課題
（幾冊幾單元）
古對今
（第1冊第5單元）
教學(xué)
目標(biāo)
1、正確流利地朗讀課文，背誦課文。
2、認(rèn)會本課13個(gè)生字，會寫本課7個(gè)生字，明白嚴(yán)寒、酷暑、春暖、秋涼等詞語的意思
3、學(xué)會運(yùn)用歸類法、想象畫面、反義詞等多種方法學(xué)習(xí)生字，理解生詞
4、明白這篇課文的形式是對對子，初步了解對子是我國特有的語言文字形式，積累并培養(yǎng)收集對子的興趣
教學(xué)
重難點(diǎn)
1、認(rèn)會、寫會本課生字、生詞，理解詞語的含義
2、朗讀、背誦全文。
3、了解本課語言的獨(dú)特性，培養(yǎng)積累對子的興趣，熱愛祖國文學(xué)
教
學(xué)
過
程
教
學(xué)
過
程
教
學(xué)
過
程
教
學(xué)
過
程
教
學(xué)
過
程
激趣導(dǎo)入，介紹對子，揭示課題
1、激趣導(dǎo)入
師：孩子們每到過年的時(shí)候，家家戶戶都會貼春聯(lián)，春聯(lián)又叫對聯(lián)、對子，今天啊我們也來學(xué)習(xí)一首由很多對子組成的兒歌。請同學(xué)們看著大屏幕大聲地齊讀課題。
生：6《古對今》
板書課題，學(xué)習(xí)古字
師：孩子們，課題中的古字使我們今天要學(xué)習(xí)寫的第一個(gè)生字，出示古。
教師范寫，生書空
生練習(xí)寫字，教師巡視，相機(jī)指導(dǎo)
給古組歌詞
解釋古字含義，講解反義詞
師：曹老師這里把剛才大家族的詞出示在課件上，古代是過去的朝代；古人是過去的人物；古詩是過去的詩歌，所以孩子們古的意思就是過去的，那么和古相對的今是什么意思呢？
生：現(xiàn)在的，師：所以古和今是一組反義詞
初讀課文，學(xué)習(xí)本課生字
自由大聲地讀課文，出示自讀要求，學(xué)習(xí)生字
學(xué)習(xí)生字，指名認(rèn)讀
師：課前大家預(yù)習(xí)了課文，剛才又讀了課文，曹老師這里把課文中的詞語出示出來，想找一位小老師帶著大家來讀一讀，其他同學(xué)來大聲跟讀，誰想當(dāng)?shù)谝晃恍±蠋煛?br>生1：領(lǐng)讀 生2：領(lǐng)讀
找出整體認(rèn)讀音節(jié)，課件變色
師：在這些生字中，哪些生字的音節(jié)是整體認(rèn)讀音節(jié)？
去掉拼音開火車認(rèn)讀生字
生1組：開火車 生2組：開火車
游戲“認(rèn)認(rèn)我”
師：下面我們來做一個(gè)游戲，我把這些生詞都放在了氣球里，我出哪個(gè)，請你大聲讀哪個(gè)。就從第一組同學(xué)開始，還是一人讀一個(gè)
鞏固生詞，全文回顧
再讀課文，深入學(xué)習(xí)
（一）標(biāo)出小節(jié)和句子
師：孩子們，請大家打開書56頁，再次來讀讀課文，邊讀邊用這樣的序號標(biāo)出全文共有幾個(gè)小節(jié)？（課件出示序號）師：每個(gè)小節(jié)有幾句話呢？師：全文共三個(gè)小節(jié)，每個(gè)小節(jié)兩句話，就是這篇課文的特點(diǎn)。
（二）學(xué)習(xí)第1小節(jié)
1、出示第一幅對子。“古對今，圓對方?！?br>2、學(xué)習(xí)第二幅對子，理解“嚴(yán)寒、酷暑、春暖、秋涼”
（1）出示聲音，理解嚴(yán)寒。
師：曹老師想請一位同學(xué)到講臺上來聽聽這是什么聲音？
生：風(fēng)的聲音，師：聽到這個(gè)聲音你會做什么動(dòng)作？生：抱臂摩擦。師：會有什么樣的感覺？生：冷的感覺。師：那么孩子們你們能從第一小節(jié)中找到一個(gè)描寫特別特別冷冬天的詞嗎？生：嚴(yán)寒。
師小結(jié)：看來通過做動(dòng)作的方式可以很好地幫助我們理解詞語的意思
（2）學(xué)習(xí)“春暖對秋涼”
課件出示“春暖對秋涼”，學(xué)寫涼字
師：孩子們涼這個(gè)字是我們今天要學(xué)習(xí)的第二個(gè)生字。請大家仔細(xì)觀察大屏幕上的涼字，請你仔細(xì)思考要想把涼字寫得美觀，需要注意些什么？
2）、教師范寫，生書空
3）、學(xué)生練習(xí)，教師巡視并指導(dǎo)
4）、寫字展示，師生評議
2、學(xué)習(xí)歸類法，積累兩點(diǎn)水的生字，并明白兩點(diǎn)水的含義
師：孩子們，涼字是左右結(jié)構(gòu)，部首是兩點(diǎn)水，那么你還知道哪些左右結(jié)構(gòu)，部首是兩點(diǎn)水的字？
1）生說教師版貼
2）小結(jié)歸類法，解釋兩點(diǎn)水的含義
師：孩子們，剛才我們用了歸類的方法認(rèn)識了許多左右結(jié)構(gòu)，部首是兩點(diǎn)水的生字，這也是很好的一種記憶生字的方法。在這里老師要給大家講一個(gè)新知識，那就是黑板上的這四個(gè)含有兩點(diǎn)水的生字，都表示溫度低。
出示第一小節(jié)，根據(jù)節(jié)奏讀
打節(jié)奏齊讀第一小節(jié)。
學(xué)習(xí)第二小節(jié)
運(yùn)用歸類法，學(xué)習(xí)“雨字頭”的字
