1．（1）物理課本的長度為25.85 ；
（2）90km/h＝ m/s。
2．敲響的音叉接觸水面能濺起水花，說明聲音是由于物體 產生的；上課鈴響后，同學們回到教室坐好，等待老師來上課，這說明聲音能傳遞 。
3．2021年國慶假期，小明和爸爸開車去鷹潭市圖書館，他看到旁邊的建筑物都往后退，這時他是以 為參照物，如果以旁邊的建筑物為參照物，車上的行李是 的。
4．佛光普照，梵音如絲，聆聽脫俗樂音，我們能分辨出究竟是何種樂器在發(fā)聲，因為不同的樂器發(fā)聲，其 是不同的。不能用超聲波測月球與地面之間的距離，是因為 。
5．甲、乙兩輛小車同時同地同方向沿水平路面做勻速直線運動，它們的s﹣t圖像如圖所示。甲車的速度 （選填“大于”、“小于”或“等于”）乙車。經過6s，甲、乙兩車通過的路程差為 m。
6．廣場舞成了中老年人非常喜歡的一種運動，他們常常用音箱來放伴奏樂。但巨大的聲響讓廣場舞變成了讓人頭疼的“擾民舞”，這主要是因為它發(fā)出聲音的 大，影響附近居民學習和休息，附近的居民常關緊門窗是采用 減弱噪聲。
7．去年寒假的某一天，小潔隨爸爸駕車外出，發(fā)現汽車的前窗玻璃蒙上一層霧氣，前方道路看不太清楚。小潔正擔心行車安全時，只見爸爸打開空調開關，對著玻璃吹暖風，不一會兒玻璃上的霧氣就消失了。前窗玻璃上的霧氣是由于汽車內空氣中的水蒸氣遇冷 形成的；對著車窗玻璃吹暖風，可加速液體 ，車窗玻璃就清晰了。（均填物態(tài)變化名稱）
8．目前，余江區(qū)正在改造各條主大道并鋪設瀝青，瀝青路面隨著氣溫的升高而變得越來越軟，由此可知瀝青是 （選填“晶體”或“非晶體”）：它的熔化沒有 。
二、選擇題（共14分。把你認為正確的答案序號填寫在題后的括號內第9-12小題，每小題2分，每小題只有一個正確答案；第13、14小題為不定項選擇，每小題2分，每小題有一個或幾個正確答案，全部選正確得3分，不定項選擇正確但不全得1分，不選、多選或錯選得0分）
9．下列數據最接近生活實際的是（ ）
A．初中生使用的課桌高度約0.8m
B．正常人脈搏跳動一次約3s
C．余江區(qū)夏季的平均氣溫約50℃
D．一幢三十層居民樓的高度約為200m
10．下列關于聲音的說法正確的是（ ）
A．“引吭高歌”中的“高”是指音調高
B．“女高音”中的“高”是指響度大
C．“低聲細語”中的“低”是指響度小
D．“聞其聲知其人”指的是通過響度來判斷的
11．下列情景中，涉及的物態(tài)變化放熱的是（ ）
A．人剛從水中出來，感覺特別冷
B．夏天，剝去包裝紙的冰棒周圍冒出“白氣”
C．冬季，堆在戶外的雪人逐漸消融
D．夏天，晾曬的濕衣服逐漸變干
12．某物體的v﹣t圖像如圖所示，下列說法正確的是（ ）
A．物體保持靜止狀態(tài)
B．物體運動的速度與時間成反比
C．物體運動的速度與時間成正比
D．圖中陰影部分面積表示物體通過的路程
13．如圖所示某種物質熔化時溫度隨時間變化的圖像。下列說法正確的是（ ）
A．該物質是晶體，熔點為80℃
B．該物質熔化過程持續(xù)了25min
C．在第30min，該物質處于固液共存狀態(tài)
D．在第10min到第25min之間，該物質溫度不變，但還要繼續(xù)吸熱
14．甲、乙、丙三物體同時同地同方向沿水平路面運動，如圖A是甲、乙兩個物體的s﹣t圖像，B是丙物體的v﹣t圖像，下列說法正確的是（ ）
A．甲和乙的運動速度相同
B．甲和丙的運動速度相同
C．以丙為參照物，乙是向后運動的
D．以乙為參照物，甲是向前運動的
三、計算題（共22分。第15題7分，第16題7分，第17題8分）
15．小亮從家中出發(fā)到余江區(qū)血防紀念館參觀，其中一半路程步行，一半路程騎共享單車。其路程與時間圖像如圖所示。則：
