這首兒歌巧妙的運(yùn)用了活潑、優(yōu)美、歌詞生動(dòng)風(fēng)趣，歌曲運(yùn)用了比喻的手法，把左手比作方向，右手比作希望，讓孩子們?cè)谟龅嚼щy時(shí)，不要放棄，要堅(jiān)持，勇敢的面對(duì)，解決困難。
1.學(xué)生能夠用明亮飽滿、有感情的聲音演唱歌曲《左手右手》，能在一定程度上表現(xiàn)出歌曲的情緒。 2.通過(guò)聽、唱、動(dòng)等多種音樂形式讓學(xué)生感悟音樂，以“動(dòng)”激情，以“動(dòng)”悟樂。 3.能主動(dòng)積極地參與音樂活動(dòng)，動(dòng)作合拍，身體協(xié)調(diào)。
學(xué)生能夠用明亮飽滿、有跳躍感的聲音演唱歌曲《左手右手》，并與肢體語(yǔ)言配合。
來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全

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小學(xué)音樂滬教版三年級(jí)下冊(cè)電子課本

《左手右手》

版本： 滬教版

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