1. 換個視角認識成語很有趣。下列成語包含化學變化的是（ ）
A.火燒連營B.大海撈針C.滴水成冰D.刻舟求劍

2. 親自做化學實驗是學好化學的重要方式。下列做法不符合化學實驗規(guī)則的是（ ）
A.上實驗課前，明確實驗步驟和注意事項
B.在設計實驗方案時，要充分考慮實驗安全
C.每次實驗時，應該實事求是、及時做好記錄
D.為避免浪費，實驗用剩的藥品都要放回原試劑瓶

3. 我們身邊的下列物質(zhì)，屬于純凈物的是（ ）
A.醬油B.蒸餾水C.醫(yī)用酒精D.潔凈的空氣

4. 有關空氣的敘述中，正確的是（ ）
A.空氣中的氧氣具有可燃性，可用作火箭燃料
B.氮氣化學性質(zhì)活潑，可作食品保護氣
C.稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光
D.空氣中的氮氣與氧氣體積比約為5:1

5. 下列化學用語中數(shù)字“3”表示分子個數(shù)的是（ ）
A.Fe3+B.SO3C.3H2OD.3Fe

6. 2020年新型冠狀病毒全球蔓延，公共場所可以噴灑過氧乙酸(CH3COOOH)消毒液進行消毒，下列關于過氧乙酸的說法正確的是（ ）
A.過氧乙酸由2個碳原子、4個氫原子和3個氧原子構成
B.過氧乙酸中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為1:2
C.過氧乙酸中含有三種元素
D.過氧乙酸屬于氧化物

7. 我國5G技術處于世界領先地位。氮化鎵(GaN)是生產(chǎn)5G芯片的關鍵材料之一，其中Ga顯+3價，則N的化合價為（ ）
A.?1B.?3C.+1D.+3

8. 公園里能聞到花香，合理的解釋是（ ）
A.分子體積變大B.分子在不斷運動
C.分子數(shù)目變多D.分子發(fā)生了分解

9. 下列能源不屬于化石能源的是（ ）
A.石油B.煤C.天然氣D.太陽能

10. 化學與生活息息相關，下列說法不正確的是（ ）
A.家用電器著火，立即用水澆滅
B.炒菜時油鍋著火，應立即蓋上鍋蓋
C.“鉆木取火”的原理是通過摩擦生熱使溫度達到木材著火點
D.燃氣灶火焰出現(xiàn)黃色，鍋底出現(xiàn)黑色時，可增大灶具進風口

11. 鈉是人體必需的元素，其原子結構示意圖和它在周期表中的相關信息如圖所示。下列說法正確的是（ ）

A.鈉原子的相對原子質(zhì)量為22.99g
B.鈉原子在化學反應中易得到電子
C.Na+的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為10
D.鈉元素在元素周期表中位于第三周期

12. 吸煙有害健康。香煙煙氣中易與血紅蛋白結合的是（ ）
A.COB.CO2C.CH4D.水蒸氣

13. 硝酸銅[Cu(NO3)2]受熱分解會產(chǎn)生一種污染空氣的有毒氣體，該氣體可能是（ ）
A.NO2B.N2C.O2D.SO2

14. 在密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：下列說法正確的是（ ）
A.反應后X的質(zhì)量為6g
B.該反應的反應物是X、Y
C.參加反應的X、Z的質(zhì)量比是1:3
D.Y、Q的相對分子質(zhì)量之比一定為1:1

15. 對比是學習化學的重要方法，下列關于二氧化碳和一氧化碳的比較，完全正確的是（ ）
A.危害：CO2會導致酸雨；CO會引起中毒
B.性質(zhì)：CO2、CO都有可燃性
C.用途：CO2可用于滅火；CO可用于人工降雨
D.組成：CO2、CO均由碳元素和氧元素組成

16. 下列有關化學學科觀念的說法，正確的是（ ）
A.變化觀：隨著科學的發(fā)展，人們能將鋁、銅熔合制得黃金
B.微粒觀：過氧化氫(H2O2)是由H2分子和O2分子構成的
C.分類觀：金剛石、石墨、C60都是碳的單質(zhì)
D.守恒觀：10mL水與10mL酒精混合，混合后的體積為20mL

