第四單元三國兩晉南北朝時期：政權(quán)分立與民族交融第20課魏晉南北朝的科技與文化1、掌握魏晉南北朝時期數(shù)學、農(nóng)學的科技成就。2、掌握魏晉時期書法、繪畫、雕塑藝術(shù)方面的成就。3、分析歸納魏晉南北朝時期科技文化發(fā)展的原因。4、培養(yǎng)對古代中國文化的認同感和自豪感，提高欣賞美和鑒賞美的能力。◆學習重點：熟記三國兩晉南北朝時期科技、藝術(shù)的成就◆學習難點：三國兩晉南北朝時期科技藝術(shù)繁榮的原因（拾級而上，超越自我?。?/span>◆成功第一步：鞏固基礎(chǔ)、構(gòu)建知識體系一、賈思勰和《齊民要術(shù)》1.地位：北朝__________寫的《齊民要術(shù)》，是我國現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書。2.內(nèi)容：《齊民要術(shù)》一書總結(jié)了農(nóng)、林、牧、副、漁等方面的生產(chǎn)技術(shù)，內(nèi)容十分豐富。賈思勰強調(diào)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要遵循____________3.影響：這部農(nóng)書對后世____________的發(fā)展有深遠的影響，在世界農(nóng)學史上占有重要地位。二、科學家祖沖之4.簡介：____________是南北朝的一位杰出科學家，他在數(shù)學、天文歷法和機械制造方面都有重大成就。5.成就：把圓周率精確到小數(shù)點以后的第_____位數(shù)字。這項成果領(lǐng)先世界近千年。創(chuàng)制出當時最先進的歷法《____________》。設(shè)計制造出了________、水碓磨、千里船等。三、書法、繪畫與雕塑6.書法：（1）漢代________的發(fā)明，使書寫的載體發(fā)生了革命性的變化，也為書法藝術(shù)的進一步發(fā)展提供了物質(zhì)條件。（2）________和________是曹魏時的書法名家。（3）將書法藝術(shù)提高到一個新階段的是東晉的________。其代表作是《蘭亭集序》（被稱為“________________”），他被后人譽為“________”。7.繪畫：顧愷之是東晉最著名的畫家，他擅長的人物畫，線條優(yōu)美活潑，人物傳神，富有個性。其代表作有《________》和《________》。8.雕塑：南北朝時期，統(tǒng)治階級為宣揚佛教，在一些地方的山崖上，開鑿了許多石窟。其中最著名的是山西大同的________和河南洛陽的________。1、◆成功第二步：共同探究，讓思考成為習慣2、魏晉南北朝時期是藝術(shù)大放光彩的時期，結(jié)合所學知識，分析出現(xiàn)這種局面的原因？①北方民族大交融，促進了民族間藝術(shù)的交流和發(fā)展；②科學家的不懈努力；③佛教的廣泛傳播對我國的藝術(shù)產(chǎn)生了深刻的影響。2、對于本課重點內(nèi)容，可以采用歌謠的形式進行記憶北朝農(nóng)學賈思勰，《齊民要術(shù)》他總結(jié)。沖之數(shù)學有天賦，精確推算圓周率。東晉羲之楷草行，后人稱他為“書圣”。東晉愷之畫人物，女史箴圖洛神賦。佛教盛行鑿石窟，云岡龍門最杰出。◆成功第三步：課堂練習，學以致用?。ㄏ嘈抛约?，力量在心中！）一、選擇題：1.“跋涉千里親考究，總結(jié)經(jīng)驗出奇書?？陀^求證皆精細，農(nóng)事面面泛全隅……賈公名著放光彩，未被縉紳迂腐污。”這段詩歌中的“奇書”指的是????????????? （　　）A.《論語》        B.《史記》C.《齊民要術(shù)》       D.《傷寒雜病論》2.《齊民要術(shù)·種谷》寫道：“順天時，量地利，則用力少而成功多。任情返道，勞而無獲。”在這里，賈思勰強調(diào)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需要 （　　）A.遵循自然規(guī)律，因地制宜 B.投入大量人力、物力才能獲得成功C.注意總結(jié)經(jīng)驗，改進工具 D.農(nóng)民運用科學方法才能事半功倍3.“歷法天文計算精，圓周小數(shù)點分明。