師：孩子們，剛才在第一小節(jié)中，我們已經(jīng)運(yùn)用歸類法學(xué)習(xí)了部首是“兩點(diǎn)水”的生字，下面就請大家運(yùn)用歸類的方法從第二小節(jié)中找出三個(gè)同樣是上下結(jié)構(gòu)，部首是“雨字頭”的字，并把它圈出來。
課件出示“雨字頭”的字，學(xué)生對照
復(fù)習(xí)“雨字頭”的相關(guān)知識
師：孩子們，除了課文中的幾個(gè)你們還知道哪個(gè)？
生1：雷，生2：霧，生3：露
師：孩子們在這里我們要復(fù)習(xí)一個(gè)學(xué)過的知識，凡是“雨字頭”的生字都與天氣變化有關(guān)
運(yùn)用畫面想象的方法，學(xué)習(xí)“晨和暮”
版畫版貼，學(xué)習(xí)生字晨和暮，理解朝霞和夕陽
師：你們看！太陽升起來了，這是什么時(shí)間？生：早晨 師：所以晨是“日字頭”，早晨我們在天邊看到的五彩云霞就是朝霞；慢慢地太陽落下去了，這又是什么時(shí)候？生：晚上，師：晚上就是“暮”，所以暮的日在下頭，傍晚時(shí)分我們會看到夕陽。誰愿意起來大聲地讀一讀這幅對子？
小結(jié)方法。師：看來通過聯(lián)想畫面的方法也可以幫助我們更好的記憶生字和理解生詞。
多種方式讀對子
運(yùn)用畫面學(xué)習(xí)“和風(fēng)對細(xì)雨”，理解“和風(fēng)、細(xì)雨”
1）出示動(dòng)態(tài)圖片
師：孩子們請大家來看大屏幕，微風(fēng)吹散漫天的花瓣，這就是和風(fēng)；又細(xì)又密的小雨灑向大地，滋潤著小草，這就是細(xì)雨
2）指名讀“和風(fēng)對細(xì)雨”，學(xué)習(xí)四字詞語“和風(fēng)細(xì)雨”
3）學(xué)習(xí)寫細(xì)字，復(fù)習(xí)歸類法
（1）觀察細(xì)字，全班交流
師：細(xì)是我們今天要學(xué)習(xí)寫的第三個(gè)字，孩子們請仔細(xì)觀察大屏幕，你認(rèn)為要想把細(xì)字寫得美觀，需要注意什么？
（2）教師范寫，學(xué)生書空
（3）教師巡視并且及時(shí)指導(dǎo)
4）同樣是左右結(jié)構(gòu)，部首是“絞絲旁”的字你還知道哪個(gè)？生3：紅（教師板書）
同桌合作拍手讀
師：孩子們現(xiàn)在我想請你們大家同桌合作，拍手交叉來讀第二小節(jié)，哪組同學(xué)表現(xiàn)最好，我們請他們上臺展示
同桌自由合作，教師指導(dǎo)
指名兩位同學(xué)上臺表演
集體同桌拍手讀
學(xué)習(xí)第三小節(jié)
課件出示“鶯歌、燕舞”“鳥語、花香”，總結(jié)四字詞語
師：孩子們，請你們往這里看，黃鶯站在枝頭大聲地歌唱，小燕子翩翩起舞，這就是 （課件出示）生：鶯歌對燕舞；師：四周開滿了芬芳美麗的花朵，小鳥張開嘴巴好像在告訴人們春天來到的消息，這就是（課件出示）生：鳥語對花香
小結(jié)：看來好好地運(yùn)用畫面也可以幫助我們理解詞語。
總結(jié)描寫春天的四字詞語
概括出另外兩個(gè)描寫春天的四字詞語“鶯歌燕舞、鳥語花香”
擴(kuò)展訓(xùn)練，積累詞語
師：除了今天我們學(xué)習(xí)的四字詞語外，你們還知道哪些？
生1：柳綠花紅；生2：春回大地；生3：冰雪融化
師：這些都是描寫美麗春天的四字詞語，希望同學(xué)們牢牢地記住他們，并用到自己的寫話中。
多形式讀第三小節(jié)
（1）開火車
大組比賽讀。
師生合作拍首讀。
回顧全文，鞏固知識
師：孩子們?nèi)齻€(gè)小節(jié)我們都已經(jīng)學(xué)好了，讀好了，那么把他們合起來你們還能讀好嗎？老師想請三位同學(xué)配合著來讀一讀
指名三位同學(xué)配樂讀
配樂拍手讀
嘗試背誦
四、游戲“福氣滿滿”，鞏固知識
1、出示詞語
孩子上來摘福氣，讀詞。
五、聽寫反饋
1、師：孩子們今天福氣摘完了，在這些福氣中還藏著三個(gè)今天我們學(xué)習(xí)過的生字，曹老師想考考大家，看看你們是不是真的都接到了福氣。
2、課件出示拼音，學(xué)生補(bǔ)充完整
對照訂正
總結(jié)全課
師：孩子們今天我們學(xué)習(xí)了一首關(guān)于對對子的兒歌，并且學(xué)會了歸類法、利用圖片法、畫面聯(lián)想法來記憶和理解生字、詞語，老師非常高興今天和大家一起上課，這也是我的福氣，今天的課程就上到這里，現(xiàn)在，下課！謝謝各位老師和同學(xué)們，大加再見！
生：老師再見！
領(lǐng)隊(duì)指導(dǎo)
意見
團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)
意見
本次研課進(jìn)步顯著，整堂課把握較好。
板書設(shè)計(jì)能夠與教學(xué)相結(jié)合，教師基本功有待加強(qiáng)。注意練字。
經(jīng)過這么多次的研磨，可以進(jìn)行公開課展示了。
課堂把控有進(jìn)步。時(shí)間安排較合理。
教師語言有所提高，評價(jià)語較好。
低年級教學(xué)形式活潑、具體，教具、課件使用得及時(shí)且恰到好處。
4、課堂效果良好，學(xué)生的感情被充分調(diào)動(dòng)了起來。
反思

