2021-2022學(xué)年人教版物理八年級(jí)上冊(cè)期中模擬檢測(cè)試題（1.1-4.1）（Word版含答案）-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

2021-2022學(xué)年度第一學(xué)期八年級(jí)物理期中檢測(cè)試題（范圍：1.1-4.1    時(shí)間：80分鐘    滿分：100分）一、選擇題（每題3分，共21分）：1. 如下圖所示,是用一把厚木尺測(cè)量一物體的長度,圖中方法正確的是        A                   B                       C                  D2. 機(jī)械運(yùn)動(dòng)是自然界最普遍的一種運(yùn)動(dòng),下列運(yùn)動(dòng)中,不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是A.跑步　 B.河水在不停地流動(dòng)C.荷花盛開　 D.電梯升降位置路程(m)時(shí)間(s)1102.22204.13306.04408.03. 右表是測(cè)量某一同學(xué)短跑的數(shù)據(jù).則前10 m的平均速度是A.4.55 m/sB.5.88 m/sC.5.70 m/sD.4.50 m/s4. 下列表述中正確的是A.樂音是樂器發(fā)出的聲音;噪聲是機(jī)器發(fā)出的聲音B.用超聲波清洗眼鏡說明聲波可以傳遞信息C.摩托車的消聲器是在聲音的傳播過程中減弱噪聲的D.倒車?yán)走_(dá)是利用次聲波來確定障礙物的遠(yuǎn)近5. 在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,保溫瓶中盛有半瓶0 ℃的水,現(xiàn)將溫度為-10 ℃的一小塊冰(質(zhì)量遠(yuǎn)小于水)投入水中,并蓋上瓶蓋,將會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是A.水和冰的溫度都不變　 B.水和冰的多少都不變C.水的溫度降低,冰的溫度升高　 D.水減少,冰增加6.紙鍋燒水,把盛有水的紙鍋放在火焰上燒,水燒開了紙鍋仍不會(huì)燃燒,這是因?yàn)?/span>A.紙一邊吸熱一邊散熱,溫度沒有升高,所以紙鍋不會(huì)燃燒B.水燒開后溫度保持不變且低于紙的著火點(diǎn)C.火焰的溫度較低,低于紙的著火點(diǎn)D.紙不吸收熱量,所以紙鍋不會(huì)燃燒7. 下列物體不屬于光源的是A.月亮             B.水母             C.太陽             D.正在發(fā)光的霓虹燈二、填空題（每空1分，共18分）：8.誤差是　       與　       之間的差異,是無法避免的,只能減小誤差.減小誤差的方法有　       　       。                           　9. 小明爸爸乘汽車前往武漢“抗疫”,汽車開動(dòng)后,小明對(duì)著遠(yuǎn)去的汽車揮手作別.小明爸爸看到小明逐漸向后退去,是以　        　(選填“汽車”或“地面”)為參照物;而小明看到汽車的遠(yuǎn)去是以　        　(選填“汽車”或“地面”)為參照物。10. 我們常用“頻閃照片”來研究物體的運(yùn)動(dòng).如圖(a)所示,記錄了甲、乙兩個(gè)運(yùn)動(dòng)小球每隔0.02秒的不同位置。甲球在做　       　       ;在底片記錄的時(shí)間內(nèi),　       球運(yùn)動(dòng)得快,(b)圖中的圖象描述的是　       球的運(yùn)動(dòng)。11.有的漁民利用誘魚器(一種電子發(fā)聲器)捕魚,將它放在捕魚網(wǎng)里,它會(huì)發(fā)出魚喜歡的聲音把魚吸引到網(wǎng)里,誘魚器發(fā)出的聲音是以　       作為傳聲介質(zhì)的;聲音在這種介質(zhì)中傳播的速度比在空氣中要　       (選填“快”或“慢”)。12. 東營市是呂劇發(fā)源地(如圖所示)。呂劇常見的伴奏樂器有墜琴、二胡等.觀眾可以根據(jù)樂器發(fā)出聲音的　       不同,分辨出是哪種樂器;琴師調(diào)節(jié)琴弦的松緊是為了改變聲音的　       (均選填“音調(diào)”“響度”或“音色”)。13.吹笛子時(shí),手指按壓不同的小孔,可以改變笛子發(fā)聲的　        　;為了保護(hù)聽力,聲音不能超過　    　dB。14.為了不影響小晶寫作業(yè),客廳里正在看電視的媽媽把音量調(diào)得很低,這是在    　處減弱噪聲。音量低是指聲音的　    　(選填“音調(diào)”“響度”或“音色”)小。15.日光燈管用久了兩端會(huì)發(fā)黑,是因?yàn)楣軆?nèi)鎢絲中的鎢先　    　、后　    　(以上兩空均選填“升華”“凝華”“汽化”或“液化”)而形成的。三、畫圖題（每題4分，共8分）：
