一、選擇題
1．下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）
A．窗簾 蹤跡 發(fā)稍 骨朵兒
B．羨暮 屏氣 葡萄 清清晰晰
C．燦爛 磁盆 沙灘 溜進(jìn)來
D．疑心 锨刃 粗糙 無邊無際
2．下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一組是（ ）
A．碩果累累（lěi）嫉妒（jí）
B．嫦娥（é）屏住氣兒（píng）
C．炊煙裊裊（niǎ）陶瓷（cí）
D．玉砌（qiè）粗糙（cā）
3．“噢，月亮竟是這么多：只要你愿意，它就有了哩?！边@句話的含義是（ ）
A．生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)，只要你愿意去發(fā)現(xiàn)，美無處不在。
B．月亮有很多，不必著急，隨時(shí)可以得到。
C．生活中不是缺少發(fā)現(xiàn)而是缺少美，我們要珍惜所擁有的美好事物。
4．選出標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)（ ）
A．奶奶是會(huì)說故事的，說了一個(gè)，還要再說一個(gè)……奶奶突然說：“月亮進(jìn)來了！”
B．奶奶說：它走了，它是匆匆的；你們快出去尋月吧。
C．菜市場(chǎng)上正在出售菠菜、黃瓜、韭菜……等蔬菜。
D．“吹面不寒楊柳風(fēng)，”不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。
5．下列各句中，加點(diǎn)詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．小林學(xué)習(xí)很虛心，每到課間，他都會(huì)捧著書本不恥下問地向老師請(qǐng)教。
B．遇到危險(xiǎn)情況時(shí)，我們應(yīng)該沉著冷靜，不要驚慌失措。
C．書中人物的悲歡離合常使我牽腸掛肚。
二、填空題
6．比一比，再組詞
悄（____________） 妒（____________） 掬（____________） 偎（____________）
梢（____________） 爐（____________） 拘（____________） 喂（____________）
7．本文多用疊詞，一切就著孩童的感受和心理來寫 ，充滿童真童趣。熟讀課文，填空：
我們就都跑出門去，它果然就在院子里,但再也不是那么一個(gè)（________）的圓了，盡院子的白光,是（________）的,（________）的，燈光也沒有這般兒亮的。院子的中央處，是那棵（________）的桂樹,（________）的枝,（_________）的葉,桂花還沒有開,卻有了（________）的骨朵兒了。
8．在括號(hào)里填上合適的詞。
（________）的骨朵兒 （________）的女子 （________）的月亮 （________）的感覺
9．你還知道哪些有關(guān)月亮的古詩(shī)詞？寫幾句。
___________________________________
10．《月跡》中說：“月亮里，地該是銀鋪的，墻該是玉砌的?！痹谔K軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》一詞中有一個(gè)成語用來形容月宮，請(qǐng)寫出來。
___________________________
三、現(xiàn)代文閱讀
閱讀短文。
愛的故事（美 安妮.尼爾康）
一個(gè)失去了雙親的小女孩與奶奶相依為命，住在樓上的一間臥室里。一天夜里，房子起火了，奶奶在搶救孫女時(shí)被火燒死了。大火迅速蔓（màn wàn）延，一樓已是一片火海。
