
添加學(xué)生“導(dǎo)學(xué)”作業(yè)中的典型成果
1.生物之間通過 與 而形成的簡單的營養(yǎng)關(guān)系,叫食物鏈。2.能量的最終來源于 。
在草原生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間的關(guān)系是怎樣的呢?
1.草原上的植物在生態(tài)系統(tǒng)中具有什么作用?
2.草原上的各種動物與草原的植被有什么關(guān)系?
3.草原上的各種動物之間有什么關(guān)系?
4.嘗試將草原生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間的關(guān)系聯(lián)結(jié)起來?! ?
植物通過光合作用合成有機(jī)物供各種生物利用
捕食關(guān)系-----吃與被吃的關(guān)系
請寫出諺語“大魚吃小魚,小魚吃蝦米,蝦米吃泥巴 ”所體現(xiàn)的完整的食物鏈?
食物網(wǎng)(1)同一種消費(fèi)者在不同的食物鏈中,可以占有不同的營養(yǎng)級,如貓頭鷹可能在不同的食物鏈中分別占有第三、第四、第五營養(yǎng)級。這就是說貓頭鷹在該食物網(wǎng)中占有三個不同的營養(yǎng)級。(2)在食物網(wǎng)中,兩種生物之間的種間關(guān)系有可能出現(xiàn)不同概念上的重合,如蜘蛛與青蛙,二者之間既是捕食關(guān)系,又是競爭關(guān)系。
分析DDT在生物體內(nèi)的積累
食物鏈中有毒物質(zhì)的積累有什么規(guī)律?
1.無機(jī)環(huán)境中的二氧化碳是怎樣進(jìn)入到生物體的?2.與生產(chǎn)者比較,消費(fèi)者獲得含碳化合物的方式有什么特點(diǎn)?3.生物體哪些生命活動可以使無機(jī)環(huán)境中的二氧化碳得到補(bǔ)充?
生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的
在食物鏈中,如果昆蟲的數(shù)量增多會怎樣?人為干擾會生態(tài)系統(tǒng)會怎樣?
食物鏈?zhǔn)澄锞W(wǎng)物質(zhì)循環(huán)能量流動生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的
1.在一個生態(tài)系統(tǒng)中,下列哪一項(xiàng)食物鏈?zhǔn)钦_的( ?。粒偂恰谩荨 。拢柟狻荨谩牵茫荨ハx→青蛙→蛇 ?。模荨嗤堋ハx→蛇
2.從“狼吃羊,羊吃草”可以看出,狼體內(nèi)的有機(jī)物最終來源于( );狼體內(nèi)的能量最終來源于( )A.狼 B.羊 C.草 D.光
3.在一個草原生態(tài)系統(tǒng)中,數(shù)量最多的是( )A.羊 B.禾本科植物 C.狼 D.鼠
第三節(jié)生態(tài)系統(tǒng)食物鏈和食物網(wǎng)物質(zhì)循環(huán)能量流動自我調(diào)節(jié)能力
這是一份蘇教版八年級上冊第三節(jié) 神奇的微生物精品ppt課件,共32頁。PPT課件主要包含了第3節(jié)神奇的微生物,分布分布范圍廣,球菌如葡萄球菌,桿菌如枯草桿菌,螺旋菌如迂回螺菌,細(xì)菌結(jié)構(gòu),細(xì)菌對人類的有益影響,細(xì)菌對人類的有害影響,結(jié)核桿菌,幽門螺桿菌等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份人教版 (新課標(biāo))七年級上冊第三節(jié) 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)教學(xué)ppt課件,共23頁。
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