五年級上冊第五單元單元綜合與測試達(dá)標(biāo)測試

這是一份五年級上冊第五單元單元綜合與測試達(dá)標(biāo)測試，共9頁。試卷主要包含了基礎(chǔ)閱讀，提升閱讀等內(nèi)容，歡迎下載使用。
一、基礎(chǔ)閱讀
1． 課外閱讀。
夏 天（節(jié)選）
梁容若
夏天給人們種種磨難和考驗，訓(xùn)練人的耐性、智慧跟機敏。蒼蠅、蚊子、臭蟲、蟑螂都在夏天大活躍，暴風(fēng)雨、霹靂、冰雹也是夏天多。一不小心，就可以遭到非常的災(zāi)害。您要當(dāng)農(nóng)人，要防備幾天的旱澇，會造成一年的歉收；一場小病，會教草吃了禾苗。您要做商人， 要當(dāng)心倉庫貨品的霉?fàn)€、碼頭火車上的淋雨，可以使您的血本一下子賠光。您要做工人，也須預(yù)備風(fēng)里雨里，教您的建筑營造突然停止，大熱天使您的工作效率無法估計。您要當(dāng)醫(yī)生，也須估計病人的“夏瘦”“怯夏”，減少了抵抗力。氣候的突變，使正在恢復(fù)的病人，遭到波折。傳染病的蔓延，腸胃病的增加，也使得您更累、更煩。您要當(dāng)學(xué)生，暑假可不是休假的時候，正像傳說里鯉魚跳龍門一樣，是過關(guān)前進(jìn)的時機。升級考，升學(xué)考，轉(zhuǎn)學(xué)考，就業(yè)考，一兩天的成敗得失，常常決定著一個人一生的命運。耐不住磨難，經(jīng)不起考驗的，只有碰得遍體鱗傷，血淋淋地退下來。
過分地謳歌夏天，好像有點兒不近人情。反過來，詛咒夏天，也是沒有用的。夏是一年一回來到，不因為我們歡喜而放長，也不因為我們厭惡而縮短，怕也沒有用，逃也逃不掉。那么，還是充分地利用夏天，享受夏天，對付夏天吧！
夏天教我們成長，教我們率真、親近自然，教我們克服艱難和考驗。
（1）寫出下列詞語的近義詞。
磨難——________ 機敏——________ 厭惡——________
（2）寫出第一自然段的中心句。
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（3）第一自然段中提到了幾種人？他們分別是什么樣的人？
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（4）讀了本文，你受到了什么啟發(fā)？
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2． 閱讀下文，回答問題
我家書桌的一角擺著一盆文竹，它不像玫瑰（ɡui ɡuì）那樣絢麗多姿，也不像月季那樣嬌艷可人，而是以它那綠色的美給人一種舒暢的感覺。
文竹四季常綠。初春，它那油綠的枝條上抽出了幾枝新芽，新芽上（發(fā)現(xiàn) 呈現(xiàn)）出茸茸的綠葉。暮春時節(jié)，文竹的新枝上又伸出了許多嫩綠、纖細(xì)的新葉片，顯得郁郁蔥蔥。
盛夏，微風(fēng)偶爾從紗窗吹來，文竹，悄悄地婆娑起舞。剛澆水后的文竹，更是好看，晶瑩的小水珠，含在茂密的綠葉中，陽光一照，像無數(shù)（奇妙 特別）的珍珠在閃亮。
秋天，百花開始落葉了?？晌闹襁€是那樣綠茸茸的，那綠絲構(gòu)成的葉子一片疊一片，形成了一塊綠陰，讓人感到清雅、文靜。
寒冬，許多花草都凋謝了，而文竹還像蒼松、翠柏那樣（挺立 挺拔）著，它那每片伸展的綠葉上，似（shì sì）乎都顯示著生命力，讓人覺得它是那么溫柔（yóu róu），又是那么堅強。
每當(dāng)我坐在書桌前復(fù)習(xí)功課的時候，都要看看這盆文竹，它是我生活中的伙伴。
（1）用選擇括號中正確的音節(jié)。
玫瑰（ɡui ɡuì） 似（shì sì）乎 溫柔（yóu róu）
（2）選擇文中括號內(nèi)合適的詞語
