一、【課程的主要內(nèi)容】自然界中形形色色的運動
我們根據(jù)什么說這些物體是運動的?
它們的共同特點：位置隨時間不斷地變化。
物理學里把物體位置的變化叫機械運動。
珠穆朗瑪峰由于地殼運動高度在變化
日本茨城縣鹿島町與中國上海市的距離由于板塊運動縮短
除了機械運動，還有分子、原子的運動、電磁運動，生命運動等多種運動形式。運動是宇宙中最普遍的現(xiàn)象。
怎樣判斷物體是運動還是靜止的?
事例一：坐在行駛的汽車中，感覺路邊的樹木高速后退，感覺車內(nèi)的物體是靜止的。路邊的人覺得樹不動，車運動得很快。
事例二：高速路上超車時感覺前面車輛慢慢后退。錯車時卻感覺對方車輛速度很快的沖過來。
為什么對物體的判斷上會出現(xiàn)這樣的不同呢？
2．觀察研究對象相對于參照物之間的位置（距離或方向）上是否變化。
3．運動的物體和靜止的物體都可以作為參照物。通常情況下，選擇地面或固定在地面上的物體作為參照物，但不選物體本身作為參照物。
1．參照物：判斷物體是運動和靜止時，被選作標準的物體叫做參照物。
判斷甲圖和乙圖中小車是否運動
甲圖沒有參照物，不能判斷小車是否運動
判斷物體是運動還是靜止二、【課程的主要內(nèi)容】
一看選哪個物體作參照物。
二看被判斷物體與參照物之間是否發(fā)生位置變化，如果發(fā)生了位置變化，那么被判斷物體就是運動的；如果沒有發(fā)生位置變化，那么被判斷物體就是靜止的。
將課本放在課桌上，再將文具盒放在課本上，用手慢慢拉動課本，觀察并思考： 1．以課桌為參照物，文具盒是運動的還是靜止的？ 2．以課本為參照物，文具盒是運動的還是靜止的？
物體的運動和靜止是相對的
選擇的參照物不同，描述同一物體的運動時，結(jié)論一般不同，這就是運動和靜止的相對性。
兩個物體運動的快慢相同，運動的方向相同，這兩個物體相對靜止。
(1)運動和靜止的相對性。
物體運動和靜止的相對性包括三層含義：
3.物體的運動是相對的，選擇的參照物不同，運動和靜止情況是不同的。
總之：不事先選定參照物，就無法確定一個物體的運動和靜止。我們平常說的運動和靜止都是以地面為參照物的，這時一般不說明其參照物是什么。
1.運動是絕對的，一切物體都在運動。
思考：在第一次世界大戰(zhàn)的空戰(zhàn)中，一名飛行員發(fā)現(xiàn)自己的機艙有一只“小蟲”在飛來，于是一把抓住，一看才發(fā)現(xiàn)是一顆正在飛行的子彈！我們知道徒手抓住正在飛行的子彈一般是不可能的，那么這位飛行員為什么能抓住呢？
因為子彈相對于飛機的飛行速度很小或兩者的速度大小一樣，它們之間可以認為是相對靜止。
1.分析下列物體相對于什么物體是運動的？相對于什么物體是靜止的？
2．有關(guān)太陽、地球、衛(wèi)星的運動和靜止
（1）我們通常所說的“太陽東升西落”，是以誰為參照物呢？
（2）地理學科中所說的“地球繞著太陽轉(zhuǎn)”又是以誰為參照物呢？
（3）地球同步衛(wèi)星與地球一起在做同步運動,如果以地球為參照物,地球同步衛(wèi)星是運動還是靜止？
在物理學中，把物體位置隨時間的變化叫做機械運動
選定的物體被認為是靜止的三、【課堂練習】
1.有位詩人坐船遠眺，寫下了著名的詩詞：“滿眼風光多閃爍，看山恰似走來迎；仔細看山山不動，是船行。”詩人在詩詞中前后兩次對山的運動的描述，所選擇的參照物分別是（ ）A．風和水B．船和地面C．山和船D．風和地面
2.周末，明明與爸媽自駕出游，汽車行駛中，明明與媽媽并肩地坐在后座，以媽媽為參照物，明明是 的，以路邊的樹為參照物，明明是 的。
3.一個人騎車由南向北行駛，這時有輛汽車也由南向北從他身旁疾駛而去，若以這輛車為參照物，此人（ ）A.向北運動 B.向南運動 C.靜止 D.運動方向無法確定

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一 運動與靜止

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