
1、培養(yǎng)學生對個數(shù)的估測能力。2、運用十的捆扎策略來數(shù)數(shù)。
小朋友們已經(jīng)認識了許多的漢字。那么,在漢字還沒有創(chuàng)造出來時,人們用什么來傳遞信息呢?
養(yǎng)了8只羊,就在樹枝上刻上8個口子,用這樣的刻痕來表示羊的只數(shù)。
但有時羊有許多,用刻痕的方法是否方便呢?請你想一想用什么方法來數(shù)數(shù)呢?
2個2個數(shù)
5個5個數(shù)
10個10個數(shù)
到底有幾只呢?你有什么好辦法?
為什么不2個2個或5個5個一圈,而要10只羊一圈?余下的還要圈嗎?為什么?
共有幾個圈?單個的有幾只?一圈有幾只羊?
一圈有10只,可看作是1個十,一圈里1只只數(shù)又有10個1,所以10個一就是1個十。我們數(shù)到2圈也就是2個十,單個的是6只,也就是6個一,合起來是26。
為了方便計數(shù),我們對數(shù)也安排了位置:從右往左依次是個位,十位。
2個十和6個一是二十六
26左邊是( ),表示( )個十。 右邊是( ),表示( )個一。
10根一捆,自己動手,數(shù)出小棒的根數(shù)。
( )個十和( )個一,是( )
30 + 4 = 34
寫數(shù)時,幾個十寫在左邊,幾個一寫在右邊
看圖10個一圈并寫數(shù),說說幾個十幾個一是幾。
估一估,圈一圈,填一填,說一說。
50 + 5 = 55
⑴ 4個十和7個一是( )。⑵ 64里有( )個十和( )個一。⑶ 十位上是7,個位上是3,這個數(shù)是( )。⑷ 30+5=( ) 20+8=( )
通過今天的學習我們知道了可以用以十為單位來計數(shù)。10個一是1個十。還學會了寫數(shù)時,幾個十寫在左邊,幾個一寫在右邊。
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