Lesson10 The Great Wall教學目標：1、學生能聽懂、會說、認讀并書寫下列詞匯：feel, tired, stop, wait, afraid 2、學生能認讀，理解并運用下列基本句型結構： How long is_____?   Don’t be afraid. 教學重點：1、學生能聽懂、會說、認讀并書寫下列詞匯：feel, tired, stop, wait, afraid 2、學生能認讀，理解并運用下列基本句型結構： How long is_____?   Don’t be afraid. 教學準備：教學光盤 教學過程：Step 1: Warm upReview:What do you know about the Palace Museum?What did they do at the Palace Museum?復習環(huán)節(jié)采用小組或兩人組活動，不是師問生答，而是生生對話，這樣才能擴大學生的參與面,并且復習的內容要與新授知識相關。Step 2: PresentationToday, they go to the Great Wall.1. What do you know about the Great Wall? Let’s listen!播放第一部分光盤。整體感知文本，理解大意。學生自己提出問題，然后回答，培養(yǎng)他們的提問意識和能力。2. Can you write any sentences about the Great Wall?整體感知文本，理解大意。學生自己提出問題，然后回答，培養(yǎng)他們的提問意識和能力。3. Listen and follow to read.On the way back to the hotel, what happened? Let’s listen.聽的時候給出問題，帶著問題去聽，讓學生聽的更集中更有針對性4. 播放第二部分光盤。Listen and follow to read.Step 3: Classroom tests1. Read the text.2. Let’s do it! (1) Ask and answer(2) Look and write.(3) Talk more about Beijing. Step 4: Homework1. Read the text.2. Exercise book.板書設計：        教學反思：  感謝您下載使用【班?！拷虒W資源。班海，老師都在免費用的課內外任務智能統(tǒng)計微信小程序！                                掃碼發(fā)布任務                   添加答疑客服 為什么他們都在用班海？?       一鍵創(chuàng)建班級、布置朗讀任務，從此告別微信群刷屏?       一鍵生成任務統(tǒng)計表，全班學生朗讀優(yōu)良率盡在掌握?       布置自定義任務，文字、語音、圖片三種形式隨心配?       多個班級可隨時切換管理，學生再多也能輕松當老師?       培養(yǎng)學生朗讀好習慣，提升學生聽、說、讀、寫能力?       無需下載，不占內存，操作便捷，永久免費！ 

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Lesson10 The Great Wall

版本： 冀教版 (三年級起點)

年級： 五年級下冊

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