（1）小亮騎共享單車的速度是多少？
（2）小亮騎共享單車的是圖中哪一段？
（3）小亮從家到血防紀念館全程的平均速度是多少？
16．國慶假期，小明與家長到靈溪小鎮(zhèn)游玩，他站在游艇上對著遠處的山崖高喊一聲，經過2秒聽到回聲。求：（空氣溫度為15℃）
（1）若游艇停泊在水面，他離山多遠？
（2）若游艇以18km/h的速度駛向山，當小明聽到回聲時，他離山崖多遠？
17．如表為上海虹橋到廈門的D3203次動車組運行的吋刻表。根據運行時刻表，回答以下問題：
（1）動車由福州南駛往廈門北的平均速度是多少？
（2）動車的長度為360m，途中以108km/h的速度勻速通過一座橋梁，動車全部通過橋梁所用時間是40s，這座橋梁的長度是多少？
四、實驗與探究題（共28分。每小題5分）
18．如圖所示，小華用A、B兩把刻度尺同時測量同一木塊的長度，則A尺測量的長度是 cm，B尺分度值為 ， 尺更為精確小華又用一把鋼尺測量另一木塊的長度，對木塊進行了五次測量，測量結果記錄如下：17.82cm、17.83cm、17.81cm、17.28cm、0.1782m，他對同一木塊進行五次測量的目的是 ，經過數據分析，他發(fā)現數據 是錯誤的。
19．如圖所示秒表的讀數為 s。
20．如圖所示溫度計的示數為 ℃。
21．如圖所示是在斜面上測量小車運動的平均速度的實驗，讓小車從斜面A點由靜止開始下滑，分別測出小車到達B點和C點的時間，即可測出不同階段的平均速度。
（1）根據實驗的原理 ，需要的測量儀器為 、 。
（2）圖中AB段的路程sAB＝ cm，如果測得時間tAB＝1.6s，則AB段的平均速度vAB m/s。
（3）此實驗中斜面的坡度應 （填“陡一點”或“平一點”），在測量小車到達B點的時間時，如果小車過了B點才停止計時，測得AB段的平均速度vAB會偏 。
22．小明用如圖所示的裝置探究聲音的產生和傳播。
（1）小明敲響音叉甲時，音叉發(fā)出聲音，乒乓球彈起來，這現象可以說明 ，實驗中乒乓球的作用是 。
（2）小明敲響音叉乙時，當看到 現象時，說叨聲音可以在空氣中傳播，若在月球表面上進行實驗，敲擊音叉甲時，小球 （“彈起”或“不彈起”），敲擊音叉乙時，小球 （“彈起”或“不彈起”）。
（3）為了使乒乓球彈得更高，你采取的方法是 。
（4）實驗中，坐在教室里后排的小華看到乒乓球彈起，但是幾乎聽不見聲音，此現象說明 。
23．小李在進行“探究水沸騰時溫度變化的特點”實驗。
（1）如圖1為實驗時的裝置，安裝實驗器材時應按照 （選填“自上而下”或“自下而上”）的順序進行。
（2）實驗中，某時刻溫度計的示數如圖2所示，此時水的溫度是 ℃。
（3）實驗中觀察到水沸騰前和沸騰時，水中氣泡上升過程如圖3所示，則圖 （填“A”或“B”）是水沸騰時的情況。
（4）圖4是A組同學根據收集的數據繪制成的溫度﹣時間圖像，可知當地的大氣壓 （選填“大于”、“等于”或“小于”）1個標準大氣壓。
（5）A、B兩組同學選用的實驗裝置是相同的，但B組將水加熱到沸騰所用的時間較長，原因可能是 （寫出一種即可）。
（6）小劉同學提出，如圖5所示，利用該裝置研究“冰的熔化特性”實驗后，可繼續(xù)加熱研究水的沸騰實驗，你認為小劉同學的說法正確嗎？ （選填“正確”或“不正確”）。原因是 。
2021/12/9 14:15:29站名
到站時間
發(fā)車時間
里程/km
上海虹橋
/
06：40
0
寧波
08：59
09：08
314
福州南
13：08
13：16
883
廈門北
14：56
/
1109

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