【教學目標】
1．知道無線電廣播信號的發(fā)射和接收；
2．理解什么是音頻、視頻、射頻和頻道。
【教學重難點】
無線電通信的應(yīng)用。
【教學過程】
一、提問導入
師：我們經(jīng)常會聽廣播、看電視、打電話。這些聲音和圖像是怎么傳過來的？
（生進行交流，然后開始課題。）
二、無線電廣播
學生閱讀教材對應(yīng)內(nèi)容，結(jié)合插圖理解無線電廣播信號的發(fā)射和接收。
教師總結(jié)：收音機內(nèi)的電子電路把音頻信號從特定頻率的載波信號中取出來，進行放大，送到揚聲器里。揚聲器把音頻電信號轉(zhuǎn)換成聲音，我們就聽到廣播電視的節(jié)目了。
三、電視信號與移動電話
學生類比無線電廣播的工作過程學習教材對應(yīng)內(nèi)容，結(jié)合插圖進行討論交流。
四、音頻、視頻、射頻和頻道
學生閱讀教材的“科學世界”，了解什么是音頻、視頻、射頻和頻道。
教師總結(jié)：音頻、視頻、射頻是根據(jù)電信號的頻率來進行分類。

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初中物理魯教版（五四學制）（2024）九年級下冊電子課本

第三節(jié) 無線電通信

版本： 魯教版（五四學制）（2024）

年級： 九年級下冊

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