17. CO、CO2和N2的混合氣體120g，其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為20%．使該混合氣體與足量的灼熱氧化鐵完全反應，再將氣體通入過量的澄清石灰水中，充分反應后得到白色沉淀的質(zhì)量為（ ）
A.50gB.100gC.150gD.200g

18. 下列鑒別物質(zhì)的方法錯誤的是（ ）
A.廚房中的食鹽和白糖--分別嘗味道
B.過氧化氫和蒸餾水--加入MnO2，觀察是否有氣泡產(chǎn)生
C.二氧化碳、氧氣和空氣--分別將帶火星的木條伸入瓶中，觀察現(xiàn)象
D.硬水與軟水--加入肥皂水、振蕩，泡沫少、浮渣多的是硬水

19. 推理是學習化學常用的思維方法，下列分析推理說法錯誤的是（ ）
A.原子在化學變化中不能再分，則原子是化學變化中的最小粒子
B.質(zhì)子數(shù)決定元素種類，則質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定屬于同種元素
C.化合物由多種元素組成，則由一種元素組成的物質(zhì)一定不是化合物
D.單質(zhì)中只含有一種元素，則只含有一種元素的純凈物一定是單質(zhì)

20. 下列實驗操作能達成實驗目的的是（ ）
A.AB.BC.CD.D
二、非選擇題部分（共40分）

用化學用語填空。
（1）2個氯原子________。

（2）氬氣________。

（3）碳酸鉀________。

（4）2個亞鐵離子________。

（5）標出過氧化氫中氧元素的化合價________。

寒假到了，小明參加了學校組織的戶外拓展訓練營，活動中他學到了許多與化學相關的知識。
（1）小明可以通過________的方法，既可以殺滅水中的細菌，又可以降低水的硬度。凈化水過程中用到活性炭，其作用________。

（2）活動中小明發(fā)現(xiàn)了一個未開發(fā)的溶洞，為確保安全，進入溶洞前他應先做________，從溶洞出來后小明用沙土滅了火把，他滅火的原理是________。

（3）小明對花粉過敏，老師發(fā)現(xiàn)營地外有幾棵楊樹正在開花，他讓小明戴上口罩預防花粉過敏，口罩的作用相當于化學實驗中的________操作。生產(chǎn)口罩的主要原料是聚丙烯，聚丙烯由丙烯(C3H6)制得，丙烯易燃燒，產(chǎn)物與甲烷燃燒產(chǎn)物相同，請寫出丙烯燃燒的化學方程式________。

（4）活動中，老師帶大家參觀了一個石灰廠，小明看到工人先把石灰石粉碎后放入煅燒爐中，石灰石煅燒反應的化學方程式為（ ），粉碎石灰石的目的是（ ），反應產(chǎn)物氧化鈣能與水反應，利用該反應可用于（ ）（寫字母序號）。
A.某些食品干燥劑B.制Ca(OH)2
C.加熱食物

化學是一門以實驗為基礎的學科，如圖是常見的實驗裝置。

（1）儀器a的名稱是________。

（2）請寫出實驗室利用裝置B制取氧氣的化學方程式________，利用裝置B制氧氣的優(yōu)點是________。

（3）利用圖中C裝置作為收集裝置，那么氧氣應該從________導管（填“b”或“c”）進入集氣瓶，驗滿的方法是________；若做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，則最好用________法收集氧氣，鐵絲燃燒的化學方程式為________。

（4）裝置D是木炭與氧化銅的反應，能證明兩者發(fā)生反應的現(xiàn)象是________，反應后先將導氣管移出澄清石灰水后再熄滅酒精燈，目的是________，等冷卻后才能拔下膠塞倒出粉末，原因是________。

為測定實驗室中氯酸鉀樣品的純度，取一定質(zhì)量的該樣品與1g二氧化錳混合，總質(zhì)量為6g，依次加熱該混合物t1、t2、t3、t4時間后分別冷卻，稱量剩余固體質(zhì)量，記錄的有關數(shù)據(jù)如下表（樣品中雜質(zhì)不參加化學反應）

