高中信息技術(shù)滬教版（2019）必修1 數(shù)據(jù)與計(jì)算1.明確數(shù)據(jù)需求試講課課件ppt

這是一份高中信息技術(shù)滬教版（2019）必修1 數(shù)據(jù)與計(jì)算1.明確數(shù)據(jù)需求試講課課件ppt，文件包含經(jīng)歷數(shù)據(jù)處理的一般過程pptx、學(xué)生作業(yè)要求docx、項(xiàng)目三調(diào)查中學(xué)生移動(dòng)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀經(jīng)歷數(shù)據(jù)處理的一般過程doc、問卷創(chuàng)建幫助文檔pdf等4份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共28頁(yè)， 歡迎下載使用。
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數(shù)據(jù)處理:是對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行采集、存儲(chǔ)、加工、分析和表達(dá)的過程。
1.組建活動(dòng)小組2.選定調(diào)查主題3.細(xì)化調(diào)查方向4.編制調(diào)查問卷
1.回收調(diào)查問卷2.進(jìn)行數(shù)據(jù)處理3.形成調(diào)查報(bào)告4.進(jìn)行小組匯報(bào)
第一部分明確數(shù)據(jù)要求
1.中學(xué)生音樂喜好調(diào)查
2.中學(xué)生身體健康和體鍛情況調(diào)查
3.中學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)參與情況調(diào)查
4.中學(xué)生課外閱讀情況調(diào)查
調(diào)查正式開始前，需要根據(jù)調(diào)查的目的和研究的問題來明確數(shù)據(jù)需求。不同的調(diào)查目的，需要不同的數(shù)據(jù)來支持。
針對(duì)研究的數(shù)據(jù)需求（思維導(dǎo)圖）
1.確定小組成員（4-5人），選出組長(zhǎng)
3.利用思維導(dǎo)圖理清調(diào)查方向
4.完成教學(xué)平臺(tái)上任務(wù)單中的任務(wù)一、任務(wù)二
（2）在線編輯、發(fā)放問卷，采集數(shù)據(jù)
（1）選擇合適的數(shù)據(jù)采集方法和工具：在線調(diào)查平臺(tái)問卷星、騰訊問卷等
數(shù)據(jù)采集是指根據(jù)需要獲取數(shù)據(jù)，它是確保數(shù)據(jù)處理過程有效的基礎(chǔ)。
歡迎語（不超過100字）
主體：?jiǎn)芜x、多選、單行文本題等
不設(shè)計(jì)可能泄露個(gè)人隱私的問卷問題;
盡量使用問卷平臺(tái)所提供的隱私保護(hù)方法；
控制數(shù)據(jù)的傳播范圍,對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行加密。
傳統(tǒng)紙質(zhì)問卷通過“不記名”達(dá)到保護(hù)個(gè)人隱私的目的，但在線調(diào)查通過IP地址就可以跟蹤數(shù)據(jù)來源。在線調(diào)查應(yīng)該如何保護(hù)個(gè)人隱私?如何對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行保密?
第一種，設(shè)計(jì)好紙質(zhì)的問卷直接導(dǎo)入第二種，在平臺(tái)上根據(jù)提示自由創(chuàng)建問卷第三種，使用平臺(tái)提供的模板通過簡(jiǎn)單編輯生成問卷
1.設(shè)計(jì)問卷保存至任務(wù)單中的任務(wù)三
2.在騰訊問卷平臺(tái)上創(chuàng)建問卷，并發(fā)布問卷
3.將本課的任務(wù)單提交至平臺(tái)（各組一份，由組長(zhǎng)提交）
第三部分加工、分析和可視化數(shù)據(jù)
加工、分析和可視化數(shù)據(jù)
數(shù)據(jù)分析是指用適當(dāng)?shù)姆治龇椒ê凸ぞ?，?duì)采集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行分類整理，提取與發(fā)現(xiàn)其中有價(jià)值的信息，形成結(jié)論的過程。數(shù)據(jù)可視化是指將數(shù)據(jù)分析的結(jié)果通過表格、圖標(biāo)、圖形等形式顯示出來。常用的圖表工具有WPS表格、Excel等電子表格軟件。
第四部分撰寫報(bào)告，提出建議
——研究背景和研究目的（數(shù)據(jù)需求的產(chǎn)生）
——調(diào)査對(duì)象和調(diào)查方法（數(shù)據(jù)來源和采集數(shù)據(jù)的方法）
——調(diào)査結(jié)果（數(shù)據(jù)的分析和可視化結(jié)果）
——調(diào)查結(jié)論（數(shù)據(jù)背后隱藏的信息）
——意見和建議（數(shù)據(jù)應(yīng)用）
1.在騰訊問卷平臺(tái)上對(duì)問卷數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、可視化
3.完善任務(wù)單，在教學(xué)平臺(tái)上提交匯報(bào)PPT