16.請(qǐng)用作圖的方法,在左圖畫出圖中物體AB通過小孔O后在光屏MN上成的像的光路圖。                 第16題圖                        第17題圖17.用作圖的方法,在右圖表示人眼所能看到的擋板右側(cè)范圍大小,并在此范圍中打上陰影線。四、實(shí)驗(yàn)題（每空2分，共32分）：18.在“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中,如圖甲所示(1) 下表是加熱過程中不同時(shí)刻水的溫度記錄,其中有一個(gè)記錄錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請(qǐng)指出該錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)為　    　,這樣判斷的理論依據(jù)是　    　　    　。時(shí)間/min012345678溫度/℃909294969898959898(2)改正數(shù)據(jù)后可判定此時(shí)水沸騰的溫度為　    　℃,該地氣壓　    　(選填“高于”或“低于”)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。(3)請(qǐng)根據(jù)表格的正確數(shù)據(jù)在圖乙中畫出水加熱直至沸騰時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象。 19. 小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置:小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑,圖中的方框是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示(數(shù)字分別是“小時(shí):分:秒”)。(1)測(cè)平均速度一般需要測(cè)量　    　和　    　兩個(gè)物理量,所用的測(cè)量工具是　    　。(2)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)原理　　    進(jìn)行測(cè)量的。 (3)為了方便計(jì)時(shí),實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使斜面坡度較　    　(選填“大”或“小”)。(4)請(qǐng)根據(jù)圖中所給信息回答:sAB=　      　cm,tBC=　　s,vAC=　        　m/s。 (5)由實(shí)驗(yàn)看出,小車在下滑過程中速度越來越　    　,是在做　        　運(yùn)動(dòng)。(6)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表,如果讓小車過了A點(diǎn)后才開始計(jì)時(shí),則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度vAC偏　    　(選填“大”或“小”)。五、計(jì)算題（每小題7分，共21分）：20.如表是G1022次列車從廣州南到武漢的列車時(shí)刻表:站次站名到達(dá)時(shí)間開車時(shí)間里程(公里)1廣州南 17:4502長沙南20:3520:437073武漢22:15 1071求:(1)G1022次列車由廣州南到達(dá)武漢所用的時(shí)間為多少小時(shí)?(2)G1022次列車由廣州南到達(dá)武漢的平均速度(時(shí)速)是多少?(3)G1022列車長為360 m,當(dāng)該列車通過一條隧道時(shí)速度為324 km/h,列車全部在隧道內(nèi)運(yùn)行的時(shí)間為20 s,假設(shè)列車做勻速直線運(yùn)動(dòng),則這條隧道的長度為多少米?              八年級(jí)物理期中試題答題區(qū)學(xué)校：　          班級(jí)：　          姓名：　          考號(hào)：　       一、選擇題題號(hào)1234567答案       二、填空題8.　             　          　          　                            　9.　        　 10. 　           　          11.　            　          12.　            　          13.　            　          14.         　　          15.　       　　          三、作圖題
第16題圖                        第17題圖四、實(shí)驗(yàn)題18. (1) 　           　        (2) 　           　        19. (1) 　           　           　        (2) 　                                             (3) 　                                              (4) 　        　        　        (5) 　           　                          18 （3）(6) 　        五、計(jì)算題：

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