部編版四年級語文第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測試卷(90 分鐘完卷) 題號第一部分第二部分第三部分總分累分人得分     卷首語：同學(xué)，你好！經(jīng)過一學(xué)期的語文學(xué)習(xí)，你一定有很大的收獲吧？老師相信你是一個   愛學(xué)習(xí)、勤動腦的好孩子,現(xiàn)在就請你在這張?jiān)嚲砩险儆谀愕睦劾酃麑?shí)吧！第一部分 基礎(chǔ)卷 一、拼音新天地（14 分） 1、看拼音，寫詞語。并勾出三拼音節(jié)。（5 分） tuī jiàn xuǎn zé guī lǜ lǎn duò （ ） （ ） （ ） （ ） 2、我會給加點(diǎn)的字選擇正確讀音，用“——”標(biāo)出。（2 分）勾當(dāng)（dāng  dàng）  瞭望（liào  liáo）凝視（níng yí）????????????? 凈角（jué????????????? jiǎo）3、把句中寫錯的字劃上橫線，并在后面的“（ ）”中改正。(2 分) 蔥郁的樹從，掩應(yīng)著黃的綠的琉璃瓦屋頂和珠紅的官墻。（ ） （ ） （ ） （ ） 4、辨字組詞，請看清楚哦！(5 分)賴（）牌（） 哲（）縫（） 租（）懶（）脾 （） 暫（）逢（） 祖（） 二、詞句萬花筒（11 分） 1、補(bǔ)充下列詞語，并按要求填空。(4 分) 照貓畫（ ） 橫（ ）江面 耀（ ）揚(yáng)威 血（ ）親情 上面詞語中，含有動物名稱的詞語有： ,描寫神情的詞語有： , 描寫自然風(fēng)光的詞語有 ????????????? ，我還能寫一個描寫自然風(fēng)光的詞語：?????????????   2、寫出下面詞語的近、反義詞。（4 分） 凋零——（ ）（ ） 靈敏——（ ）（ ） 3、選詞填空（4 分）
發(fā)現(xiàn) 發(fā)明 （ 1）恐龍飛向藍(lán)天演化成鳥兒，這是科學(xué)家們的新（ ）。 （ 2）愛迪生一生有一千多項(xiàng)（ ），為人類作出了巨大的貢獻(xiàn)。 （3）如果……就 無論……也 （1）它若是不高興啊，（ ）誰說多少好話，它（ ）一聲不出。 （2）（ ）別處有搭石，唯獨(dú)這兒沒有，人們（ ）會譴責(zé)這里的人懶惰。三、積累運(yùn)用。(6 分)（1）                           半簾花影月籠紗 （2）  沒有                      就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。 （3）20 世紀(jì)的成就，真可以用“                ，              ”來形容。 （4）我推薦：大家平時一定讀了不少的課外書，你最喜歡的書是                _， 因?yàn)檫@本書 _ _     。 四. 句子天地。 （8 分） 1、大仲馬是 19 世紀(jì)法國著名的作家。（縮句） 
 2、花兒笑了。（改為擬人句） 
 3、我們必須做到邊讀書邊思考的好習(xí)慣。（用修改符號修改病句） 4、張家界是名副其實(shí)的人間仙境。（改末尾帶問號的句子） 
  第二部分 閱讀卷 一．課內(nèi)閱讀（15 分） 家鄉(xiāng)有一句“                      ”的俗（sú shú）語。搭石，原來就是天然石塊，踩上去難免會活動，走得快才容易保持（平穩(wěn)  平衡）。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，就會掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工、下工，一行（háng xíng）人走搭石的時候，動作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來，后面的緊 跟上去，踏踏的聲音，像（輕快、歡快）的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。 （1）  這段話選自課文          . 這段話主要寫了                            
            （3 分） （2）  勾出文中正確的漢字或音節(jié)。并把短文補(bǔ)充完整。（6 分） （3）  語段用詞優(yōu)美，像“清波蕩漾”，請你也仿寫兩個        、         （2 分） （4）  品讀語段中畫橫線的句子，這句話采用的修辭手法是            。你從中體會到 ????????????? ????????????? ?????????????                                。（4 分） 二．課外閱讀（15 分）鷹背上的小鳥 ①當(dāng)我還是一個小女孩的時候，母親給我講過一個故事。 ②有幾只鳥在爭論 誰能飛得更高 最后它們決定做一個實(shí)驗(yàn) 鷹覺得自己肯定能飛 得最高  它就越飛越高  直到不能再往上飛了   這時候其他的鳥都已經(jīng)回到地上，只有鷹高高地飛在天上沒有回來。但是它沒有想到，在它的背上趴著一只很小的小鳥。當(dāng)鷹已經(jīng)   飛不動的時候，這只小鳥從它的背上飛了起來，飛得比鷹還要高。③我（      ）喜歡這個故事，（       ）它像我們的生活，我們每個人都可以飛得更高一些。我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹。我想，在我的生活中幫助過我   的那些人，就像那只鷹，是他們幫助我飛得更高。⑴．文中的第（ ）自然段是母親給我講的故事。（1 分） (2)、請給文中劃橫線的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號。（2 分）⑵．小鳥比鷹飛得還要高，是因?yàn)?/span>                                    （3 分）⑶．選擇合適的詞語，填在第三自然段的括號里。（2 分） 不但……而且…… 之所以……是因?yàn)椤?/span> 雖然……但是…… ⑷．“我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹。”這句話中的“我們下面的那只鷹”指的是 ????????????? （3 分）。⑸.讀過短文之后，你有哪些想法？試寫一兩句。（4 分） 
 
 第三部分 習(xí)作卷（30 分） 習(xí)作展示臺：讀了《鷹背上的小鳥》這個故事，你一定有所感悟，一定得到過類似的人的幫助。因?yàn)橛辛怂?/span>（她）的幫助，才成就了你的“輝煌”；因?yàn)橛辛怂?/span>（她）的幫助，才為你排解了憂愁和煩惱。請回憶你的成長過程中，一件他人幫助過你的事情，向那些曾經(jīng)幫助過
你的人表示感謝。 要求：1、題目自擬。 2、事情描寫具體，字里行間透露著對他人的感謝。 3、書寫工整。

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