本卷可能用到的相對原子質(zhì)量：H—1 C—12 N—14 O—16 Mg—24 Al—27 Cl—35.5
一、選擇題（本題包括10小題，每小題3分，共30分。每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意）
1.下列物質(zhì)屬于混合物的是( )
A.冰水混合物 B.二氧化碳 C.純凈的空氣 D.氮?dú)?br>2.高安素有“新興瓷城”的美譽(yù)。在陶瓷器制造過程中，一定發(fā)生了化學(xué)變化的是( )
3.下列圖標(biāo)與燃燒和爆炸無關(guān)的是( )
4.某原子結(jié)構(gòu)示意圖為，則該原子質(zhì)子數(shù)是( )
A.2 B.6 C.8 D.10
5.下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是( )
6.下列化學(xué)符號所表達(dá)的意義正確的是( )
A.Mg：鎂 B.2Na：2個(gè)鈉元素 C.Cl－：氯顯－1價(jià) D.4N2：4個(gè)氮原子
7.正確理解和應(yīng)用化學(xué)用語是重要的學(xué)科素養(yǎng)。下列說法正確的是( )
A.NH4NO3中兩個(gè)氮元素的化合價(jià)相同
B.三種微粒的最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相似
C.O2和CO2中都含有氧分子
D.H2O和H2中數(shù)字“2”均表示每個(gè)分子中含有的氫原子個(gè)數(shù)
8.手電筒中使用的鋅－錳干電池，在工作時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn＋2NH4Cl＋2MnO2===ZnCl2＋2NH3↑＋X＋H2O，則X的化學(xué)式為( )
A.MnO B.Mn2O3 C.Mn3O4 D.HMnO4
9.下列依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案正確的是( )
10.a和b為兩份質(zhì)量相等的固體，已知a為氯酸鉀，b為混有少量二氧化錳的氯酸鉀，當(dāng)分別同時(shí)加熱a和b至完全反應(yīng)時(shí)，能正確表示生成氧氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間而變化的圖像是( )
二、填空題（本題包括5小題，共30分）
11.(4分)成語是我國的文化瑰寶，請用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語表示下列成語相關(guān)內(nèi)容中帶點(diǎn)的字。
(1)如膠似漆：膠中含有碳、氫、鈣等元素，寫出其中一種非金屬的元素符號______；
(2)爭風(fēng)吃醋：醋酸溶液中含有氫離子________________；
(3)信口雌黃：雌黃即三硫化二砷(砷元素符號As)，三硫化二砷的化學(xué)式____________；
(4)水滴石穿：請寫出水的化學(xué)式________________。
12.(6分)合成氮化鎵納米材料是中國十大科技成果之一。已知鎵原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖甲所示：
(1)鎵原子的核電荷數(shù)是________，最外層電子數(shù)是__________，它屬于________元素；
(2)鎵元素(Ga)的化學(xué)性質(zhì)與圖乙中________(填字母)元素最相似，都容易在化學(xué)反應(yīng)中失去________個(gè)電子。鎵的氯化物(氯化鎵)的化學(xué)式為__________。
13.(7分)自來水廠凈水過程的主要操作流程如圖：
資料：常用的絮凝劑有明礬[KAl(SO4)2·12H2O]，消毒劑有液氯(Cl2)。
回答下列問題：
(1)操作X的名稱是________，試劑A的名稱是__________；
(2)明礬作絮凝劑是因?yàn)榕c水反應(yīng)生成氫氧化鋁膠狀物，氫氧化鋁的化學(xué)式為____________；
(3)高鐵酸鉀(K2FeO4)能作消毒劑與絮凝劑，它殺菌時(shí)會生成氫氧化鐵膠狀物，高鐵酸鉀中鐵元素的化合價(jià)是________；
(4)自來水廠的凈水過程________(選填“能”或“不能”)將硬水軟化成軟水，生活中將硬水軟化的方法是________。
14.(6分)江西不僅山清水秀、景色迷人，特色美食更是遍布各地。
(1)南昌“藜蒿炒臘肉”風(fēng)味獨(dú)特，清香撲鼻。從分子角度解釋“清香撲鼻”的原因是__________________________；
(2)贛州“齋婆柚”汁多味美，齒頰生津。柚子皮還可以吸附室內(nèi)異味，寫出一種具有同樣性質(zhì)的化學(xué)物質(zhì)的名稱____________；
(3)宜春“豐城凍米糖”松脆香甜，譽(yù)滿江南?！皟雒滋恰敝姓崽堑幕瘜W(xué)式為C12H22O11，其中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為__________；
