一、【核心素養(yǎng)】人地協(xié)調(diào)觀:通過敦煌風(fēng)成地學(xué)習(xí),了解風(fēng)成地貌與人類活動的相互影響。
區(qū)城認(rèn)知:通過敦地理實(shí)我力:通過觀燭區(qū)城地圖。明確走進(jìn)敦煌風(fēng)成察不同風(fēng)成地烷景觀該區(qū)城的位置及地地挖的世界圖片,描述不同風(fēng)成理環(huán)境地倪最觀特點(diǎn)
綜合思維:通過敦燭地區(qū)的地理環(huán)境,結(jié)合風(fēng)力作用,分析風(fēng)力地貌景觀的形成二、【從敦煌“魔鬼城”說風(fēng)蝕地貌】1.敦煌概況:(1)地理位置:地處_________西端,甘肅與_____、新疆的交界處,西面是沙漠,與_______相連,北面是戈壁,與___山余脈相接。(2)氣候:___________氣候,氣候干旱;太陽輻射___,晝夜溫差___。(3)地貌:_____風(fēng)化強(qiáng)烈,風(fēng)力作用下形成典型的_____地貌。
2.敦煌風(fēng)蝕地貌:(1)風(fēng)蝕地貌。①概念:_____對巖石、沉積物侵蝕而形成的地貌。(2)敦煌風(fēng)蝕地貌的特點(diǎn):“頂___、身___”。
二、【從鳴沙山看風(fēng)積地貌】
1.概念:是干旱地區(qū)風(fēng)力吹揚(yáng)的松散沙粒_____而成的。

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第二節(jié) 走進(jìn)敦煌風(fēng)成地貌的世界

版本: 魯教版 (2019)

年級: 必修 第一冊

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