（1）________時間后，樣品中氯酸鉀已完全反應。

（2）完全反應后產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量為________。

（3）樣品中氯酸鉀的純度是多少？
四、B卷（共20分）

國內(nèi)外的化學化工專家正在不斷改進催化劑性能，實現(xiàn)由甲和乙綠色合成清潔燃料和基礎化工原料丙，其反應微觀過程模擬如圖。

（1）甲的化學式是________，丙中碳元素的化合價是________。

（2）甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)中，屬于氧化物的是________（寫化學式）。

（3）參加反應的甲和乙的分子數(shù)之比是________，用22g甲完全參加反應可以生成________g丙。

（4）若該反應在工業(yè)生產(chǎn)中大規(guī)模應用，可以緩解________（選填“酸雨”“溫室效應”“白色污染”）。

（5）類比乙醇在空氣中完全燃燒的化學方程式，寫出丙完全燃燒的化學方程式________。

工業(yè)上利用鐵的氧化物在高溫條件下循環(huán)裂解水制氫氣的流程如圖所示：
請回答下列問題：
（1）整個循環(huán)涉及的所有物質(zhì)中由原子直接構成的物質(zhì)是________（寫化學式），CO2和CO化學性質(zhì)不同的原因是________。

（2）反應Ⅲ中，發(fā)生的化學反應從能量的角度看，該反應屬于________反應。

（3）寫出反應Ⅱ的化學方程式________。

（4）寫出整個流程的總反應化學方程式________。

（5）流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是________（寫化學式）。
參考答案與試題解析
2020-2021學年四川省雅安市九年級（上）期末化學試卷
一、選擇題部分（共60分）（本部分包括20個題，每題3分共60分，每題只有一個選項符合要求。）
1.
【答案】
A
【考點】
化學變化和物理變化的判別
【解析】
此題暫無解析
【解答】
此題暫無解答
2.
【答案】
D
【考點】
實驗操作注意事項
【解析】
此題暫無解析
【解答】
此題暫無解答
3.
【答案】
B
【考點】
純凈物和混合物的概念及判別
【解析】
物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，醬油、醫(yī)用酒精、潔凈的空氣都屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成。純凈物又分為單質(zhì)和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物。
【解答】
B、蒸餾水是一種物質(zhì)，屬于純凈物；故選項正確（1）C、醫(yī)用酒精中有酒精和水，屬于混合物；故選項錯誤（2）D、潔凈的空氣中也有氧氣、氮氣等，屬于混合物；故選項錯誤（3）故選：B。
4.
【答案】
C
【考點】
氧氣的化學性質(zhì)
空氣的成分及各成分的體積分數(shù)
常見氣體的用途
【解析】
此題暫無解析
【解答】
此題暫無解答
5.
【答案】
C
【考點】
化學符號及其周圍數(shù)字的意義
【解析】
此題暫無解析
【解答】
此題暫無解答
6.
【答案】
C
【考點】
氧化物的概念
化學式的書寫及意義
氧化物、酸、堿和鹽的概念
元素質(zhì)量比的計算
【解析】
此題暫無解析
【解答】
此題暫無解答
7.
【答案】
B
【考點】
有關元素化合價的計算
【解析】
根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結合氮化鎵的化學式進行解答即可。
【解答】
在氮化鎵中Ga的化合價為+3價，設氮元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：(+3)+x＝0，則x＝?3價。
8.
【答案】
B
【考點】
利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題
【解析】
根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結合事實進行分析判斷即可。
【解答】