（發(fā)現(xiàn) 呈現(xiàn)）出 （奇妙 特別）的珍珠 （挺立 挺拔）著
（3）給短文加個合適的題目。
（4）找出文中的一個比喻句。
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（5）在第2～5自然段中作者是按什么順序?qū)懙?？你是從哪幾個詞語看出來的，寫下來。
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（6）文中第2～5自然段作者是圍繞哪句話來寫的？
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3． 快樂閱讀。
生命的禮物
那年，在美國考得駕駛執(zhí)照，同時發(fā)給一張淡紅色的小卡，卡上寫著：按照統(tǒng)一的人體捐獻(xiàn)法規(guī)，當(dāng)我死之時，我作如下選擇：
a捐獻(xiàn)我的任一器官和部件。
b捐獻(xiàn)我的心臟起搏器（植入日期為某年某月某日）
c捐獻(xiàn)下列部件和器官——
d不捐獻(xiàn)我的任一器官部件和心臟起搏器。
以下是親筆簽名和日期。
真新鮮！要是我母親見了，一定大驚失色。美國人簡直是瘋子！她雖然不相信“來生轉(zhuǎn)世”之類的說法，但剛領(lǐng)到駕駛執(zhí)照就談死，她會認(rèn)為“不作興”，再說捐獻(xiàn)器官，把尸體弄得支離破碎，她會認(rèn)為太殘酷。不過，我在a項上作了選擇，就是說，一旦發(fā)生意外而死亡，我愿意捐獻(xiàn)我的任何一個器官和部件。我簽上自己的大名，把卡貼在駕駛執(zhí)照后面，并把“捐獻(xiàn)者”三個字的小紅點貼在駕駛執(zhí)照正面。我端詳這張駕駛執(zhí)照，想象萬一我遭不測，警察和救護(hù)人員趕到現(xiàn)場，翻開駕駛執(zhí)照一眼就能看見“捐獻(xiàn)者”三個字的小紅點，就會立即拿我的器官去解救另一個垂危的生命……這是一份生命的禮物，賜予和被賜予都是一種幸福。美國大多數(shù)人都愿意做這種選擇，我非常贊成這種做法。只是當(dāng)時，我不曾將此事告訴母親，怕她整天提心吊膽。
不久前，在一份雜志上看到一篇文章：一美國青年在一場車禍中不幸喪生，根據(jù)他生前的愿望，醫(yī)生摘取了他身上所有的可供利用的器官，兩只腎臟分別移植給當(dāng)?shù)睾蜌W洲的兩名腎功能衰竭者，心臟和肝臟分別移植給兩名瀕(bīn pín)臨死亡的患者，兩只眼球給兩個失明者作了角膜移植。這位青年捐獻(xiàn)的生命禮物，使四個垂死者重獲新生，兩個盲人重見光明。當(dāng)記者訪問這個青年的母親時，她說，她為兒子的行為感到驕傲，同時她還感謝那些接受她兒子器官的人，他們使她兒子的一部分在他們體內(nèi)存活，她兒子的生命以另一種形式得以延續(xù)；看到他們，就像看到自己的兒子！
我把文章拿去讀給我80歲的母親聽，她聽了半晌 ________(xiàng shǎng)不說話，最后她緩緩地說（ ）這個母親實在了不起（ ）只是（ ）我這樣老的器官（ ）不知還能不能派上用場（ ）我激動得一把抱住她：“你真是我的好媽媽！”
（1）給文章中缺標(biāo)點的地方補上標(biāo)點符號。
（2）在文中括號中選擇字的正確讀音。
（3）寫出下列詞語的反義詞。
殘酷——________ 延續(xù)——________ 激動——________
（4）文中畫橫線的句子“我把卡貼在駕駛執(zhí)照后面，并把‘捐獻(xiàn)者’三個字的小紅點貼在駕駛執(zhí)照正面。”的原因是什么？
