項(xiàng) 目 分值 語 言一等（好） 25—21 語言準(zhǔn)確 流暢生動二等（較好） 20—16 語言準(zhǔn)確 通順三等（中） 15—11 語言基本通順 有語病四等（較差） 10—6 語言基本通順 語病較多五等（差） 5—0 語言不通順 語病較多
中考作文總分60分，其中語言占25分
同一個(gè)意思兩種表達(dá)。你喜歡A句還是B句
1. A.她長得很瘦。2. A.天黑了。3. A.開學(xué)第一天我很高興。4. A.媽媽給了我一切。
B.她瘦得如秋天的田野上一棵孤零的高梁。B.白日害羞地偎進(jìn)山的懷抱。 B.今天是新生報(bào)到的第一天，我快樂得像只老鼠，到處竄，高興得快要死掉了。B.如果我是一艘小船，媽媽就是溫馨的港灣，讓我幸福停靠；如果我是一粒種子，媽媽就是那一方熱土，讓我茁壯成長；如果我是一片白云，媽媽就是那蔚藍(lán)的天空，讓我馳騁翱翔。
這個(gè)排比句給人一種強(qiáng)烈的動態(tài)感，生動地表現(xiàn)出安塞腰鼓翻騰的情狀。
“在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠(yuǎn)處?！?——《我的叔叔于勒》
這個(gè)比喻句，烘托了人物歡快的心情。
這個(gè)擬人句，描繪了春天百花爭艷的景象。
“桃樹、梨樹、杏樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒” ——《春》
“黃土高原上，爆出一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇--安塞腰鼓！” —— 《安塞腰鼓》
例：前幾天，我臉上長出了十幾個(gè)青春痘，我并不在意，哪想到越長越多了。
改：前幾天，我這只有零星幾粒痘痘的臉上‘蹭’地又冒出十幾粒，我并不在意，認(rèn)為這些‘小丘’很快就會消失的，哪想到，這些小家伙頑強(qiáng)不屈，前赴后繼，只幾天工夫就星羅棋布地在我臉上泛濫成災(zāi)了。 （借用比喻、擬人、夸張的修辭，寫出了臉上的“青 春痘”越來越多的的情形，語言生動、活潑）
1.試將“太陽升起來了”一句話，改寫成生動的描寫句。
2、用生動的語言描繪“春夏秋冬”。
（任選一題，要有修辭手法）
1、天空被朝陽染成了血紅色，桃紅色的云彩倒映在流水上，整個(gè)江面變成了紫色，天邊仿佛燃起大火。 2、春天，那太陽暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人渾身舒坦。3、陣陣春風(fēng)，吹散云霧，太陽欣然露出笑臉，把溫暖和光輝灑滿湖面。 4、天際出現(xiàn)了一抹紫紅色的朝暉，像綻開的紅玫瑰。
1、每到春天，紅得如火的木棉花，粉得如霞的芍藥花，白得如玉的月季花競相開放。它們有的花蕾滿枝，有的含苞初綻，有的昂首怒放。一陣陣沁人心肺的花香引來了許許多多的小蜜蜂，嗡嗡地邊歌邊舞。2、春天來了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“叮咚、叮咚”，它就像大自然的神奇歌手，唱著清脆悅耳的歌，向前奔流……? 3、柳樹舒展開了黃綠嫩葉的枝條，在微微的春風(fēng)中輕柔地拂動，就像一群群身著綠裝的仙女在翩翩起舞。
1、夏天披著一身的綠葉兒在暖風(fēng)兒里跳動著來了。河邊的楊柳，垂著葉子，低著梢頭。才盛開的野菊花，也皺卷起花瓣，萎縮在綠草下。熱，熱得人們幾乎喘不過氣來。 2、初夏時(shí)節(jié)，各色野花都開了：紅的，紫的，粉的，黃的，像繡在一塊綠色大地毯上的絢麗斑點(diǎn)；成群的蜜蜂在花叢中忙碌著，吸著花蕊，辛苦地飛來又飛去…… 3、夏末的太陽，從一塊青石板似的薄云后一露頭，就像從空中拋下無數(shù)火球，滾落在草原上，幾乎將草原上的一切都燒焦了。
1、落葉染作金黃色，最初墜落的，也許只是那么一片兩片，像一只兩只斷魂的金蝴蝶。接著，便在樹下鋪出一片金紅的地毯。2、秋天到了，果園里一片豐收在望的景象，飽滿的果實(shí)掛滿枝頭，在秋陽的映射下閃著金燦燦的光。3、秋天,葉子一片片落下,帶著一絲絲的遺憾,投向大地母親的懷抱.她們跳躍著,旋轉(zhuǎn)著,輕舞飛揚(yáng)著,翩然落下。
1、冬天到了，寒流也來了，鵝毛般的大雪漫天飛舞，整個(gè)世界穿上了白色的外衣。 2、刺骨的寒風(fēng)呼呼地吹著，偶爾會有頑皮的小雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來，就像跳舞一樣。3、六角形的雪花各式各樣：有的像銀針，有的像落葉，還有的像碎紙片…煞是好看。
1、朱自清在《春》中引用志南和尚的《絕句》中的詩句“吹面不寒楊柳風(fēng)”來寫春風(fēng)的柔和；2、郝銘鑒為了表達(dá)科學(xué)工作者的探索精神，引用了楚國詩人屈原的離騷中的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。3、《荔枝蜜》中，楊朔僅用“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”（出自蘇軾的《惠州一絕》），就寫出了荔枝的妙處。