(4)九江“茶餅”酥香可口，茶食精點(diǎn)。“茶餅”中所含鋅元素的部分信息如圖，則下列說法正確的是________(填字母)。
A.鋅的相對原子質(zhì)量為65.38 g B.鋅原子結(jié)構(gòu)示意圖中x為8
C.鋅原子在反應(yīng)中容易得到電子 D.鋅原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為30
15.(7分)已知A和C的組成元素相同，C在二氧化錳的催化下可以得到可供給呼吸的氣體B 和A。固體D在純凈的B中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體E?；卮鹣铝袉栴}：
(1)寫出物質(zhì)的化學(xué)式：C__________；E__________。
(2)C生成A和B的反應(yīng)是________________(填基本反應(yīng)類型)；
(3)B與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________________，反應(yīng)中在集氣瓶底部加少量細(xì)沙或水的目的是___________________________________________。
三、實(shí)驗(yàn)探究題（本題包括3小題，共25分）
16.(6分)某同學(xué)在商店買到一種“果凍蠟燭”(如圖)。他想對“果凍蠟燭”進(jìn)行探究。
【提出問題】“果凍蠟燭”是否含有碳、氫、氧元素？
【查閱資料】“果凍蠟燭”可完全燃燒，燃燒時(shí)無煙塵，燃燒過程和熄滅時(shí)無異味。
【探究實(shí)驗(yàn)】(請完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告)
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】該同學(xué)分析：水由氫元素和氧元素組成，二氧化碳由碳元素和氧元素組成，因此“果凍蠟燭”含有碳、氫、氧三種元素。
【反思】你認(rèn)為該同學(xué)得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否準(zhǔn)確？____________(選填“準(zhǔn)確”或“不準(zhǔn)確”)，請說明原因：_____________________。
17.(10分)用如圖所示裝置，在常溫下，分別進(jìn)行研究燃燒條件和研究氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。已知：白磷的著火點(diǎn)為40℃。
(1)H2O2稀溶液與MnO2接觸時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)1中，推入H2O2稀溶液前，燃燒匙和水中的白磷均不燃燒，原因分別是__________________；推入H2O2稀溶液后，觀察到燒杯中的現(xiàn)象是_________________。
(3)實(shí)驗(yàn)2中，推入H2O2稀溶液后，觀察到木炭燃燒得更劇烈，由此得出氧氣的性質(zhì)是________；木炭熄滅后冷卻一段時(shí)間，燒杯中的部分溶液流入集氣瓶。該實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶內(nèi)壓強(qiáng)的變化過程是___________________________________。
18.(9分)某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲利用下列裝置探究綠色植物呼吸過程中是否有CO2氣體產(chǎn)生，設(shè)計(jì)的探究過程如下，請回答其中的有關(guān)問題。
(1)假設(shè)：綠色植物在呼吸過程中有CO2氣體產(chǎn)生。
(2)設(shè)計(jì)方案：使綠色植物在避光的黑暗處發(fā)生呼吸作用，檢驗(yàn)呼吸過程中產(chǎn)生的氣體。
(3)查閱資料：
①綠色植物光合作用過程：二氧化碳＋水eq \(――→,\s\up7(光),\s\d5(葉綠體))有機(jī)物＋氧氣；
②綠色植物呼吸作用過程：有機(jī)物＋氧氣eq \(――→,\s\up7(酶))二氧化碳＋水＋能量。
(4)實(shí)驗(yàn)：
(5)結(jié)論與討論：能表示這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)獲得成功的兩個(gè)主要現(xiàn)象是_________和________。
四、計(jì)算題（本題包括1小題，共15分）
19.(15分)二氧化碳是一種寶貴的碳氧資源。以CO2和NH3在一定條件下合成尿素[CO(NH2)2]是固定和利用CO2的成功范例。請計(jì)算：
(1)尿素中C、O、N、H四種元素的質(zhì)量比為__________________；