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（5）文中畫波浪線處“她兒子的生命以另一種形式得以延續(xù)”“另一種形式”是指________。
（6）倒數(shù)第二自然段中母親的話的意思是什么？
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二、提升閱讀
4． 請認(rèn)真閱讀下列短文，完成小題。
永遠(yuǎn)都要坐前排
①20世紀(jì)—30年代，英國一個不出名的小鎮(zhèn)里，有一個叫瑪格麗特的小姑娘，自小就受到嚴(yán)格的家庭教育。父親經(jīng)常向她灌輸（shū sū）這樣的觀點：無論做什么事情都要力爭一流，永遠(yuǎn)坐在別人前頭，而不能落后于人?！癬_______是坐公共汽車，你________要永遠(yuǎn)坐在前排?！备赣H從來不允許她說“我不能”或者“太難了”之類的話。
②對年（幼 幻）的孩子來說，他的要求可能太高了，但他的教育在以后的年代里被證明是非常寶貴的。正是因為（wèi wéi）從小就受到父親的“殘酷”教育，才培養(yǎng)了瑪格麗特積極向上的決心和信心。在以后的學(xué)習(xí)、生活和工作中，她時時牢記父親的教導(dǎo)，總是抱著一往無前的精神和必勝的信念，盡自己最大的努力克服一切困難，做好每一件事情，事事必爭一流，以自己的行動實踐著“永遠(yuǎn)坐在前排”。
③瑪格麗特上大學(xué)時，學(xué)校要求學(xué)五年的拉丁文課程。她憑著自己頑強的毅力和拼搏的精神，硬是在一年內(nèi)全部學(xué)完了。令人【毋庸置疑 難以置信】的是，她的考試成績（競 竟）然【名列前茅 異軍突起】。
④其實，瑪格麗特不光是學(xué)業(yè)上【出類拔草 高人一等】，她在體育、音樂、演講及學(xué)校的其他活動方面也都一直走在前列，是學(xué)生中鳳毛麟角的佼佼者之一。當(dāng)年她所在學(xué)校的校長評價她說：“她無疑是我們建校以來最優(yōu)秀的學(xué)生，她總是【野心勃勃 雄心勃勃】，每件事情都做得很出色。”
⑤正因為如此，四十多年以后，英國乃至整個歐洲政壇上才出現(xiàn)了一顆耀眼的明星，她就是連續(xù)四年當(dāng)選保守黨領(lǐng)袖，并于1979年成為英國第一位女首相，被世界政壇譽為“鐵娘子”的瑪格麗特·撒切爾夫人。
⑥“永遠(yuǎn)都要坐前排”是一種積極的人生態(tài)度，能激發(fā)你一往無前的勇氣和爭創(chuàng)一流的精神。在這個世界上，想坐“前排”的人不少，真正能夠坐在“前排”的卻總是不多。許多人之所以不能坐到“前排”，就是因為他們把“坐在前排”僅僅當(dāng)成一種人生理想，而沒有采取具體行動。那些最終坐到“前排”的人，之所以成功，是因為他們不但有理想，更重要的是把理想變成了行動。
⑦一位哲人說過：無論做什么事，你的態(tài)度決定你的高度。撒切爾夫人的父親對孩子的教育給了我們深刻的啟示。
（1）選擇文中括號內(nèi)正確的字或讀音，打“√”。
（2）第①自然段缺少一組關(guān)聯(lián)詞，請?zhí)钤跈M線上。
________是坐公共汽車，你________要永遠(yuǎn)坐在前排。
（3）在【 】中選出恰當(dāng)?shù)脑~語。
________【毋庸置疑 難以置信】 ________【名列前茅 異軍突起】
________【出類拔萃 高人一等】 ________【野心勃勃 雄心勃勃】
（4）瑪格麗特的父親對孩子的教育，實際上是培養(yǎng)孩子的什么？
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（5）為什么在這個世界上，想坐“前排”的人不少，真正能夠坐在“前排”的卻總是不多？請用文中的語句回答。
