1.What’s this?
2.Big r small? Fat r thin?
3.Let’s d it!
請?jiān)诖颂幪砑釉敿?xì)描述文本,盡量與標(biāo)題文本語言風(fēng)格相符合.
與動物園相關(guān)的詞匯[四會]
字母組合 的發(fā)音是/u?/。
/zu?/ n.(名詞)動物園
There are many animals at the z.動物園里有許多動物。
at the z 在動物園里 g t the z 去動物園
單詞z(動物園)就像數(shù)字200。
動物園(z)在200 號。
I like pandas very much.我非常喜歡熊貓。
/ p?nd?/ n.(名詞)熊貓
把需要記憶的單詞按諧音組合在一塊,然后創(chuàng)造一種通過意境記憶的方法。如:盼(pan)盼是個大(da)熊貓。
This is a mnkey. 這是一只猴子。
/ m??ki/ n.(名詞)猴子
mnkey 猴子 dnkey 驢
mnkey,mnkey 是猴子,猴子mnkey 逗人笑。
An elephant has big ears. 大象有大耳朵。
/ el?f?nt/ n.(名詞)大象
elephant,elephant是大象,大象elephant鼻子長。
an elephant 一只大象
The elephant is big. 大象是大的。
這是用來描述事物特征的句型。
The + 某物名稱+ is + 描述特征的形容詞.
The fish is small. 魚是小的。
描述多個事物特征可以用“事物復(fù)數(shù)/ They +are + 描述特征的形容詞.”例句:Cats are cute. 貓很可愛。
I have a big bag. 我有一個大書包。
/ b?ɡ / adj.(形容詞)大的[四會]
pig “豬” 中的字母p 換成b 就是big“大的”。
把意義相反的單詞放在一起記憶的方法。如:big 大的,small 小的。
/sm??l/ adj.(形容詞)小的
The ant is small. 螞蟻是小的。
大象big 大大大,螞蟻small 小小小。
/θ?n/ adj.(形容詞)瘦的
My brther is thin. 我的弟弟很瘦。
th + in(在……里面)= thin(瘦的)
The cat is small.
打電話 將全班分成兩個大組,每個大組分別派出兩個小分隊(duì)排成豎隊(duì)站好。首先老師出示一張動物卡片給每個小分隊(duì)的第一個隊(duì)友,他們要根據(jù)看到的動物描述它的特征(The... is...),等老師發(fā)出“Ready,g !”的口令時,這兩個隊(duì)員分別傳給下一個隊(duì)友,由最后一個隊(duì)友跑到講臺來告訴老師前面?zhèn)鞯膭游锛捌涮卣?,比賽看哪個小分隊(duì)的速度最快且描述得最準(zhǔn)確就給哪個隊(duì)加分!
一、看圖片,選單詞。( ) 1. ( ) 2. ( ) 3. ( ) 4.
A. panda B. mnkeyC. elephant D. z
二、按照動物的外形特征歸類。A. duck B. elephant C. panda D. birdE. cw F. fish G. hrse H. chicken
本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了以下知識,請同學(xué)們一定加強(qiáng)鞏固,以便能和同學(xué)們進(jìn)行靈活交流哦!
重點(diǎn)詞匯:z, panda, mnkey, elephant, big, small, thin重點(diǎn)句式:The elephant is big.
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