí)教案教學(xué)目標(biāo) 
1、了解演講的背景及主要內(nèi)容。 
2、在反復(fù)誦讀中體會(huì)比喻、排比等修辭手法的運(yùn)用。體會(huì)全文激情飛揚(yáng)、極富感召力的語言特點(diǎn),并學(xué)習(xí)運(yùn)用到寫作中去,提高語言表達(dá)能力。 
3、揣縻重要詞句，結(jié)合文體特點(diǎn)與語境辨析、品味語言的深層含義,提高理解能力。 
4、體悟馬丁路德.金的那種生命不息、為人民請(qǐng)命不止的崇高獻(xiàn)身精神 
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)  
1、結(jié)合語境,聯(lián)系時(shí)代背景,揣摩重點(diǎn)語段和詞語的深層含義及強(qiáng)烈的感情色彩。 
2、比喻、排比等修辭手法的運(yùn)用。 
3、深層理解本文演講后產(chǎn)生的意義及其影響。 
課時(shí)安排                 2課時(shí)  第一課時(shí)一、作者簡(jiǎn)介馬丁· 路德· 金 （1929—1968） 神學(xué)博士，牧師，美國民權(quán)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖。  1964年他獲得了諾貝爾和平獎(jiǎng)。他將全部獎(jiǎng)金（54600美元）獻(xiàn)給了自由運(yùn)動(dòng)。1964年通過的新的民權(quán)法案,規(guī)定凡是接受美國政府資助的組織都必須平等地對(duì)待黑人。1965年一項(xiàng)新的選舉權(quán)法案成立，從那以后,所有黑人都享有選舉權(quán)。１９６３年８月２３日，馬丁·路德·金組織了美國歷史上影響深遠(yuǎn)的“自由進(jìn)軍”運(yùn)動(dòng)。他率領(lǐng)一支龐大的游行隊(duì)伍向首都華盛頓進(jìn)軍，為全美國的黑人爭(zhēng)取人權(quán)。他在林肯紀(jì)念堂前向２５萬人發(fā)表了著名的演說《我有一個(gè)夢(mèng)想》，為反對(duì)種族歧視、爭(zhēng)取平等發(fā)出呼號(hào)。１９６８年４月４日他在田納西州被暗殺。二、演講詞的特點(diǎn)?         三多：（形式上）              多用整句（排比，氣勢(shì)強(qiáng)大）              多用短句、呼喚語（感召力，煽動(dòng)性）              多用修辭格（比喻、排比、反問等增強(qiáng)感染力）?         三性：（內(nèi)容上）           針對(duì)性          邏輯性           思想性三、基礎(chǔ)知識(shí)1、注音簽署（       ）       鐐（     ）銬（      ）     締（  ）造      給（      ）予      侈（      ）談    駭（        ）人聽聞      贖（        ）罪2、詞語解釋駭人聽聞： 義憤填膺： 安之若素： 心急如焚： 四、聽磁帶，整體感知課文，特別注意朗誦技巧五、理清文章思路     六、逐個(gè)探討如下問題：為什么會(huì)有這個(gè)夢(mèng)想？他有一個(gè)什么樣的夢(mèng)想？怎樣才能實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想？他有一個(gè)什么樣的夢(mèng)想？ 他能否實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想？1、 第一個(gè)問題：為什么會(huì)有這個(gè)夢(mèng)想？哪些段落是他產(chǎn)生這個(gè)夢(mèng)想的原因？       2、 第二個(gè)問題；怎樣才能實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想？哪些段落？哪些語句反映了這種斗爭(zhēng)方式？品讀9-16 思考黑人怎樣才能“滿足”？               3、第三個(gè)問題：他有個(gè)什么夢(mèng)想哪些段落是作者滿懷深情的夢(mèng)想 ？      4、第四個(gè)問題：他能否實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想？    5、由演講辭第二部分可以看出作者怎樣的戰(zhàn)爭(zhēng)策略？       6、探討這篇演講辭的藝術(shù)特征        

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高中語文人教版 (新課標(biāo))必修二電子課本

12 我有一個(gè)夢(mèng)想

版本： 人教版 (新課標(biāo))

年級(jí)： 必修二

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