湖北省襄陽市2020-2021學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試語文模擬試題五（圖片版含答案）-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

參考答案：
1.至—— 致;惑—— 豁。3. B4.B5. C
6.(1)自緣身在最高層
(2)豈不罹凝寒
(3)大庇天下寒士俱歡顏
(4)日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是化作春泥更護(hù)花贏得生前身后名烈士暮年
7. (1)滄海桑田日新月異看今朝襄陽
(2)②各小組分頭搜集資料。④請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)題詞,并將資料裝訂成冊(cè)。
(3)我們要對(duì)襄陽文化遺產(chǎn)進(jìn)行保護(hù)和傳承。
(4)小華,交通秩序暢通了,大家都會(huì)受益,讓我們一起成為志愿者，為維護(hù)交通秩序貢獻(xiàn)一份力量,好嗎? (有稱呼,語言得體,理由充分即可)
8. (1)迎神賽會(huì)五猖會(huì)
(2)示例:(瑣記)沖衍太太慫恿“我”去偷母親的首飾變賣，“我”并沒有聽從，然而卻出現(xiàn)了關(guān)于“我”偷家里東西賣錢的流言，“我”心里十分惱怒。這件事表現(xiàn)出行太太是一個(gè)表里不一、用心陰險(xiǎn)的人。
9. C
10.語言形象而凝練.飽含深情而寓含哲理。一反情感悲傷、基調(diào)低沉的特點(diǎn),寫得昂揚(yáng)樂觀。給人以莫大的安慰和鼓舞，表現(xiàn)了詩人的寬闊的胸襟。
11.(1)同“無"，不，沒有
(2)憑借，依靠
12. C
13.當(dāng)今天下有賢者和智慧超群的人，難道只有古代才有這樣的人嗎?
14.親賢臣、遠(yuǎn)小人
15.無統(tǒng)答案。觀點(diǎn)鮮明,言之有理,表達(dá)清晰即可。
16.本文主要敘述了“我”陪一個(gè)父親去戒毒所探視并感化他兒子的故事。
17.運(yùn)用反襯手法，以樂景寫哀情:“做父親的心，卻低落得如一棵衰敗的草”運(yùn)用比喻的修辭手法，形象傳神地突出了父親深深的哀愁。
18.在內(nèi)容上寫出了父親“恨鐵不成鋼”的酸楚，突出了“我"對(duì)父子見面情景的擔(dān)憂;在結(jié)構(gòu)上承上啟下。
19.①父親用紙條告訴兒子將等待他成功戒毒后回歸家庭。②家人等待戒毒所里的親人戒掉毒癮、走上正途。(家人等待失足的親人走上正途)
20.一股燥熱的氣流突襲并霸占北極點(diǎn),北極渦旋被迫遷居西伯利亞后還被兩股暖流包抄，被逼南下，從而形成寒潮。
21.列數(shù)字，運(yùn)用數(shù)字準(zhǔn)確具體地說明了各地降溫幅度之大，有較強(qiáng)說服力。
22. B
23.寬容與智慧、識(shí)見有關(guān)。
24.舉例論證。列舉韓安國(guó)善待曾侮辱自己的田中的事例，論證了“寬容與智慧、識(shí)見有關(guān)”的中心論點(diǎn)。
25.本文共五段，首段是引論，提出“寬容與智慧、識(shí)見有關(guān)”的中心論點(diǎn):②③④段是本論.列舉韓信、韓安國(guó)事例論述中心論點(diǎn):尾段乃結(jié)論，重申中心論點(diǎn)。三部分環(huán)環(huán)相扣,層次井然。
26.示例:諸葛亮鞠躬盡瘁以“恢復(fù)漢室以報(bào)先帝之恩"，后主劉禪聽信讒言幾疑孔明。孔明毫不計(jì)較,照干大事不誤。
較,照干大事不誤。

相關(guān)試卷更多

湖北省襄陽市2020-2021學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試語文模擬試題二（圖片版含答案）

湖北省襄陽市2020-2021學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試語文模擬試題四（圖片版含答案）

湖北省襄陽市2020-2021學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試語文模擬試題七（圖片版含答案）

2021年湖北省黃石市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試語文模擬試卷（一）(word版本含答案）

資料下載及使用幫助

版權(quán)申訴

1.電子資料成功下載后不支持退換，如發(fā)現(xiàn)資料有內(nèi)容錯(cuò)誤問題請(qǐng)聯(lián)系客服，如若屬實(shí)，我們會(huì)補(bǔ)償您的損失
2.壓縮包下載后請(qǐng)先用軟件解壓，再使用對(duì)應(yīng)軟件打開；軟件版本較低時(shí)請(qǐng)及時(shí)更新
3.資料下載成功后可在60天以內(nèi)免費(fèi)重復(fù)下載

版權(quán)申訴

若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。

入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作，工作室入駐。