熟悉題型講透考試考點(diǎn)高分應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題
1.早讀讓班長(zhǎng)3-16頁(yè)帯讀
2.標(biāo)紅的字讀了會(huì)背會(huì)寫(xiě)
1.我們常見(jiàn)的材料有（陶瓷）、（玻璃）、（石材）、（布料）、（木材）、（紙）、（塑料）、（金屬）。2.（銅勺）、（鐵鍋）、（鋁罐）屬于（金屬）。3.玻璃最大的特點(diǎn)：（透明），橡膠的特點(diǎn)：（有彈性）（耐磨）。
4.觀察文具盒和文具，它們分別是用什么做的：尺子是用（塑料）做的，橡皮是用（橡膠）做的，鉛筆是用木材做的，鉛筆芯是用（石墨）做的…………5.你的黃口鞋子各部份是用什么材料做的？ 用這種材料的好處？答：鞋面是用布料做的，布料比較（透氣）。鞋底是用（橡膠）做的，橡膠有（彈性）、（耐磨）。鞋眼扣是用（金屬）做的，金屬比較結(jié)實(shí)…………
1.辨別各種材料做的杯子我們可以采用了（看一看）、（掂一掂）、（捏一捏）、（摸一摸）四種方法。2.金屬杯燙手，怎么辦？答：加一個(gè)橡膠套……3.玻璃杯、陶瓷杯容易碎，怎么辦？答：加一個(gè)橡膠套……4.紙杯太軟，怎么辦？答：加一個(gè)塑料杯托。5.每一種材料都有它們的（特點(diǎn)），可以把具有不同（優(yōu)點(diǎn)）的材料組合起來(lái)，做成人們需要的物品。
1、人們發(fā)明的納米布料、納米涂料等可以像荷葉表面和蠟燭黑灰那樣有（不沾水）、（不粘灰）的特點(diǎn)。2、水滴在荷葉上和蠟燭黑灰上滾動(dòng)，都呈（球狀），會(huì)卷走粉筆灰。3、荷葉表面有不沾水，不沾灰的納米材料，雨滴落在荷葉上，荷葉不會(huì)吸水。4、防水曬的木塑棧道表面有不沾水，不沾灰的納米涂料。
1、磁鐵不僅可以吸(鐵)，還可以吸(鎳)。磁鐵不能吸銅、鋁等金屬。2、用磁鐵“接力吸鋼珠”，說(shuō)明磁鐵可以（傳遞磁力 ）。磁鐵不用靠近回形針，就能把回形針吸住，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明（磁鐵可以隔空吸鐵）3、隔著作業(yè)本，磁鐵可以讓作業(yè)本上的回形針移動(dòng)，說(shuō)明磁鐵可以（隔物吸鐵 ）。
4、磁鐵的三大本領(lǐng)（傳遞吸鐵）（隔空吸鐵）（隔物吸鐵）。5、生活中哪些地方用到了磁鐵？答：磁懸浮列車、磁性黑板擦、指南針、磁性寫(xiě)字板、門(mén)吸、冰箱貼。6磁鐵不能吸所有的金屬。能吸鐵做的物品
1、常見(jiàn)的磁鐵有（條形磁鐵）、（蹄形磁鐵）、（環(huán)形磁鐵）、（圓形磁鐵）、（球形磁鐵）。2、磁鐵上有的地方磁力（ 大 ），有的地方磁力（小 ）。磁鐵磁力最大的部位叫作（ 磁極 ）。3、磁鐵指南的一端叫（南極），用（“S”）表示，指北的一端叫（北極），用（“N”）表示。4、兩塊磁鐵相互靠近時(shí)，（同極相斥），（異極相吸）。5、磁懸浮列車應(yīng)用了磁鐵（同極相斥）的原理.
1、（指南針）是我國(guó)的四大發(fā)明之一，在旅行、航海等方面發(fā)揮著巨大的作用，現(xiàn)在人們利用更先進(jìn)的（衛(wèi)星網(wǎng)絡(luò)）來(lái)確定方向和目的地。2、指南針中的“針”是磁鐵，是一顆小磁針。3、指南針可以用來(lái)（指示方向）。?
21、小蔥的生存和生長(zhǎng)不僅需要（土壤）、（陽(yáng)光）還需要（水）。22、小蔥的生存生長(zhǎng)離不開(kāi)水，但澆水一定要（適量）。23、自然界中的植物沐浴陽(yáng)光，吸收土壤里的（水分）和（養(yǎng)料）。24、土壤里的水從（雨水）和（地下水）來(lái)。?
8、養(yǎng)螞蟻1、螞蟻的家像一座地下（宮殿）。2（蟻后）和（幼蟻）都有自己專門(mén)的（房間），還有貯存食物的（倉(cāng)庫(kù)）。3（土壤）為它們提供了舒適的（生存環(huán)境）。
9、尋訪土壤中的小動(dòng)物1、許多小動(dòng)物生活在土壤中，（土壤）為它們提供了（溫暖）、(松軟)的環(huán)境和必需的(食物)。2、生活在土壤中的小動(dòng)物有（螞蟻）、（千足蟲(chóng)）、（西瓜蟲(chóng)）、（屎殼郎）、（蚯蚓）。3、在（大樹(shù)下）、（石頭下）、（草坪里）都能找到土壤中的小動(dòng)物。
10、認(rèn)識(shí)工具1、我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ玫墓ぞ哂校ɡ匣Q）（羊角錘）（螺絲刀）（扳手）（鋼卷尺）。2、羊角錘的用途有：（拔釘子）（釘釘子）。3、隨著漫長(zhǎng)的發(fā)展錘子現(xiàn)在有（橡膠）、（木頭）、（塑料）等材料制成的。
12、做個(gè)小溫室1、溫室，又稱（暖房），有（防寒）、（保溫）和（透光）等功能，人們常利用（溫室）培植反季節(jié)（蔬菜）、（水果）等。

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