這是我的正式講課，整體教學(xué)環(huán)節(jié)都已成型，重難點(diǎn)把握也基本到位，課時(shí)安排也較為合理，講課節(jié)奏較好，流暢度較高，基本功，特別是教師評價(jià)語還有待加強(qiáng)，重點(diǎn)、亮點(diǎn)突出。
板書
設(shè)計(jì)
晨
朝霞

6、古對今
涼 雪 細(xì)
冷 霜 紅
冰 霞
暮
凍 霧暮
雷暮
暮
露
夕陽

相關(guān)教案

小學(xué)古對今教案及反思：

這是一份小學(xué)古對今教案及反思，共6頁。教案主要包含了活動(dòng)導(dǎo)入，認(rèn)識“古對今”，初讀課文，認(rèn)識生字，利用字卡，認(rèn)讀生字，送字回文，誦讀韻文，學(xué)習(xí)第一節(jié)，學(xué)習(xí)第二節(jié)，學(xué)習(xí)第三小節(jié)，總結(jié)全文等內(nèi)容，歡迎下載使用。

小學(xué)語文人教部編版一年級下冊古對今教學(xué)設(shè)計(jì)：

這是一份小學(xué)語文人教部編版一年級下冊古對今教學(xué)設(shè)計(jì)，共8頁。教案主要包含了關(guān)注起點(diǎn)，舊知引入 ，學(xué)習(xí)字詞，初識漢字之美，學(xué)習(xí)韻文，感受韻律之美，拓展練習(xí)，感受對子之妙，建構(gòu)規(guī)律，歸類寫字等內(nèi)容，歡迎下載使用。

小學(xué)語文人教部編版一年級下冊6 古對今教案設(shè)計(jì)：

這是一份小學(xué)語文人教部編版一年級下冊6 古對今教案設(shè)計(jì)，共4頁。教案主要包含了初讀課文，整體感知，記憶字形，指導(dǎo)書寫，課文詳解等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)教案 更多

語文人教部編版6 古對今教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

語文人教部編版6 古對今教學(xué)設(shè)計(jì)及反思
小學(xué)人教部編版6 古對今教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)人教部編版6 古對今教學(xué)設(shè)計(jì)
人教部編版一年級下冊6 古對今教案設(shè)計(jì)

人教部編版一年級下冊6 古對今教案設(shè)計(jì)
小學(xué)語文人教部編版一年級下冊6 古對今教案

小學(xué)語文人教部編版一年級下冊6 古對今教案
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)語文人教部編版一年級下冊電子課本 舊教材

6 古對今

版本： 人教部編版

年級： 一年級下冊

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機(jī)號注冊
手機(jī)號碼

手機(jī)號格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機(jī)號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部