鄰居已呼叫過火警，無可奈何地站在外面（觀看 觀望），火焰已經(jīng)封住了所有的進(jìn)出口。小女孩出現(xiàn)在樓上的一扇窗口，哭叫著救命，人群中（流傳 傳布）著消息說：消防隊(duì)員正在撲救另一場(chǎng)火災(zāi)，要晚幾分鐘才能趕來。
突然，一個(gè)男人扛著梯子出現(xiàn)了，梯子架到墻上，人鉆（zuàn zuān）進(jìn)火海之中。他再次出現(xiàn)時(shí)，手里抱著小女孩。孩子交給了下面迎接的人群，男人消失在夜色之中。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這孩子在世上已經(jīng)沒有親人了，幾周后，鎮(zhèn)政府召開群眾集會(huì)，商議誰來收養(yǎng)這孩子。
一位教師愿意收養(yǎng)這孩子，說她能保證孩子受到良好的教育。一個(gè)農(nóng)夫也想收養(yǎng)這孩子，他說孩子在農(nóng)場(chǎng)會(huì)生活得更加健康愜（qiè xiá）意。其他人也紛紛發(fā)言，述說把孩子交給他們撫養(yǎng)的種種好處。
最后，本鎮(zhèn)最富有的居民站起來說話了：“你們提到的所有好處，我都能給她，并且能給她金錢和金錢能夠買到的一切東西。”
從始至終，小女孩一直沉默不語，眼睛望著地板?！斑€有人要發(fā)言嗎？”會(huì)議主持人問道。一個(gè)男人從大廳的后面走上前去。他步履緩慢，似乎在忍受著痛苦。他（快步 徑直）來到小女孩的面前，朝她張開了雙臂。人群一片嘩然。他的手上和胳膊上布滿了可怕的傷疤。
孩子叫出聲來：“這就是救我命的那個(gè)人！”她一下子蹦了起來，雙手死命地抱住了男人的脖子，就像她遭難那天夜里一樣。她把臉埋進(jìn)他的懷里，抽泣了一會(huì)兒，然后，她抬起頭，朝他笑了。
“現(xiàn)在休會(huì)。”會(huì)議主持人宣布道……
11．給文中的字選擇正確的讀音，對(duì)的打“√”。
12．在文中的括號(hào)里選擇正確的詞語，對(duì)的打“√”。
13．讀文章，判斷下列說法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”。
（1）文章講述的是一個(gè)孤女被一位富有愛心的男人收養(yǎng)的故事。（_________）
（2）當(dāng)小女孩面臨火災(zāi)時(shí)，男人和鄰居沖進(jìn)火海救出了小女孩。（________）
（3）當(dāng)小女孩沒有任何親人的時(shí)候，很多人伸出了援助之手，都愿意收養(yǎng)小女孩。（_______）
（4）作者認(rèn)為小女孩應(yīng)該歸最富有的居民收養(yǎng)，因?yàn)樗軌蚪o小女孩所有的好處。（______）
（5）文中畫橫線的句子是一個(gè)比喻句。（______）
14．文中家加粗的句子“他步履緩慢，似乎在忍受著痛苦”，“他”痛苦的原因是（ ）
A．他認(rèn)為很多人收養(yǎng)小女孩，但不一定出自內(nèi)心，所以感到很痛苦。
B．他因?yàn)槭震B(yǎng)小女孩而要增加一些經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)而感到很痛苦。
C．他為了搶救小女孩而受傷，身體有些痛苦。
15．根據(jù)全文，請(qǐng)你做出判斷，會(huì)議主持人宣布小女孩由誰來收養(yǎng)呢？
____________________________________________
課外閱讀我能行。

在非洲腹地的布隆迪共和國(guó)，我們住的一座潔凈的小樓門前，有兩棵翠綠的大樹。它們不同于一般的樹，沒有枝丫，樹干挺拔而修長(zhǎng)，只在頂上長(zhǎng)著一簇長(zhǎng)長(zhǎng)的堅(jiān)硬的闊葉，整齊地排成一片，像一把展開的折扇，又像孔雀正在開屏。