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（6）結(jié)合短文，說一說自己怎樣才能成為一個“坐在前排的人”。
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5． 閱讀短文，回答問題。
抽陀螺（節(jié)選）
①“楊柳活，抽陀螺?！?br> ②這是我童年時候?qū)W過的一首單衣保的兩句，說的蛤初春時節(jié)孩子們常玩的一種游戲。
③陀螺，是一種很簡單的游戲，小孩子自己都可以制作。找一塊木頭，削成一寸多高、直徑也一寸多的圓柱形，再把下端削尖，尖端安一粒滾珠，陀螺就算做成了。再做一根鞭子，就可以玩起來。
④玩的時候，先得用鞭梢兒纏住陀螺的腰身，直立地放在地上，用手指按住陀螺頂端用力一拉鞭繩，陀螺就在地上轉(zhuǎn)起來，再用鞭子不斷抽打，越抽轉(zhuǎn)得越快。
⑤為了讓陀螺轉(zhuǎn)得更快，我們常到冰上去玩。鞭梢噼啪噼啪響，陀螺滴溜滴溜轉(zhuǎn)，盡管寒地凍，誰也不覺得得冷。
⑥在我的印象中，抽陀螺的游戲似乎只限于男孩子玩。現(xiàn)在想起來，大約是因為這種游戲刺激性較強，你必須一下一下去抽打，它才轉(zhuǎn)。稍一怠慢，，它就會停轉(zhuǎn)歪倒。
⑦抽陀螺，還很有進(jìn)攻性。幾個人一起冰上抽打，常常是揚鞭猛抽一下，讓自己的陀螺以極快的轉(zhuǎn)速去撞擊別人的陀螺，把別人的撞倒就算贏了。
（1）短文第①段引用了一句童謠的作用是（ ）。（多選）
A.交代了抽陀螺的節(jié)令
B.使短文具有趣味性和可讀快
C.概括短文內(nèi)容。
（2）如果給你以下任務(wù)，你會怎么讀這篇短文？想一想，填一填。
任務(wù)一：寫陀螺制作制作指南。
任務(wù)二：教別人玩抽陀螺游戲，體會這個游戲給人們帶來的樂趣。
①為了完成任務(wù)一，我會快速讀全文，找到第③段，即________（三個字概括）的內(nèi)容，然后仔細(xì)讀。
②為了完成任務(wù)二，我要重點讀第________到第________段，這部分內(nèi)容從________、________、________和陀螺有進(jìn)攻性這四個方面寫出了陀螺的游戲的樂趣。
③找出一處描寫玩抽陀螺斬情景的句子。聯(lián)系生活實際，寫一個自己或他人沉迷于某個事物或游戲的情景。
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6． 閱讀練習(xí)。
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多年前的一天，有位老師正在家中睡午覺。突然電話鈴響了，電話接通后，里面?zhèn)鱽硪粋€粗暴的聲音：“你家小孩偷書，現(xiàn)在被我們抓住了，你快來??！”話筒里傳來一個小女孩的哭聲以及旁邊人的呵斥聲。
她回頭看看正在看電視的維一的女兒，立既明白過來。她當(dāng)然可以放下電話不禮，因為這件事和她沒有任何關(guān)系。但自己是老師，說不定那就是自己的學(xué)生呢！猶豫了片刻之后，她問青了書店的地址，勿勿忙忙地趕了過去。
正如她預(yù)料的那樣，在書店里站著一位滿臉淚痕的小女孩，而旁邊的大人們，正大聲訓(xùn)斥著。
她一下就沖了上去，將那個可憐的小女孩摟在懷里，轉(zhuǎn)過臉對旁邊的售貨員說：“有什么話就跟我說吧，我是她媽媽，不要嚇著孩子。”