(2)已知以CO2和NH3合成尿素時(shí)，還有水生成，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為(反應(yīng)條件可不寫)____________________________________________________；
(3)請計(jì)算：若按上述方法生產(chǎn)120 t尿素，可固定的CO2的質(zhì)量為多少？
九年級上期末化學(xué)試卷（2）
參考答案
一、選擇題（本題包括10小題，每小題3分，共30分。每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意）
1.C 2.D 3.C 4.C 5.A 6.A 7.D 8.B 9.B 10.A
二、填空題（本題包括5小題，共30分）
11.（4分）(1)C(或H) (2)H＋ (3)As2S3 (4)H2O
12.（6分）(1)31 3 金屬 (2)B 3 GaCl3
13.（7分）(1)過濾 活性炭 (2)Al(OH)3 (3)＋6 (4)不能 煮沸
14.（6分）(1)分子在不斷運(yùn)動 (2)活性炭(或木炭) (3)1∶8 (4)D
15.（7分）(1)H2O2 Fe3O4 (2)分解反應(yīng) (3)3Fe＋2O2eq \(=====,\s\up7(點(diǎn)燃))Fe3O4
防止濺落的熔融物使瓶底炸裂
三、實(shí)驗(yàn)探究題（本題包括3小題，共25分）
16.（6分）水 澄清石灰水 澄清石灰水變渾濁 不準(zhǔn)確 空氣中氧氣參加了反應(yīng)，氧氣由氧元素組成，所以不能以此判斷“果凍蠟燭”中一定含有氧元素
17.（10分）(1)2H2O2eq \(=====,\s\up7(MnO2))2H2O＋O2↑
(2)燃燒匙中白磷不燃燒是因?yàn)槲催_(dá)到白磷的著火點(diǎn)；燒杯中白磷未燃燒是因?yàn)闆]有與O2接觸 導(dǎo)管口有氣泡冒出，白磷燃燒
(3)助燃 先變大，一段時(shí)間后變小
18.（9分）(4)①除盡空氣中二氧化碳等酸性氣體
②檢驗(yàn)二氧化碳是否被除凈
③保證綠色植物只發(fā)生呼吸作用(或避免綠色植物發(fā)生光合作用)
④出現(xiàn)渾濁 Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O
⑤出現(xiàn)渾濁
(5)B中不出現(xiàn)渾濁 D中出現(xiàn)渾濁
四、計(jì)算題（本題包括1小題，共15分）
19.（15分）(1)3∶4∶7∶1 (2)CO2＋2NH3eq \(=====,\s\up7(一定條件))CO(NH2)2＋H2O
(3)解：設(shè)可固定的CO2的質(zhì)量為x。
CO2＋2NH3eq \(=====,\s\up7(一定條件))CO(NH2)2＋H2O
44 60
x 120 t
eq \f(44,x)＝eq \f(60,120t)
x＝88 t
答：可固定的CO2的質(zhì)量為88 t。選項(xiàng)
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br>實(shí)驗(yàn)方案
A
測定空氣中氧氣的含量
木炭燃燒
B
除去氧化銅中的碳粉
在足量的空氣中灼燒
C
檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w
將帶火星的木條伸入二氧化碳?xì)怏w中
D
鑒別食鹽和氫氧化鈉
嘗味道
步驟
現(xiàn)象
分析
(1)點(diǎn)燃“果凍蠟燭”，并在火焰上方罩一個(gè)干燥而冷的小燒杯
燒杯內(nèi)壁有無色小液滴生成
“果凍蠟燭”燃燒后的產(chǎn)物有________
(2)迅速倒轉(zhuǎn)小燒杯，向其中加入適量______________________，振蕩
____________________________________
“果凍蠟燭”燃燒后的產(chǎn)物有二氧化碳
內(nèi)容步驟
【實(shí)驗(yàn)1】研究燃燒條件
【實(shí)驗(yàn)2】研究氧氣性質(zhì)
Ⅰ
燒杯中盛有80℃的熱水，分別在燃燒匙和燒杯中導(dǎo)管口放置一小塊白磷，塞緊瓶塞
燒杯中盛有NaOH溶液，燃燒匙中放入木炭，點(diǎn)燃木炭后，迅速將燃燒匙伸入瓶中，塞緊瓶塞
Ⅱ
推入適量H2O2稀溶液
推入適量H2O2稀溶液
操作步驟
簡答
Ⅰ.將裝置按上圖所示連接好并裝入化學(xué)試劑，C中放入綠色植物
①A裝置的作用是 _____________________；
②B裝置的作用是______________________；
③C處玻璃罩不能透光的原因是___________
Ⅱ.往A的導(dǎo)管口緩緩連續(xù)鼓入空氣一段時(shí)間
④A裝置中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是____________，有關(guān)化學(xué)方程式為__________________；
⑤D裝置中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是__________

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