《多彩的民間美術(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)課題：《多彩的民間美術(shù)》一、目標(biāo)分解依據(jù)：    1、課程標(biāo)準(zhǔn)中的相關(guān)陳述：針對(duì)“欣賞 評(píng)述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出，學(xué)生應(yīng)知道重要美術(shù)作品以及美術(shù)與生活、文化的關(guān)系，同時(shí)在文化情境中認(rèn)識(shí)美術(shù)，這反映了《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)美術(shù)的文化特質(zhì)特別關(guān)注，無論是從多元文化觀的養(yǎng)成，還是從深度理解美術(shù)作品內(nèi)涵的角度，都強(qiáng)調(diào)欣賞課教學(xué)中的文化情景是必要的。2、基于標(biāo)準(zhǔn)的教材分析：    本課包含了多樣的民間美術(shù)形式，如年畫、剪紙、玩具、刺繡和雕塑等，學(xué)生感受多種形式的民間美術(shù)，通過比較分析、觀察欣賞等方法，了解民間美術(shù)造型的藝術(shù)性、表達(dá)的裝飾性、圖案的夸張性、紋樣的抽象性、色彩的豐富性等特點(diǎn)。在表達(dá)自己對(duì)民間美術(shù)感受的同時(shí)，關(guān)注民間美術(shù)在形式上向人們傳達(dá)的質(zhì)樸、率真之美，體會(huì)民間美術(shù)給人帶來的精神享受。3、基于標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)情分析:    三年級(jí)的學(xué)生多多少少了解一些民間美術(shù)作品,但對(duì)民間美術(shù)缺乏系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),民間美術(shù)的藝術(shù)形式多種多樣,本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生感受到中國民間美術(shù)的藝術(shù)魅力。三年級(jí)學(xué)生對(duì)民間美術(shù)作品充滿好奇,但是語言表達(dá)和闡釋作品都有較大的難度。三、教學(xué)目標(biāo):  
    1、學(xué)生在教師引導(dǎo)下，初步了解民間美術(shù)的不同形式，并能簡單評(píng)述民間美術(shù)作品在造型、色彩、圖案、寓意、用途、材質(zhì)等方面的特點(diǎn)。 
    2、利用搜集資料、游戲探究、分組討論、對(duì)比分析等多種形式，分析民間美術(shù)作品在圖案、色彩、寓意上所蘊(yùn)含的文化精神。 四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 
    1、教學(xué)重點(diǎn):欣賞不同形式的民間美術(shù)，感受民間美術(shù)的吉祥寓意和多元的造型特點(diǎn)。 
    2、教學(xué)難點(diǎn):評(píng)述不同地域、不同形式的民間美術(shù)的特點(diǎn)。  
五、教學(xué)方法: 講授法、討論法、實(shí)物展示法 
六、教學(xué)準(zhǔn)備:課件 各種民間美術(shù)藝術(shù)品
七、教學(xué)過程設(shè)計(jì)：
（一）、導(dǎo)入新課 
    1、教師出示實(shí)物裝飾品——魚的掛件，問：學(xué)生你認(rèn)識(shí)它么？問：我們?yōu)槭裁匆敏~做裝飾呢？魚有什么寓意？ 生回答。引出課題——《多彩的民間美術(shù)》
    2、初步了解圖案的吉祥寓意。 
      (1)認(rèn)圖案:不同的圖案，你能想到什么?(課件出示--蝙蝠-福;雞-吉祥;魚-有余;蓮花-連;) 
      (2)把圖案自合起來，你又想到了什么? 
    將圖案組合起來思考，蓮花與魚結(jié)合:連年有余。 老師在黑板上出示一些吉祥圖案，讓學(xué)生試著組合并取名。（充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓學(xué)生參與到課堂中來。）
      師：利用圖案的吉祥寓意表達(dá)美好愿望，就是民間美術(shù)的魅力。  
（二）、講授新課 
    1、民間美術(shù)除了傳達(dá)吉祥的寓意，還有些什么獨(dú)特之處嗎?我們從民間美術(shù)的“活化石”——剪紙上挖掘一下。     在課件出示的民間美術(shù)作品中找吉祥圖案。
    在剪紙的造型中指出哪些是吉祥圖案？說說它們有什么寓意？(學(xué)生快速搶答，并指出寓意) 你能給這個(gè)剪紙起個(gè)名字么？（連年有余、吉慶有余）
    總結(jié):完整的外形有時(shí)可表達(dá)不同的含義，藝術(shù)家把這些單調(diào)的形象綜合在一起使作品更豐富有趣了。2、藝術(shù)性與實(shí)用性相結(jié)合 
    這么多豐富有趣的剪紙?jiān)煨?，你都在哪些地方看到過呢?(過年時(shí)窗戶上貼過，衣服上繡過，有的還繡在鞋墊上……) 
    看來剪紙的實(shí)用性還特別強(qiáng)，再請(qǐng)大家看一幅剪紙作品，它哪里最吸引你?為什么?(重點(diǎn)觀察剪紙《獅子》身上的旋毛部分。利用旋轉(zhuǎn)的花紋，用極度夸張的手法剪出獅子身上的花紋，既增添了視覺的動(dòng)感變化，又增加了形式美感。） 
    總結(jié)：民間美術(shù)最大的特點(diǎn)還在于它的實(shí)用性與藝術(shù)性的完美結(jié)合。 
（四）、分組討論 
    同一主題、不同形式的作品展示不同的美感。 
    師：我們學(xué)會(huì)了從多個(gè)角度欣賞民間剪紙，下面我們?cè)倏匆恍┟耖g玩具，看看你能從中解讀些什么？     （1）觀察民間玩具，分析獅子、老虎不同材質(zhì)、不同表達(dá)手法以及相同的寓意的特點(diǎn)。 
    1、分析為什么即使表現(xiàn)獅子同一題材材質(zhì)還存在差異？（一個(gè)是面花獅子，一個(gè)是泥塑花獅。）生答，師總結(jié)：由于地域不同、文化不同，所以其造型也發(fā)生了改變。雖然取材相同，但是造型材質(zhì)各異，與人們生活習(xí)慣和文化差異有很大關(guān)系。 
    3、欣賞各種各樣的民間美術(shù)作品圖片，我們來分析一下，民間美術(shù)作品中都用了哪些顏色，為什么用這些顏色？（討論后總結(jié)：色彩以白、紅、黃、綠、藍(lán)、紫為主，這些顏色色彩鮮艷、對(duì)比強(qiáng)烈，顯得喜慶吉祥，熱烈。反映了紅火熱鬧的色彩氣氛和意愿。）  
    總結(jié)：民間美術(shù)中獅子、老虎的材質(zhì)、表達(dá)手法不同但卻在民間都有辟邪的寓意。老虎和獅子并不是生活中的動(dòng)物形象，而是人們觀念的產(chǎn)物。 
    （2）簡單了解石獅的作用 
    在老虎、獅子造型的民間玩具中，有一些是大家常能見到的，還有我們很少看見的，如這件石獅子。你們知道它是做什么用的嗎？通過視頻了解栓娃石。（栓娃石：是為了避免孩子從炕上翻下去而設(shè)計(jì)的，栓娃石一般會(huì)雕成小獅子、小猴子、小狗等動(dòng)物形象。等娃娃大了，栓娃石也可以成為玩具。） 
    師總結(jié)：民間把獅子當(dāng)成娃娃的守護(hù)神，含有消災(zāi)、保平安的寓意。 
（五）、實(shí)踐活動(dòng)——引導(dǎo)學(xué)生欣賞分析并評(píng)述自己帶來的民間藝術(shù)作品。 
    以小組為單位從造型、色彩、圖案、寓意、用途、材質(zhì)等方面對(duì)自己小組的作品進(jìn)行分析討論與評(píng)述。（六）、活動(dòng)評(píng)價(jià)1、比一比哪一組描述得最清晰？哪一組評(píng)述得最全面？ 2、其他組同學(xué)可以補(bǔ)充和提問。3、教師最后評(píng)出最佳小組。
（七）總結(jié)提升 
    民間美術(shù)與大眾的生活、勞作相伴相隨，一幅剪紙、一件木雕、一只青花瓷碗、一塊藍(lán)印花布、一條挑花圍裙……上面的每一幅圖案紋樣都傾注著勞動(dòng)者的心血和智慧。  
 

