把錯(cuò)亂的句子排列好，這是小學(xué)階段語(yǔ)文練習(xí)中的一個(gè)重要形式，必須好好掌握。學(xué)會(huì)排列句子，不僅能提高我們的思維能力，還能提高我們的寫作能力。
先默讀一遍，了解整個(gè)句子的意思。熟悉段落主要寫了什么內(nèi)容。
第一步：初讀，把握排列方向。
仔細(xì)地讀，根據(jù)主要意思知道這段內(nèi)容是按什么順序?qū)懙摹?br/>第二步：復(fù)讀，明確先后次序。
精，就是找句子中按什么順序?qū)懙?，找出相關(guān)的詞語(yǔ)巧，從句子中找到表示順序的關(guān)鍵詞語(yǔ)（首先，其次，然后等）
第三步：精讀，抓關(guān)鍵順序。
第四步：細(xì)讀，確定好序號(hào)，復(fù)查。
給句子排排隊(duì)。A.向日葵(kuí)開花了。B.小芽鉆出地面。C.春天種下葵花籽。D.向日葵越長(zhǎng)越高。E.種子在地里膨(péng)脹(zhàng)發(fā)芽。F.秋天，向日葵結(jié)果實(shí)了。____________________________________
根據(jù)課文內(nèi)容排序。( )1. 因此，我們的祖先才選擇這里生息繁衍。( )2. 在數(shù)千年到數(shù)萬(wàn)年前，黃土高原乃至黃河流域，自然條件是很好的，可與今日的江淮流域媲美。( )3. 尤其是下游一帶自然條件更好。( )4. 那時(shí)候，黃河流域氣候溫暖，森林茂密，土地肥沃。

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