一、選擇題
1．下面句子從寫法上與其他三句不同的一項(xiàng)是（ ）
A．它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。
B．青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對(duì)石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。
C．船平靜地在水面移動(dòng)。三支槳有規(guī)律地在水里劃，那聲音就像一支樂曲。
D．看了人物栩栩如生的《水滸傳》就不會(huì)看索然無味的《蕩寇志》。
2．人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人。
下列名言中與例句意思相同的一項(xiàng)是( )。
A．人生價(jià)值的大小是按人們對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的大小來衡量的。
B．生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
C．一個(gè)人的真正偉大之處就在于他能夠認(rèn)識(shí)到自己的渺小。
D．生活是一種綿延不絕的渴望，渴望不斷上升，變得更偉大而高貴。
3．下列詞語中，加點(diǎn)的讀音相同的一項(xiàng)是( )。
A．價(jià)格便宜 便宜行事B．空地 空閑C．播種機(jī) 播種花生D．散文 散步
4．將下列短語依次填入句中的“_____”上，為恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。
①解開纏繞在人們心中的死結(jié)
②洗滌飄蕩在人們心頭的塵埃
③消融凝結(jié)在人們心中的堅(jiān)冰
諒解是一股和煦的春風(fēng)，能_____；諒解是一雙溫暖的巧手，能_____；諒解是一場(chǎng)綿綿的春雨，能_____。
A．③②①B．③①②C．①②③D．①③②
5．課文《落花生》最突出的寫作特點(diǎn)是（ ）
A．借助事物抒發(fā)感悟B．通過敘事說明道理
二、填空題
6．比字組詞
溝 （_____） 緩 （_____） 牲 （_____） 桂 （_____）
構(gòu) （_____） 暖 （_____） 性 （_____） 掛 （_____）
7．寫出下列加點(diǎn)詞語的近義詞。
（1）讓它荒著怪可惜的，你們那么愛吃花生，就開辟出來種花生吧。（______）
（2）花生的好處很多，有一樣最可貴……（______）
（3）……把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。（______）
（4）母親把花生做成了好幾樣食品，還吩咐就在后園的茅亭里過這個(gè)節(jié)。（______）
8．品讀句子，完成練習(xí)。
花生做的食品都吃完了，父親的話卻深深地印在我的心上。從“____”一詞可以看出，父親借花生講的道理對(duì)“我”影響深刻。這個(gè)道理是：________________
9．給下列字組詞
辟________ 償________ 亭________ 宜________
僻________ 嘗________ 停________ 誼________
10．按課文《落花生》內(nèi)容填空。
通過讀課文，我知道本課按（___________）順序，寫了（___________）花生、（___________）花生、（___________）花生、（___________）花生，其中，作者詳細(xì)地寫了（___________）花生。
三、現(xiàn)代文閱讀
課內(nèi)閱讀。
父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí)，必須挖起來才知道?！?br>我們都說是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。
父親接下去說：“所以你們要像花生一樣，它雖然不好看，可是很有用?！?br>我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人?！?br>11．聯(lián)系上下文，“體面”一詞的含義是_________________。
12．畫“____”線的句子主要描寫了（ ）
A．花生有很多好處。B．不同果實(shí)的特點(diǎn)。C．花生的可貴之處。
13．從“埋在地里”和“高高的掛在枝上”可以看出，這兩句話主要運(yùn)用了________的手法，寫出了花生___________的特點(diǎn)，讓我們聯(lián)想到生活中那些____________________的人。
14．下面對(duì)選文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．選文第一自然段將花生與桃子、石榴、蘋果做對(duì)比，突出了花生默默奉獻(xiàn)的品質(zhì)。
B．選文最后一句話是全文的主旨句，它告訴我們，做人不能一味追求體面，更應(yīng)該注重自己對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。