千年國外方求出，月后環(huán)山宇宙名。”這首詩稱贊的歷史人物是 （　　）A.祖沖之       B.賈思勰 C.顧愷之       D.王羲之4.很多同學都練過書法，那么，據(jù)你所知書法逐漸成為一種藝術(shù)是在 （　　）A.秦朝時期       B.西漢時期C.東漢以后       D.商周時期5.楷書也叫正楷、真書、正書。由隸書逐漸演變而來，橫平豎直。《辭?！方忉屨f它“形體方正，筆畫平直，可作楷模”。這種漢字字體，就是現(xiàn)在通行的漢字手寫正體字。此字體是由誰獨創(chuàng)的　????????????? （　　）A.胡昭        B.鍾繇C.王羲之       D.顧愷之6.“文字的發(fā)明是人類發(fā)展史上石破天驚的大事，它將人們的思維、語言、經(jīng)驗以及復雜的社會現(xiàn)象記錄下來，使文化得以傳播交流、世代傳承，漢字發(fā)展為自覺的書法藝術(shù)，是在魏晉南北朝時期。”哪位書法家的書法“飄若浮云，矯若驚龍”????????????? （　　）A.鍾繇         B.王羲之C.顏真卿        D.歐陽詢7.書法是中國的傳統(tǒng)文化藝術(shù)，書法歷史源遠流長。若舉辦書法的歷程展覽，下列書法作品按其書體出現(xiàn)的先后順序排列，正確的是 （　　）A.①②③④       B.③②①④C.②①③④       D.①③②④8.某同學參加網(wǎng)上答題，題目是“《女史箴圖》的作者是哪一位東晉畫家”。正確答案應該是 （　　）A.賈思勰   B.顧愷之   C.閻立本   D.吳道子9.觀察下面的《女史箴圖》和《洛神賦圖》，你會發(fā)現(xiàn)作者在畫中突出表現(xiàn)的是 （　　）A.人物特征         B.名山名水C.穿衣打扮         D.飛禽走獸10.“它們隨山雕刻、彩繪，形象生動自然，具有極高的藝術(shù)價值和研究價值。”魏晉時期的這種藝術(shù)最明顯的特點是 （　　）A.繪畫藝術(shù)與佛教文化相結(jié)合B.書法藝術(shù)與佛教文化相結(jié)合C.雕刻藝術(shù)與佛教文化相結(jié)合D.儒家學說與佛教文化相結(jié)合14.三國兩晉南北朝時期，雖然亂世風云對文化的發(fā)展有著阻滯和破壞作用，但是也存在著許多新的發(fā)展因素。此時期科技文化承上啟下，在我國歷史上大放異彩，是中華民族貢獻給人類的一份寶貴財富。讀圖，探究問題。【科技顯輝煌】材料一（1）結(jié)合圖一和所學知識，分析用祖沖之的名字命名環(huán)形山的原因。（2）圖二是哪個領(lǐng)域的著作?這部著作有何歷史地位?【藝術(shù)放光彩】材料二（3）材料二中的兩幅作品的名稱分別是什么?【感悟傳文明】（4）魏晉南北朝的藝術(shù)多姿多彩、輝煌璀璨。對此你有何感想? 第四單元三國兩晉南北朝時期：政權(quán)分立與民族交融第20課魏晉南北朝的科技與文化◆成功第一步：鞏固基礎(chǔ)、構(gòu)建知識體系1.賈思勰2.自然規(guī)律3.農(nóng)學4.祖沖之5.七；大明歷；指南車6.（1）造紙術(shù)；（2）鍾繇；胡昭；（3）王羲之；天下第一行書書圣7.女史箴圖；洛神賦圖8.云岡石窟；龍門石窟◆成功第三步：課堂練習，學以致用！1.C　2.A　3.A　4.C　5.B　6.B　7.B　8.B9.A　10.C　11（1）為了紀念祖沖之取得的科技成就，他最早把圓周率精確到小數(shù)點以后的第七位數(shù)字。（2）農(nóng)學?！洱R民要術(shù)》是我國現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書，對后世農(nóng)學的發(fā)展有深遠的影響，在世界農(nóng)學史上占有重要地位。（3）《蘭亭集序》和《女史箴圖》。（4）我國古代的藝術(shù)多姿多彩，輝煌璀璨，充分體現(xiàn)了我國人民的聰明智慧和刻苦鉆研的精神。  

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第二十課 魏晉南北朝的科技與文化

版本： 人教部編版

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