經(jīng)歷復習的過程,通過復習,進一步理解折線統(tǒng)計圖的特點,并能對數(shù)據(jù)進行簡單的分析和預測。對所學知識進行歸納，尋找知識點之間的聯(lián)系，進一步掌握折線統(tǒng)計圖的相關知識。在培養(yǎng)空間觀念和統(tǒng)計意識的同時，感受數(shù)學在生活中的作用，體會數(shù)學學習的價值。
【重點】 讀懂折線統(tǒng)計圖?！倦y點】 學會對知識進行自我梳理，靈活運用知識解決實際問題。
1.用一個單位長度表示一定的數(shù)量。2.用折線的起伏表示數(shù)量的增減變化。3.從圖中能清楚地看出數(shù)量的增減變化情況， 也能看出數(shù)量的多少。
條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖特點
條形統(tǒng)計圖能清楚地看出數(shù)量的多少。
不僅能看出數(shù)量的多少，還能反映出數(shù)量的增加變化情況。
1.畫出橫軸和縱軸；2.確定一個單位長度表示的數(shù)量是多少；3.描點，描點時應注意先找準橫軸上的數(shù)據(jù)所對 應的縱線，再找準縱軸上的數(shù)據(jù)所對應的橫線， 在縱、橫線的交點處畫上實心點；4.用線段順次連接所有的實心點，并標注數(shù)據(jù)；5.標注標題和日期(日期可省略)。
有兩組(或兩組以上)數(shù)據(jù)需要在同一個統(tǒng)計圖中表示出來，可以用兩種(或兩種以上)不同的圖例來表示不同數(shù)據(jù)的變化情況，這樣的統(tǒng)計圖就是復式統(tǒng)計圖。復式折線統(tǒng)計圖不僅能表示出數(shù)量的多少及增減變化情況，還能比較出各組數(shù)據(jù)的差異和變化情況。
某旅游景點4～10月份旅游人數(shù)統(tǒng)計圖
（1）（ ）月份旅游人數(shù)最多。（2）（ ）月份旅游人數(shù)最少。（3）你還能提出哪些數(shù)學問題？
2. 根據(jù)下面的數(shù)據(jù)制作一個折線統(tǒng)計圖。
××小學在校學生人數(shù)統(tǒng)計表
（1）這些年這所小學學生人數(shù)的變化趨勢怎樣？（2）從( )年到( )年這所小學學生人數(shù) 增加得最多。（3）從圖中你還可以知道哪些信息？
答：2008年至2009年學生人數(shù)在減少，2009年至2012年學生人數(shù)在逐年遞增。
（1）你知道哪個城市的降水量多嗎？（2）兩個城市分別在哪個月降水量最多？ 哪個月降水量最少？
答：兩個城市都是在7月降水量最多，在12月降水量最少。
4.根據(jù)某超市（2004～2010年）第一、第二門市部年 利潤統(tǒng)計圖回答問題。
根據(jù)折線統(tǒng)計圖，不但能清楚地表示出兩個門市部數(shù)據(jù)各自的增減變化情況，而且還可以更方便地比較兩組數(shù)據(jù)的變化趨勢。
（1）哪個門市部年利潤增長得快？
第一門市部變化幅度大，利潤增長得快。
（2）第一門市部哪一年利潤增長得最快？
2010年利潤增長得最快。

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