參考答案:
1.薄磚;罔一惘。3. A4. B5. C
6. (1)波撼岳陽城
(2)照你在歷史的隧洞里蝸行摸索
(3)逝者如斯夫
(4)風正一帆懸
(5)曲徑通幽處窈窕淑女 浮云游 子意
7. (1)示例:倡導新風,共建和諧社會
(2)示例:家訓格言集錦家鄉(xiāng)名片匯編
(3)示例:家風對孩子影響深遠,對家族的傳承至關(guān)重要,我們要注重家風的建設(shè)。
(4)示例:叔叔,我這不是管閑事!共享單車不是私人物品,你這樣做是違法的!況且共享單車是用來方便大家的,你裝上私鎖就會讓別人不方便,你不能這樣自私自利。(觀點鮮明,表達流暢即可)
8. (1)海底兩萬里
儒勒.凡爾納
(2)據(jù)淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊。
(3)精讀和跳讀快速 閱讀
9. D
10.“嗟”字生動地寫出了詞人彷徨憂慮的神態(tài),表明自己在人生道路上日暮途遠,茫然不知所措的嘆惋?!爸櫋弊至髀冻鲂闹械陌г广皭?一是空有詩情詩才,因知音(丈夫)早逝,而無人能會意;二是慨嘆自己身逢亂世,有著對現(xiàn)實無能為力的苦悶和懷才不遇的憤懣。
11.(1)代詞,代指孫期(2)看 或回頭看
12. A
13.少年時為讀書人,勤奮學習典籍。
14.侍奉母親拒絕做官
15.家境貧窮,勤學,能吃苦。
16.(2)在換面返回的路上,連生上樹捉蟬,系好蟬后發(fā)現(xiàn)面少了
(3)連生來回調(diào)整(幾經(jīng)減增或倒騰)兩籮面,心煩放蟬
17.①人物:從人品和面品兩方面體現(xiàn)二先生淳樸的人性美。②情節(jié):為后文面多面少的問題都與二先生無關(guān)作鋪墊。③環(huán)境:二先生這個次要人物代表了鄉(xiāng)村淳樸美好的社會環(huán)境。④主題:豐富了鄉(xiāng)村淳樸和諧的人際關(guān)系和美好情誼的主題,體現(xiàn)了濃郁的人性美、人情美。(答出三點即可)
18.抓住“扭"脖子、“斜眼瞄”兩個細節(jié)(動作),表現(xiàn)了連生在面對二嬸家面少的困境時,強迫自己接受現(xiàn)實,不看,但淳樸的本質(zhì)又使他忍不住要看又不敢正眼看的復雜心理:矛盾、自責、心虛。街
19.①推動情節(jié)發(fā)展:上樹捉蟬引發(fā)了發(fā)現(xiàn)面少,調(diào)整兩提籮面的情節(jié)。②增加情節(jié)波瀾:蟬飛、捉蟬、放蟬等情節(jié)生出許多波瀾。③開頭從捉蟬回,結(jié)尾又捉蟬去,首尾圓合,情節(jié)完整。(或以“蟬”為線索貫穿全文)④豐富情節(jié)內(nèi)容,有了蟬,增添活動的趣味。(答出三點即可)
20.介紹沙漠環(huán)境,引出說明對象一沙 漠植物;引起讀者閱讀興趣。
21.不能刪去?!白笥摇北硎靖艛?shù),用在句中說明兩個月時間是不確定的,并非完全確定的兩個月,體現(xiàn)了說明文語言的嚴謹性、準確性。刪去后就變成了“兩個月”,與實際情況不符。
22.用了列數(shù)字的說明方法,以具體準確的數(shù)字說明
了新疆準噶爾盆地擁有的短命植物數(shù)量之多,增加說明文的準確性、權(quán)威性。
23.磨難是人生最好的禮物。
24.運用了比喻論證的方法,把“富貴溫柔"比作“一把無形利劍”,從反面人手,形象生動地論述了假如人生沒有磨難的危害,提醒人們正視人生中的磨難,有力地證明了論點。
25.首先,作者由農(nóng)民們對剛出土的青苗要進行碾壓這一農(nóng)事現(xiàn)象,引發(fā)對人生的思考,提出“磨難是人生最好的禮物”這一論點。 接著,分別從反面論證了假如人生沒有磨難,其本身就是一種災(zāi)難;從正面論證了磨難對于人類的重要意義。然后分析問題:人天生就該受盡各種苦難,歷盡磨難生命才會精彩。最后,得出結(jié)論:我們對于人生中的各種磨難要有充分的心理準備,戰(zhàn)勝各種磨難。再次強調(diào)深化論點。
26. C

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