1．知道什么是有用功、額外功和總功，知道三者間的關(guān)系． 2．理解機械效率的概念、知道其物理意義及公式，會計算常見簡單機械的機械效率．
1、什么是有用功，額外功、總功？2
3、機械效率的公式？4、你認(rèn)為機械效率有沒有單位？
4、在物理學(xué)中，我們把叫做機械效率，用字母 表示。其表達(dá)式為： 。
1、有用功 （W有）：，即機械對物體所做的功。
2、額外功（W額）：。
情景：小明家在四樓，買了一批木料，用動滑輪把木材拉上四樓。
思考:手拉繩子做的功與動滑輪對物體做的功相等嗎？
提出問題： 如圖，手拉繩做的功與動滑輪對鉤碼做的功相等嗎？猜測：
(1)手拉繩做的功 表達(dá)式為 ; 動滑輪拉物體做的功 表達(dá)式為 .
互動突破 (一)活動“再探動滑輪”
活動一：探究“手拉繩子做的功與動滑輪對鉤碼做的功之間的關(guān)系”如圖所示，用手通過一個彈簧測力計沿 方向 拉一個動滑輪，使掛在它下面的鉤碼緩緩上升。
繩自由端移動距離s/m
3、設(shè)計記錄數(shù)據(jù)的表格
4、比較Gh和Fs的大小
1、手拉繩子所做的功和動滑輪拉鉤碼所做的功相等嗎？
2、為什么F·s>G·h呢？產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是什么？
1、繩與機械有摩擦2、動滑輪的重力3、繩子重力
一、有用功、額外功、總功
用水桶從井中提水的時候,所做的功哪部分是有用功,哪部分是額外功?
提水所做的功是有用功;提水桶所做的功是額外功。
如果桶掉到井里,從井里撈桶的時候,撈上的桶里帶了一些水,這種情況下哪部分是有用功,哪部分是額外功?
提水桶所做的功是有用功;提水所做的功是額外功。
二、分析下列機械在使用過程中的有用功、額外功、總功
克服重物的重力所做的功：
克服繩與滑輪之間的摩擦所做的功以及克服繩的重力所做的功
克服動滑輪的重力、克服繩與輪的摩擦、克服繩的重力所做的功
克服物體與斜面間的摩擦所做的功
三、 機 械 效 率
1.定義：有用功與總功的比值叫機械效率.
2.表達(dá)式:
沒有！因為由于額外功的存在，總有W有用＜W總，所以機械效率總小于1
有沒有機械效率為100%的機械？為什么？
注意：（1）機械效率η沒有單位，是一個比值 ；　　?。?）對于實際機械，由于額外功的存在，總有　　　　　 W有用＜W總，因此η＜100％。
起重機的機械效率是40%~50%
滑輪組的機械效率是60%~80%
影響滑輪組機械效率的因素：
1、動滑輪的自重2、繩重與摩擦3、所提升的物重
4、機械效率與繩子股數(shù)（省力多少）、功率大小、重物被提升的高度都無關(guān)！
使用起重機提升重物時所做的有用功跟總功的比值是50%，也可以說有用功在總功中占有50%，另外的50％是額外功．
起重機的機械效率是50%，它表示什么意思？
如何提高動滑輪的機械效率？
1.減小動滑輪自重來減少額外功
3.增加提升物體的重力來增加有用功
2.減小機械間的摩擦力來減少額外功
用甲乙兩個滑輪組提升同一物體，哪個機械效率高？
例1：用一動滑輪將重200N的砂子提到9m高的腳手架上，所用力是120N，求:有用功、總功、機械效率各是多少？
例題：如圖所示的滑輪組勻速提升物體．已知物重G=240牛，手的拉力F=100牛，手上升距離為30厘米,則有用功為多少焦耳?該滑輪組的機械效率為多少?
已知: G=240N; F=100N;s= 30cm=0.3m
求: W有; η
W有=Gh=240 N×0.1m=24J
W總=FS=100 N×0.3m=30J

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