語文課本選入的名篇中，就有多處引用詩詞。 例如：
一些優(yōu)秀作文，也是靠引用詩詞出彩的。例1 ……上一場我們班的籃球比賽輸了，這一次是最后的機(jī)會。不知怎么我竟然感到了“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”的悲壯。小盛老師的口哨聲響了，我心中一緊：“該上場了！” 選自曾令杰《今天的籃球賽》 例2 從“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”中，我領(lǐng)略了孟子的發(fā)奮；從“ 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”里，我理解了責(zé)任的深沉。從魯迅的一張小照中，我懂的了“我以我血薦軒轅”的博大胸襟。 選自曾婉娜《責(zé)任的呼喚》
1.寫出2句有關(guān)以下內(nèi)容的詩句：“月”“日”“花”“草”“動物”的詩句；2.寫出兩句可以激勵(lì)人心的詩句；3.“母愛”“老師”等作文可引用的詩句。
描寫日月的古詩詞 大漠孤煙直，長河落日圓?！?王維《使至塞上》 清晨入古寺，初日照高林—— 常建《題破山寺后禪院》 夕陽無限好，只是近黃昏——李商隱《樂原游》 舉杯邀明月，對影成三人。??——?? 李白《月下獨(dú)酌》人有悲歡離合，月有陰晴圓缺?！?蘇軾《水調(diào)歌頭》
黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。——趙師秀《有約》稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片?！翖壖病段鹘隆?兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！鸥Α督^句四首》待到重陽日，還來就菊花?！虾迫弧哆^故人莊》 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。 ——白居易《錢塘湖春行》 春眠不覺曉，處處聞啼鳥。——孟浩然《春曉》 千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。——柳宗元《江雪》
2、描寫動植物的詩詞：
這幾段文字，均選自我班測驗(yàn)的滿分作文。這是因?yàn)樽髡呱朴迷娫~佳句，使得文章語言亮麗，富有詩風(fēng)雅韻，如縷縷茶香沁人心脾，讓人心蕩神馳。較好地體現(xiàn)同學(xué)們的文學(xué)積累和修養(yǎng)，給人耳目一新之感。這也是這幾篇文章能在眾多作文中脫穎而出的主要原因。
1.好不容易到了年末，有一日，母親告訴我，閏土來了，我便飛跑 的去看。 ——魯迅《少年閏土》 2.他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。 ——朱自清《背影》 3.不信，請看那朵流星。 ——郭沫若《天上的街市》
下面句中加點(diǎn)的詞語用得好嗎，為什么？
1、大散文家朱自清的佳作《春》多年來傳誦不衰，就是因?yàn)樽髡呙鑼懢拔飼r(shí)語言形象生動。作者寫大地是“欣欣然張開了眼”；寫山用“朗潤”；寫水用“漲”；寫風(fēng)是“輕悄悄”；草是“軟綿綿”的；野花“像眼睛，像星星”，通過這些生動的詞句，展示了一幅大地回春、生機(jī)勃發(fā)的動人景象。 2、《從百草園到三味書屋》，魯迅在描寫百草園的自然風(fēng)光時(shí)，用“碧綠”、“光滑”、“高大”、“紫紅”、“肥胖”等詞語，極力渲染當(dāng)時(shí)百草園的環(huán)境優(yōu)美，表達(dá)自己對大自然的熱愛和向往。
文章遣詞造句極為講究
1、“天空轟的一聲，突然下起了暴雨，街上的人……”請同學(xué)們用精彩的語言描寫出當(dāng)時(shí)的情景。（包括人和景物）2 、試將“有個(gè)小銀圓落在地上 ”一句話改寫成生動形象的句子。
怎樣使作文語言生動起來？
善用修辭，使語言形象可感。 引用詩文，使語言文采飛揚(yáng) 。 錘煉詞語，使語言形神兼?zhèn)洹?br/>學(xué)以致用，展我生花妙筆。
1.試將“月亮升起來了”一句話，改寫成生動的描寫句（段）。2. “考試失利，他（她）拿著成績單，在家門口徘徊?！闭垖⑦@句話擴(kuò)寫成一段生動的文字。
1.有個(gè)小銀圓，從桌上滾了下來，在地上丁丁鐺鐺的跳著。例：她掏出鑰匙，猶猶豫豫地插進(jìn)鎖孔，沒有擰動鑰匙。匙環(huán)上那只絨毛兔，耷拉著雙耳，一如她低垂無助的頭。 2.滿地里亮起了月光。例：一輪圓圓的月亮，從東邊的山梁上爬出來，如同一盞大燈籠，把個(gè)奇石密布的山谷照得亮堂堂，把樹枝、幼草的影投射在小路上，花花點(diǎn)點(diǎn)，悠悠蕩蕩。宿鳥在枝頭上叫著，小蟲子在草棵子里蹦著，梯田里春苗在拔稈兒生長著；山野中也有萬千生命在歡騰著……
請同學(xué)們在以“生命”為話題的這篇作文里找出生動亮麗的語言。并用筆劃起來，說說它好在哪里？

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