公園里能聞到花香，是因為花香中含有的分子是在不斷的運動的，向四周擴散，使人們聞到花香。
9.
【答案】
D
【考點】
化石燃料及其綜合利用
【解析】
此題暫無解析
【解答】
此題暫無解答
10.
【答案】
A
【考點】
燃燒與燃燒的條件
滅火的原理和方法
完全燃燒與不完全燃燒
【解析】
A．根據(jù)滅火的方法與原理來分析；
B．根據(jù)滅火的原理來分析；
C．根據(jù)燃燒的條件來分析；
D．根據(jù)促進燃料燃燒的方法來分析。
【解答】
A．家用電器著火，不能立即用水澆滅，以防造成觸電，說法錯誤；
B．炒菜時油鍋著火，應立即蓋上鍋蓋，可以隔絕氧氣滅火，說法正確；
C．“鉆木取火”的原理是通過摩擦生熱使溫度達到木材著火點，說法正確；
D．燃氣灶火焰出現(xiàn)黃色，鍋底出現(xiàn)黑色時，這是因為氧氣不足造成的，可增大灶具進風口，說法正確。
11.
【答案】
D
【考點】
元素周期表的特點及其應用
原子結構示意圖與離子結構示意圖
【解析】
此題暫無解析
【解答】
此題暫無解答
12.
【答案】
A
【考點】
煙的危害性及防治
【解析】
此題暫無解析
【解答】
此題暫無解答
13.
【答案】
A
【考點】
質(zhì)量守恒定律及其應用
【解析】
化學反應遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和，是因為化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變。
【解答】
氮氣和氧氣都是無毒氣體，二氧化硫有毒，但是反應物中不含有硫元素，不能生成二氧化硫，二氧化氮有毒，因此生成的有毒氣體可能是二氧化氮。
14.
【答案】
C
【考點】
常見化學反應中的質(zhì)量關系
相對分子質(zhì)量的概念及其計算
質(zhì)量守恒定律及其應用
【解析】
根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學反應中，參加反應前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和，即8+2+20+5＝待測+10+8+13，得待測的質(zhì)量為4g，根據(jù)反應后質(zhì)量增加的是生成物，減少的是反應物，結合表格信息可乙判斷，反應物是X和Z，生成物是Y和Q，從而可以求得參加反應的X、Z的質(zhì)量比和Y、Q的質(zhì)量之比，從而可以正確求解．
【解答】
A、由上述分析可知待測的質(zhì)量為4g，故A錯；
B、由上述分析可知，反應物是X和Z，故B錯；
C、參加反應的X、Z的質(zhì)量比是4:12＝1:3，故C對；
D、參加反應的Y、Q的質(zhì)量之比為1:1，但是相對分子質(zhì)量之比不一定為1:1；故D錯。
15.
【答案】
D
【考點】
一氧化碳的化學性質(zhì)
二氧化碳的化學性質(zhì)
二氧化碳對環(huán)境的影響
二氧化碳的用途
【解析】
此題暫無解析
【解答】
此題暫無解答
16.
【答案】
C
【考點】
分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關系
分子的定義與分子的性質(zhì)
碳元素組成的單質(zhì)
質(zhì)量守恒定律及其應用
【解析】
A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后元素種類不變，進行分析判斷。
B、根據(jù)過氧化氫的微觀構成，進行分析判斷。
C、根據(jù)碳元素形成的單質(zhì)，進行分析判斷。
D、根據(jù)分子的基本性質(zhì)，進行分析判斷。
【解答】
A、由質(zhì)量守恒定律，反應前后元素種類不變，鋁、銅熔合不可能制得黃金，故選項說法錯誤。
B、過氧化氫是由過氧化氫分子構成的，不含氫分子和氧分子，故選項說法錯誤。
C、金剛石、石墨、C60都是碳元素形成的單質(zhì)，故選項說法正確。
D、分子之間有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔，10mL水與10mL酒精混合，混合后的體積小于20mL，故選項說法錯誤。
故選：C。
17.
【答案】
D
【考點】
質(zhì)量守恒定律及其應用
混合物中某元素的質(zhì)量計算
化合物中某元素的質(zhì)量計算
【解析】