在非洲別的國(guó)家，不少華麗的住宅和別墅門前也栽著這種樹。有了這種樹，那些建筑仿佛增添了不少優(yōu)雅的情趣。我還以為這種樹只能在陽光明媚、土壤肥沃、雨水充足的地方生長(zhǎng)，后來有一次在沙漠中旅行，發(fā)現(xiàn)這種樹竟然也生長(zhǎng)在茫茫沙海之中。在黃沙的襯托下，它越發(fā)顯得翠綠，充滿了生機(jī)。
我問非洲朋友：“這叫什么樹？”
非洲朋友仰望著那翠綠欲滴的闊葉，說：“它的名字很別致，叫旅行家樹?！?br>“為什么叫旅行家樹？”
非洲朋友解釋：“這種樹原來生長(zhǎng)在沙漠里。人們?cè)谏衬锫眯?，干渴難熬的時(shí)候，要是遇到這種樹，只要用刀子在它身上劃一道口子，它就會(huì)流出清香可口的汁液來讓你解渴。它是沙漠旅行者的朋友，所以叫旅行家樹?！?br>我再抬頭仰望這旅行家樹，不禁肅然起敬。
它生長(zhǎng)于貧瘠荒涼的不毛之地，給跋（bá）涉（shè）于沙漠中的旅行者以甘泉般的希望。它被移植于繁華富麗的通都大邑（yì），給到非洲觀光的旅游者以土色土香的情趣。它造福于人，并不因環(huán)境不同而改變性格。
離開非洲時(shí)，我曾想帶回一株旅行家樹的幼苗移植到自己的庭院里，但是我沒有這樣做。我想，倒不如把旅行家樹的品質(zhì)移植到自己的心中。
16．給短文加一個(gè)合適的題目，寫在文前的橫線上。
17．用“ ”在文中畫出描寫旅行家樹外形特點(diǎn)的句子。
18．用“﹏﹏﹏”在文中畫出具體表現(xiàn)旅行家樹“造福于人”的句子。
19．“我想，倒不如把旅行家樹的品質(zhì)移植到自己的心中?！蹦阍趺蠢斫膺@句話？
________________________
四、書面表達(dá)
20． 用什么視角看世界，這很重要。學(xué)會(huì)變換視覺或角度來恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)出情感。試著仿照文中的例子描寫一段有關(guān)孩子眼中世界的片段。(100字左右)
（課文片段在線）我們就都跑出門去，它果然就在院子里，但再也不是那么一個(gè)滿滿的圓了，盡院子的白光，是玉玉的，銀銀的，燈光也沒有這般兒亮的。院子的中央處，是那棵粗粗的桂樹，疏疏的枝，疏疏的葉，桂花還沒有開，卻有了累累的骨朵兒了。
（寫法分析）孩子眼中的世界和大人的是不一樣的。孩童眼里的月亮，一切依照孩童的言行，感受和心理來寫。文章充滿了濃郁的孩童生活氣息。在運(yùn)用不同視覺，寫文章時(shí)要注意，主人公的年齡、身份、閱歷等，語言不宜幼稚或老練，一定要與人物相符。否則會(huì)給人不真實(shí)之嫌。
參考答案
1．D
2．C
3．A
4．A
5．A
6．悄悄 嫉妒 笑容可掬 依偎 樹梢 火爐 拘束 喂食
7．滿滿 玉玉 銀銀 粗粗 疏疏 疏疏 累累
8．累累 漂亮 小小 淡淡
9．海上生明月，天涯共此時(shí)。
明月幾時(shí)有？把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年。
春江潮水連海平，海上明月共潮生。
10．瓊樓玉宇
11．màn zuān qiè
12．觀望 傳布 徑直
13．× × √ × ×
14．C
15．救小女孩的人
16．旅行家樹
17．它們不同于一般的樹，沒有枝丫，樹干挺拔而修長(zhǎng)，只在頂上長(zhǎng)著一簇長(zhǎng)長(zhǎng)的堅(jiān)硬的闊葉，整齊地排成一片，像一把展開的折扇，又像孔雀正在開屏。
18．它生長(zhǎng)于貧瘠荒涼的不毛之地，給跋涉于沙漠中的旅行者以甘泉般的希望。它被移植于繁華富麗的通都大邑，給到非洲觀光的旅游者以土色土香的情趣。
19．作者決心學(xué)習(xí)旅行家樹造福于人的品質(zhì)，做一個(gè)有益于別人的人。
20．【例文】望著窗外的白云，我仿佛自己是一只小鳥，在天空中翱翔。高樓大廈是我的游樂場(chǎng)，花草樹木是我的伙伴。在藍(lán)天白云下，我們自由自在的玩耍著，嬉戲著，多么快樂的日子??！

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