滬教版六年級上冊《孤獨的牧羊人》評課ppt課件

這是一份滬教版六年級上冊《孤獨的牧羊人》評課ppt課件，共20頁。PPT課件主要包含了才藝展示，《孤獨的牧羊人》，學(xué)唱歌曲，熟悉節(jié)奏視唱歌曲，課后拓展，同學(xué)們等內(nèi)容，歡迎下載使用。
美國電影《音樂之聲》描述了一個生性活潑的修女瑪利亞來到一個上校的家里做家庭老師，由開始孩子們和瑪利亞的陌生而產(chǎn)生相互抵觸，到他們通過音樂的作用去相互友愛、相互關(guān)心，最后成為一家人的過程。
《孤獨的牧羊人》
是美國電影《音樂之聲》的插曲。是音樂教師瑪利亞在教孩子們玩木偶時唱的一首歌。
歌曲創(chuàng)作者采用了“約德爾調(diào)”寫成了這首曲子，使歌曲歡快、詼諧。在我們中國的一些民族中，除了直接表現(xiàn)歌曲思想內(nèi)容的正詞外，也常常穿插了一些語氣詞、象聲詞，甚至很多還是無意可解的語句，但一經(jīng)和正詞配曲歌唱，成為一首完整的歌曲時，它們就能表現(xiàn)出鮮明的情感，成為整個歌曲中不可分割的一部分。為了區(qū)別正詞，我們稱之為“襯詞”，寫譜時常用括號括起來，襯詞的曲調(diào)，稱為“襯腔”。同學(xué)們，你們想想你們身邊有哪些帶襯詞、襯腔的歌曲。
想一想： 為什么“牧羊人”孤獨還這樣快樂呢？
“牧羊人”盡管在孤獨的環(huán)境里，但對生活的熱愛，對大自然的熱愛讓“牧羊人”無比快樂， “牧羊人”不但不孤獨，還用美妙的歌聲感染了周圍的人們，讓他們一起縱情歌唱，共享快樂！
小組討論：歌曲有什么特點？有哪些地方比較難唱？請同學(xué)列舉出來并解決看看。
一、旋律較歡快跳躍 歡快跳躍是因為節(jié)奏密集、旋律跳動較多，七、八、九度大跳都有。 二、沒意義的襯詞多 沒意義的襯詞多是“約德爾”唱法 的特點。流行于奧地利等國山區(qū)的一種民間唱法，其特點主要是真假聲快速交替，造成在山谷中相互呼應(yīng)，跌宕起伏的效果。主要是襯詞部分七度、八度，九度大跳部分，注意真假聲靈活、快速交替，以及正確咬字。
熟悉節(jié)奏 視唱歌曲
歌 曲 接 龍比 賽 游 戲
襯詞、襯腔的運(yùn)用，除了我們這節(jié)課的學(xué)過《孤獨的牧羊人》有之外，你還聽過別的歌曲有嗎？回去找一找，并唱一唱，感受襯詞、襯腔的特別之處。
這首音樂能得到人民的喜愛，除了影片中歌曲的藝術(shù)魅力外，我想最主要還是影片中主人公熱愛生活、熱愛大自然、熱愛身邊的人的這種人格魅力深深地吸引了我們。同學(xué)們，我們應(yīng)該感謝這些清新雅致的旋律帶給我們心靈的震撼，讓那些美妙的音符、溫馨的情感融入我們的血液，浸透我們的心靈。讓我們敞開胸懷去盡情的擁抱生活，歌唱生活吧！
來學(xué)校和回家的路上要注意安全