相關(guān)教案

人美版三年級(jí)上學(xué)期17.多彩的民間美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)：

這是一份人美版三年級(jí)上學(xué)期17.多彩的民間美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)，共2頁。

人美版三年級(jí)上學(xué)期17.多彩的民間美術(shù)教案：

這是一份人美版三年級(jí)上學(xué)期17.多彩的民間美術(shù)教案，共4頁。教案主要包含了教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，教學(xué)方法，教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)過程，導(dǎo)入新課，活動(dòng)評(píng)價(jià)，總結(jié)提升等內(nèi)容，歡迎下載使用。

人美版三年級(jí)上學(xué)期17.多彩的民間美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)：

這是一份人美版三年級(jí)上學(xué)期17.多彩的民間美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)，共3頁。教案主要包含了設(shè)計(jì)意圖等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)教案 更多

小學(xué)美術(shù)人美版三年級(jí)上學(xué)期17.多彩的民間美術(shù)教案及反思

小學(xué)美術(shù)人美版三年級(jí)上學(xué)期17.多彩的民間美術(shù)教案及反思
人美版三年級(jí)上學(xué)期17.多彩的民間美術(shù)教案

人美版三年級(jí)上學(xué)期17.多彩的民間美術(shù)教案
小學(xué)美術(shù)人美版三年級(jí)上學(xué)期17.多彩的民間美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)美術(shù)人美版三年級(jí)上學(xué)期17.多彩的民間美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)
人美版三年級(jí)上學(xué)期17.多彩的民間美術(shù)教案設(shè)計(jì)

人美版三年級(jí)上學(xué)期17.多彩的民間美術(shù)教案設(shè)計(jì)
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)美術(shù)人美版三年級(jí)上冊(cè)電子課本

17. 多彩的民間美術(shù)

版本： 人美版

年級(jí)： 三年級(jí)上冊(cè)

切換課文
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部