教材分析
本課的教學(xué)內(nèi)容是中國民間美術(shù)，民間美術(shù)對學(xué)生來說相對熟悉，教學(xué)內(nèi)容以知識傳授與欣賞融為一體。本節(jié)課有對民間美術(shù)的界定，民間美術(shù)的特點和民間美術(shù)的種類，及民間美術(shù)藝術(shù)語言及理解。本課以圖片和視頻及學(xué)生動手操作為主線。教材講解為輔，讓學(xué)生了解民間美術(shù)。
二、學(xué)情分析
授課班級為高二年級學(xué)生，高二學(xué)生在以往的學(xué)習(xí)中對美術(shù)的基礎(chǔ)知識已經(jīng)有了一定的了解，對美術(shù)語言有了一定的認識，能夠簡單的鑒賞和分析一般的具象藝術(shù)作品。學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)知識薄弱，學(xué)習(xí)主動性不高，對本學(xué)科的不重視，因此教師的正確引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，和對學(xué)生成長過程中審美情趣的培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。
教學(xué)目標
提高學(xué)生藝術(shù)感知能力和審美能力，讓學(xué)生了解中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)民族文化。
通過欣賞民間美術(shù)，讓學(xué)生了解民間美術(shù)及其特點，提高學(xué)生對民間美術(shù)的審美能力。
通過欣賞及講解使學(xué)生了解民間美術(shù)的種類及藝術(shù)語言特征，及如何理解。
通過學(xué)生動手剪紙，讓學(xué)生感受到民間美術(shù)的藝術(shù)性。
教學(xué)重點
民間美術(shù)的主要種類
教學(xué)難點
民間美術(shù)的特點及藝術(shù)語言的理解
五、教學(xué)過程
〈一〉組織教學(xué)，師生問好。
〈二〉導(dǎo)入新課
1、 老師: 通過課前音樂，談下學(xué)生感受？
學(xué)生：歡快！熱鬧！喜慶！
教師：同學(xué)們，對于我們中國人最重要的節(jié)日是什么節(jié)？
學(xué)生：春節(jié)
老師：對于我們中華兒女，我們最重要的傳統(tǒng)節(jié)日就是春節(jié)了。普天同慶，不少出門在外的游子及居住在遠方的的人都會不遠千里回家過年，就為了與家人的團聚。過一個團圓年。
記憶里童年時候的新年最讓人期盼。從臘月二十三到三十。家家戶戶就開始忙碌。掃房子，粉刷房屋，貼對聯(lián)，年畫、門簽、張羅買各種年貨，吃的、用的玩的、對于孩子來說最高興的是可以無拘無束的玩，還有壓歲錢，新衣服穿。還有很多平時不常吃的好吃的糖果、魚肉。當(dāng)然隨著人們生活水平的提高，現(xiàn)在的新年和我小時候大不相同，新衣服、好吃的平日隨時可以買及吃到。人們更注重的是精神上的享受，比如全家出門旅游了，異地過一個有民俗的春節(jié)了。
同學(xué)們你們是怎么過春節(jié)的，家里都有哪些裝飾？
學(xué)生: 大掃除,買年貨,貼對聯(lián),貼年畫,剪紙等等.
老師：過年期間家里都有哪些裝飾？
學(xué)生：對聯(lián)、窗花、年畫等
2、現(xiàn)在老師準備了一些美術(shù)作品圖片，請學(xué)生集體討論選出哪些是民間美術(shù)作品,為什么?
師：好正確答案是：ABCDEFIZK.那么什么是民間美術(shù)呢？我們先不急著下結(jié)論，同學(xué)們先來看課本。（板書中國民間美術(shù)）
教師：讓學(xué)生觀看教材討論分析一下，然后找一位代表分析什么是民間美術(shù)以及它有什么特點。
男生： 民間美術(shù)是相對于專業(yè)而言，它們的創(chuàng)作基本上是從事生產(chǎn)的勞動人民，這些作品是勞動人民創(chuàng)造的，應(yīng)該是民間美術(shù)。
女生：民間美術(shù)存在于人民的日常生活，節(jié)日活動中，反映勞動人民的思想、情感和觀念。