C．父親話中的意思是“我們”兄妹幾個(gè)雖然長(zhǎng)相不出眾，但是“我們”可以像花生一樣，不要在意自己的美丑，全心全意為他人和社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
課內(nèi)閱讀。
父親說，“花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實(shí)埋在地里，不像桃、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高的掛在枝上，使人一見就生愛慕之心，你們看它矮矮的長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí)，必須挖起來才知道?！?br>我們都是說，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。
父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！?br>我說：那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人。”
15．父親把花生與________、________、________相比，說明花生沒有________，卻________。
16．“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！边@是父親教育子女學(xué)習(xí)花生________的精神。
17．“我”在父親的啟發(fā)下，由落花生領(lǐng)悟到的做人的道理是________和________。
18．“我”由落花生領(lǐng)悟到做人的道理，你從身邊的事物中領(lǐng)悟到了什么？試著選擇兩種事物簡(jiǎn)單寫一寫。
___________________________________________________________________________
四、書面表達(dá)
19．小練筆。
生活中的事物常因?yàn)樽陨砭哂械奶攸c(diǎn)，讓人們想到與之相似的人。下面的事物具有什么特點(diǎn)？這讓你想到了身邊的什么人？選擇一種事物來寫一段話。
石頭 梅花 蜜蜂 蠟燭 粉筆
參考答案
1．C
2．A
3．B
4．B
5．A
6．壕溝 緩慢 牲畜 桂花 構(gòu)圖 暖和 性別 掛歷
7．惋惜 珍貴 喜愛 囑咐
8．印 人要做有用的人，不能做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人。
9．開辟 償還 涼亭 便宜 偏僻 品嘗 停頓 友誼
10．事情發(fā)展 種 收 嘗 議 議
11．表面好看
12．C
13．對(duì)比 謙虛 默默奉獻(xiàn)
14．C
15．桃 石榴 蘋果 美麗的外在 很有用
16．樸實(shí)無華
17．人要做有用的人 不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人
18．（示例）蠟燭是人們生活中的一顆小沙粒，蠟燭是一種平凡而偉大的力量。蠟燭在黑暗的時(shí)候燃起，在光明的時(shí)候熄滅，似乎太微不足道了。
（示例）向日葵，顧名思義就知道它們是向著太陽生長(zhǎng)的植物。早晨，當(dāng)太陽公公剛剛升起的時(shí)候，它們就立刻蘇醒了，然后高高地仰起圓圓的臉盆迎著太陽公公！在隨后的一整個(gè)白天里，它們都會(huì)笑盈盈地跟著太陽公公轉(zhuǎn)，似乎根本不知道疲倦似的。這樣，它們就把臉盆中的葵花子養(yǎng)得壯壯實(shí)實(shí)了。還有蒲公英，當(dāng)它們想把孩子送到遠(yuǎn)處生活時(shí)，它們就給孩子們戴上降落傘，陣風(fēng)一吹，寶寶們就隨風(fēng)飄到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。
19．例文：
蠟燭
我敬佩生命力的仙人掌；我敬佩有用的花生；但讓我最敬佩的是無私奉獻(xiàn)的蠟燭。
有一次晚上，家里停電，我找來幾支蠟燭，把它點(diǎn)燃。我看著火苗開始溶化蠟燭的身體，滴滴蠟燭猶如一串串淚珠。古人常常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來形容蠟燭這種無私奉獻(xiàn)的精神。是??！蠟燭這種精神不僅是古人贊美的對(duì)象，也是我們學(xué)習(xí)的榜樣！蠟燭的一生都是輝煌的，它始終為人們奉獻(xiàn)著光明。我們?cè)谖⑽T光下讀書，感到溫暖；我們?cè)谖⑽T光下行走，感到安適。
在贊頌蠟燭的同時(shí)，想起了在生活中默默奉獻(xiàn)的人。那就是我們的老師，他們是辛勤的園丁，他們每天早起晚睡，用自己辛勤的汗水澆灌著我們這些“小樹苗”直到兩鬢花白，他們還堅(jiān)守在自己的崗位上。用自己的熱，溫暖我們的心，用自己的光，照亮我們前進(jìn)的方向！向蠟燭一樣，無私奉獻(xiàn)！
我喜愛蠟燭，喜愛它的光明。我贊美蠟燭，贊美它無私奉獻(xiàn)的精神！

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