根據(jù)混合氣體中碳元素的質(zhì)量分數(shù)，計算出碳元素的質(zhì)量，而這些質(zhì)量的碳元素轉(zhuǎn)化為二氧化碳后又與氫氧化鈣反應轉(zhuǎn)化為碳酸鈣中的碳元素，所以依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知混合物中的碳元素質(zhì)量與碳酸鈣中碳元素的質(zhì)量相等．
【解答】
CO、CO2和N2的混合氣體120g，其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為20%，故碳元素的質(zhì)量為120g×20%＝24g，24g的碳元素轉(zhuǎn)化為二氧化碳后又與氫氧化鈣反應轉(zhuǎn)化為碳酸鈣中的碳元素，所以依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知混合物中的碳元素質(zhì)量與碳酸鈣中碳元素的質(zhì)量相等。
設碳酸鈣的質(zhì)量是x，則x×12100×100%＝24g，
解得x＝200g。
18.
【答案】
C
【考點】
物質(zhì)的鑒別、推斷的綜合應用
【解析】
此題暫無解析
【解答】
此題暫無解答
19.
【答案】
B
【考點】
單質(zhì)和化合物的概念
元素的概念
原子的定義與構成
【解析】
此題暫無解析
【解答】
此題暫無解答
20.
【答案】
A
【考點】
實驗方案的評價
質(zhì)量守恒定律及其應用
托盤天平的使用
二氧化碳的檢驗和驗滿
燃燒與燃燒的條件
【解析】
此題暫無解析
【解答】
此題暫無解答
二、非選擇題部分（共40分）
【答案】
2Cl
Ar
K2CO3
2Fe2+
H2?2
【考點】
化學符號及其周圍數(shù)字的意義
【解析】
此題暫無解析
【解答】
此題暫無解答
【答案】
煮沸,吸附
燈火實驗,隔絕氧氣
過濾,2C3H6+9026CO2+6H2O
CaCO?3CaO+CO?2↑反應更充分
【考點】
滅火的原理和方法
二氧化碳的化學性質(zhì)
鹽的化學性質(zhì)
過濾的原理、方法及其應用
碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途
【解析】
此題暫無解析
【解答】
此題暫無解答
【答案】
漏斗
2H2O22H2O+O2↑,可以控制反應速率
b,將帶火星的木條靠近c管口，若木條復燃，則收集滿,排水,3Fe+202Fe3O4
黑色粉末變?yōu)榧t色，澄清石灰水變渾濁,防止倒吸，造成試管炸裂,防止銅在被氧化
【考點】
碳的化學性質(zhì)
氧氣的收集方法
制取氧氣的操作步驟和注意點
氧氣的制取裝置
【解析】
此題暫無解析
【解答】
此題暫無解答
【答案】
t3
1.92g
98%
【考點】
根據(jù)化學反應方程式的計算
【解析】
此題暫無解析
【解答】
此題暫無解答
四、B卷（共20分）
【答案】
CO2,?2
CO2和H2O
1:3,16
溫室效應
2CH3OH+3022CO2+4H2O。
【考點】
書寫化學方程式、文字表達式
氧化物、酸、堿和鹽的概念
微粒觀點及模型圖的應用
氧化物的概念
有關元素化合價的計算
【解析】
此題暫無解析
【解答】
此題暫無解答
【答案】
C,分子的構成不同
吸熱
H2O+3FeOH2+Fe3O4
C+H2OH2+CO
Fe3O4、FeO、CO2、CO
【考點】
物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備
分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關系
書寫化學方程式、文字表達式
反應類型的判定
【解析】
此題暫無解析
【解答】
此題暫無解答物質(zhì)
X
Y
Z
Q
反應前質(zhì)量/g
8
2
20
5
反應后質(zhì)量/g
待測
10
8
13
選項
實驗目的
實驗操作
A.
探究O2是燃燒的條件之一
將白磷浸沒在80?°C熱水中，再向熱水中的白磷通O2
B.
檢驗CO2是否集滿
向集氣瓶中加入澄清石灰水，振蕩
C.
驗證質(zhì)量守恒定律
稱量鎂條在空氣中點燃前、后固體的質(zhì)量
D.
鑒別CH4和H2
分別點燃，在火焰上方罩一只干冷燒杯
加熱時間
t1
t2
t3
t4
剩余固體質(zhì)量(g)
4.24
4.16
4.08
4.08

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