在售貨員不情愿的嘀咕聲中，她繳了28元的罰款，領(lǐng)著這個小女孩走出了書店，并看清了這張被淚水和恐懼弄得一塌糊涂的臉。她笑了起來，將小女孩領(lǐng)到家中，細(xì)心地為她洗凈了臉，什么都沒有問。臨走時，她還特意叮囑道：“今后如果你想要看書，就到阿姨這里來，阿姨這兒有好多書呢。”
驚魂未定的小女孩疑惑地看了她一眼，便飛一般地跑掉了。
不知不覺中，好多年過去了。一天中午，門外響起了輕輕的敲門聲。她打開房門，看到了一位年輕漂亮的陌生女孩，手里捧著一束鮮花。
“你找誰？”她疑惑地問道。女孩卻激動地說出了一大堆話……
她恍然發(fā)現(xiàn)，原來陌生女孩就是當(dāng)年自己從書店領(lǐng)回來的那個小女孩。多年之后，她已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)在是特意來看望自己的。
女孩眼里泛著淚光，輕聲說道：“雖然我至今不明白，當(dāng)時您為什么愿意充當(dāng)我的媽媽，幫助我，但我這么多年來，一直好想喊您一聲媽媽?！?br>（1）找出短文第二自然段中的錯別字找出，并改正。
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（2）給短文選擇合適的標(biāo)題，填入文前的橫線上。(填字母)
A.偷書的女孩 B.媽媽是老師
（3）老師接到電話后“猶豫”了片刻。發(fā)揮想象，寫出她在猶豫什么。
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（4）老師為什么愿意充當(dāng)“偷書小女孩”的媽媽？
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（參考答案）
一、基礎(chǔ)閱讀
1． （1）苦難；機警；憎惡
（2）夏天給人們種種磨難和考驗，訓(xùn)練人的耐性、智慧跟機敏。
（3）五種。農(nóng)人、商人、工人、醫(yī)生、學(xué)生。
（4）對于生活中的磨難，我們要把它當(dāng)作是對自己的考驗，努力克服它，戰(zhàn)勝它，就會取得成功。
2． （1）ɡui；sì；róu
（2）呈現(xiàn)；奇妙；挺立
（3）文竹
（4）剛澆水后的文竹……陽光一照，像無數(shù)奇妙的珍珠在閃亮。
（5）時間順序。初春、盛夏、秋天、寒冬
（6）文竹四季常綠。
3． （1）：“ ！ ， ， ？”
（2）bīn；shǎnɡ
（3）仁慈；中斷；平靜
（4）萬一“我”遭不測，警察和救護(hù)人員趕到現(xiàn)場，翻開駕駛執(zhí)照一眼就能看見“捐獻(xiàn)者”三個字的小紅點，就會立即拿我的器官去解救另一個垂危的生命。
（5）指兒子身體的一部分在另一些活著的人體內(nèi)。
（6）意思是母親也想在自己死后捐獻(xiàn)自己的器官。
二、提升閱讀
4． （1）shū；幼；wèi；竟
（2）無論；都
（3）難以置信；名列前茅；出類拔萃；雄心勃勃
（4）一種積極的人生態(tài)度。
（5）因為他們把“坐在前排”僅僅當(dāng)成一種人生理想，而沒有采取具體行動。
（6）“永遠(yuǎn)都要坐前排”是一種積極的人生態(tài)度，能激發(fā)你一往無前的勇氣和爭創(chuàng)一流的精神。要成為一個“坐在前排的人”不但有理想，更重要的是把理想變成了行動。
5． （1）A,B
（2）做陀螺；④；⑦；怎樣抽陀螺；冰上抽陀螺；玩抽陀螺有刺激性
6． （1）維—唯；既—即；禮—理；青—清；勿勿—匆匆
（2）A
（3）這不是我的孩子啊，我的孩子正在沙發(fā)上看電視。難道是我的學(xué)生？要不要去呢？
（4）因為老師覺得這個小女孩太可憐了，為了看書而去偷書，可能是家庭條件不好；為了保護(hù)小女孩的自尊心，她充當(dāng)了小女孩的媽媽。