男生：所謂民間美術(shù)就是強烈體現(xiàn)著民族性和地方性的。
女生：它的創(chuàng)作和流傳方式是集體的，它與宗教、民俗有密切的聯(lián)系。
老師總結(jié)：以上就是民間美術(shù)的基本特點，也就是民間美術(shù)是廣大勞動為了滿足自身精神生活的需要而創(chuàng)作的，并且在他們自己生活當(dāng)中應(yīng)用和廣泛流傳的美術(shù)作品。
用我的話總結(jié)就是更接地氣的美術(shù)形式
4、講了這么多哪位同學(xué)能來概括一下民間美術(shù)有幾大類？
學(xué)生： 年畫、剪紙、刺繡、風(fēng)箏、編織、泥塑等。
老師: 我們現(xiàn)在就分別來講講這些民間美術(shù)種類和特點?
(1) 剪紙
師：記的小時候過年我們都貼窗花，掛燈籠，給節(jié)日增加喜慶色彩
(2) 年畫
師：看圖片《一團和氣》同學(xué)們看完后有何感想。
師結(jié)：這是桃花塢年畫中影響極深，流傳很廣的傳統(tǒng)代表作品。畫面成圓形，中央是頭戴紅花，扎羊角發(fā)髻，活潑天真，憨態(tài)可掬有點象兒童，又有點象老婦 的臉，身穿錦繡服飾，頸配長命鎖，手捧吉祥卷，令人喜洋洋，富貴堂皇的感覺。在構(gòu)圖形象塑造上設(shè)計成圓型，寓意“團圓”，表達了人們在新春佳節(jié)中盼望家庭和睦，生活幸福，事事如意的美好愿望。當(dāng)然桃花塢年畫題材內(nèi)容豐富，除了一些吉祥喜慶的作品外，還有一些戲劇類，祈副福避災(zāi)類，風(fēng)俗。對天津楊柳青和楊家埠年畫做欣賞介紹。
(3) 刺繡
師：看過了畫，我們再來了解一下各地的刺繡，同學(xué)們對刺繡又有哪些了解呢？
我國的四大名繡分別是：四大名繡，江蘇麗蘇繡，湖南湘繡，四川蜀繡，廣東的粵繡。
大家來說說一般刺繡都用在哪里？（ 可用于服裝、鞋帽、枕頭、帳簾、錢包、香包等）藝術(shù)大師劉海粟對苗族刺繡給與很高的評價，苗女巧奪天工。我國是一個多民族的國家，民間美術(shù)也是多樣的。
師：蘇繡歷史悠久，雙面繡尤為出名。
什么是雙面繡？（圖片）這幅白貓繡品正反一致，繡工精細，針法靈活，形象生動，仿佛是一只真貓，令人贊不絕口。
(4)玩具
師：同學(xué)們咱們回憶回憶兒時玩過哪些玩具？
師：每個人的童年都有各種玩具伴隨長大的，我們的民間玩具歷史悠久，因地制宜，就地取材，通過加工制作，使之成為精美的民間藝術(shù)品。
主要的民間玩具有風(fēng)箏,泥玩具,布玩具和活動玩具
風(fēng)箏是大家最熟悉不過的民間美術(shù)了，每年的4月21號就在我們?yōu)H坊舉辦的國際風(fēng)箏節(jié)。
泥玩具:兔爺兒
布玩具:布老虎
（5） 民間雕塑
放一些雕塑的圖片,讓同學(xué)們邊看邊想想雕塑有什么特點,類型和風(fēng)格.老師通過圖片向同學(xué)們講解
5、民間美術(shù)的藝術(shù)語言有什么特征
寓意性和象征性，通過圖片欣賞感受這一特征
如何理解民間美術(shù)的藝術(shù)語言
通過圖片欣賞讓學(xué)生理解民間美術(shù)的制作與民俗和人生禮儀有關(guān)，舉例說明。
7、播放剪紙制作視頻讓學(xué)生欣賞并動手制作
師：記的小時候過年我們都貼窗花，掛燈籠，給節(jié)日增加喜慶色彩(放剪紙錄像讓學(xué)生感受一下)
讓學(xué)生試著剪個團花，然后展示、點評
8、小結(jié)
通過今天的學(xué)習(xí)，我們對中國民間美術(shù)有了一定的了解， 在現(xiàn)在的社會很多民俗的和民間的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)都消失了，民族的也是世界的。呼吁大家對我國的民間美術(shù)要有保護和傳承意識。

紅興隆第二高級中學(xué)： 孫保平
2017年5月

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第十六課 美在民間永不朽--中國民間美術(shù)

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