1、Let’s sing.通過(guò)歌曲復(fù)習(xí)所學(xué)問(wèn)候語(yǔ)“Gd mrning/afternn”,“Hw are yu”,“I am fine”, 以及身體部位類(lèi)單詞hand, eye等，同時(shí)鞏固本課新學(xué)單詞left 和right.
2、Wrk in pair. 該部分主要練習(xí)形容詞與名詞的搭配，教師可以引導(dǎo)學(xué)生將這些詞組當(dāng)作固定用法記憶，但要引導(dǎo)他們觀察和歸納不同單詞的位置。
3、Let’s learn. 學(xué)習(xí)與歌曲相關(guān)的單詞left, right, mrning, afternn和evening, 為歌曲的演唱做好詞匯上的準(zhǔn)備。
4、Let’s chant.通過(guò)小詩(shī)鞏固單詞left, right, 同時(shí)復(fù)習(xí)身體部位類(lèi)單詞。
5、Let’s play.通過(guò)游戲鞏固本課所學(xué)單詞，在游戲中感知更多新的動(dòng)詞。
教育教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)并能寫(xiě)表方位的單詞left, right；同時(shí)能用yur, my, her, left, right等正確組詞。
2、通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)熟練運(yùn)用“Gd mrning”，“Gd afternn”,“Hw are yu”等問(wèn)候語(yǔ)，并能正確讀寫(xiě)；游戲用語(yǔ)“wash my face”,“wave my arm”,“faise my ft”只要求能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)。
3、能聽(tīng)懂歌曲和小詩(shī)大意，并能仿編；同時(shí)了解歌曲和小詩(shī)既是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的內(nèi)容，也是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的方式。
教學(xué)重難點(diǎn)
1、聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)本課單詞和詞組，并理解其大意。
2、能大膽的演唱和仿編歌曲，以及正確應(yīng)用其中重要的詞組。
3、有節(jié)奏地朗讀小詩(shī)和仿編。 教具準(zhǔn)備： 單詞卡片和錄音機(jī)。
教學(xué)課時(shí)：
一節(jié)40分鐘的長(zhǎng)課和一節(jié)20分鐘的短課。
教學(xué)過(guò)程：
Stage 1
1、師生常規(guī)問(wèn)候。
T：Gd mrning, class.
Ps：Gd mrning, Miss Xie.
T：Hw are yu tday?
Ps：I’m fine,thank yu. And yu?
T：I’m fine, t. Thank yu.
教師隨意找一名學(xué)生以同樣的方式練習(xí)，然后讓學(xué)生相互練習(xí)。
2、復(fù)習(xí)前三冊(cè)所學(xué)問(wèn)候語(yǔ)及與問(wèn)候有關(guān)的小詩(shī)和歌曲。
Stage 2
Let’s sing和Let’s learn.
1、教師提問(wèn)：邊聽(tīng)邊找出學(xué)過(guò)的問(wèn)候語(yǔ)。然后播放歌曲Greetings.
2、再聽(tīng)歌辯詞。
3、引出學(xué)過(guò)的問(wèn)候語(yǔ)中的單詞：mrning, afternn和evening,學(xué)生對(duì)這三個(gè)單詞已經(jīng)能夠聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)，本課主要是整體認(rèn)讀和書(shū)寫(xiě)。
4、通過(guò)多種練習(xí)幫助學(xué)生能熟練認(rèn)讀這幾個(gè)單詞和正確書(shū)寫(xiě)。
5、再聽(tīng)。引入歌詞，注意邊唱邊做相應(yīng)的動(dòng)作。
T：This time, sing the wrds. Gd!
Ps：Yur right hand says ?
6、引出單詞left, right的學(xué)習(xí)。
7、教師將left和right寫(xiě)在黑板上，學(xué)生將音與拼寫(xiě)結(jié)合起來(lái)。
8、通過(guò)游戲復(fù)習(xí)所學(xué)單詞。
9、學(xué)會(huì)單詞后，再讓學(xué)生聽(tīng)歌曲，并跟唱歌曲。
10、學(xué)會(huì)后，讓學(xué)生用其他詞替換演唱。
11、再聽(tīng)歌曲，完成《小學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐園地·英語(yǔ)（適用于川教版）》中的Listen t the sng, match and sing.
12、全班、分組練習(xí)，然后表演。
13、仿編歌曲并展示。
Stage 3
完成Wrk in pairs的組詞練習(xí)。
1、教師舉起左手啟發(fā)學(xué)生說(shuō)：“l(fā)eft hand”,然后練習(xí)right hand.
2、教師指著自己說(shuō)：“my left hand, my right hand”,學(xué)生照此方式練習(xí)。
3、教師指著學(xué)生的手說(shuō)：“yur left hand, yur right hand”.
4、學(xué)生雙人活動(dòng)，指著對(duì)方練習(xí)my left/right ?, yur left/right ?，將身體部位類(lèi)單詞復(fù)習(xí)一遍并套入該句型中操練。
5、學(xué)生四人一組，男女生各兩名，按以上方法練習(xí)my/yur/her/his left(right) ?
Stage 4
教學(xué)小詩(shī)Left and Right. 1、教師引導(dǎo)學(xué)生完成小詩(shī)的學(xué)習(xí)。
2、教師將小詩(shī)的文字和圖畫(huà)貼在黑板上，學(xué)生讀小詩(shī)，并將圖畫(huà)與文字配對(duì)。
3、學(xué)生分小組朗讀并表演。
Stage 5 Let’s play.
1、用“指一指，說(shuō)一說(shuō)”的方式復(fù)習(xí)所學(xué)身體部位類(lèi)單詞。
2、復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)相關(guān)動(dòng)詞。
3、復(fù)習(xí)游戲指令語(yǔ)。
4、通過(guò)全身反應(yīng)法教學(xué)游戲用語(yǔ)。
5、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)游戲仿編更多的指令。
6、完成《小學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐園地·英語(yǔ)（適用于川教版）》中的Listen and circle the crrect answer.
Stage 6
總結(jié)本課的主要內(nèi)容，布置作業(yè)，與學(xué)生道別。

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