1．知識(shí)目標(biāo)：
（1）讀圖說(shuō)明中東地區(qū)的范圍、位置；在地圖上找到主要的國(guó)家及城市，重要的臨海、海峽及運(yùn)河；分析本區(qū)地理位置的重要性。
（2）通過(guò)讀中東河流圖及氣候圖，分析本區(qū)水資源狀況，并討論由此可能產(chǎn)生的地區(qū)爭(zhēng)端和沖突。
（3）通過(guò)閱讀材料及圖片，使學(xué)生了解中東地區(qū)的文化差異和宗教矛盾。
2．能力目標(biāo)：
（1）學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖、統(tǒng)計(jì)數(shù)字說(shuō)明中東石油的分布、生產(chǎn)和輸出情況，分析中東石油資源對(duì)本地區(qū)經(jīng)濟(jì)及世界經(jīng)濟(jì)的影響。
（2）通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的地理讀圖能力以及對(duì)地理信息的歸納、推理、對(duì)比及分析判斷等思維能力。
3．德育目標(biāo)：
（1）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注世界上地理問(wèn)題突出的熱點(diǎn)地區(qū)和熱點(diǎn)問(wèn)題，借助閱讀材料和地圖，簡(jiǎn)單分析中東成為熱點(diǎn)地區(qū)的原因。
（2）通過(guò)對(duì)本地區(qū)資源問(wèn)題的探討，以及與此相對(duì)應(yīng)的經(jīng)濟(jì)特征和由此引發(fā)的社會(huì)問(wèn)題等內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的資源觀及人地協(xié)調(diào)觀念。
（3）通過(guò)本節(jié)學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確在各國(guó)、各民族關(guān)系中，應(yīng)強(qiáng)調(diào)對(duì)話而非對(duì)抗，呼吁世界和平。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1．中東地區(qū)成為世界熱點(diǎn)地區(qū)的原因。
2．中東地區(qū)地理位置的重要性。
3．中東石油的分布、產(chǎn)量、儲(chǔ)量、出口量及輸出路線、輸出國(guó)家。
4．中東地區(qū)水資源的分配。
【教學(xué)難點(diǎn)】
1．本區(qū)聯(lián)系兩洋、三洲、五海的樞紐地位。
2．中東石油的輸出路線。
【教學(xué)方法】
多媒體演示、讀圖分析為主的。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1．自制多媒體課件。
2．投影儀、自制有關(guān)投影片。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
布置學(xué)生收看關(guān)于巴以沖突的新聞報(bào)道，并收集有關(guān)伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)的文字、圖片資料。
【課時(shí)安排】
2課時(shí)
【教學(xué)過(guò)程】
【第一課時(shí)】
（一）導(dǎo)入新課
同學(xué)們最近都從各種媒體獲知，北京時(shí)間2003年3月20日10時(shí)35分，美英聯(lián)軍對(duì)伊拉克首都巴格達(dá)實(shí)施了代號(hào)為“斬首”行動(dòng)的第一輪空襲，標(biāo)志著伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)正式打響。4月中旬，美軍攻入巴格達(dá)，薩達(dá)姆政權(quán)被推翻。4月下旬，美軍宣布伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束。
提出問(wèn)題：以上事件發(fā)生地“伊拉克”在哪個(gè)地區(qū)？
學(xué)生回答：中東地區(qū)。
提出問(wèn)題：中東地區(qū)目前還有什么問(wèn)題多少年一直懸而未決？
學(xué)生回答：巴以沖突。
老師導(dǎo)入：今天，我們就一起來(lái)關(guān)注一下全世界的熱點(diǎn)地區(qū)——西亞。
板書(shū)課題
（二）講授新課
學(xué)生活動(dòng)：將學(xué)生分成8個(gè)小組，請(qǐng)同學(xué)們把自己收集的有關(guān)資料在小組內(nèi)交流展示，隨后請(qǐng)各小組派出代表以“我印象中的中東”為題進(jìn)行1分鐘左右的演講。
老師評(píng)價(jià)：同學(xué)們演講的都非常好，說(shuō)明大家在課下都認(rèn)真收集了資料，希望今后大家在生活中能做個(gè)有心人，將我們地理知識(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，學(xué)以致用。
提出問(wèn)題：同學(xué)們?cè)谑占Y料的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)哪些詞語(yǔ)經(jīng)常出現(xiàn)在中東的新聞報(bào)導(dǎo)里？
學(xué)生回答：(波斯灣、耶路撒冷、巴以沖突、猶太人、阿拉伯人、穆斯林、巴解組織、阿拉伯國(guó)家聯(lián)盟、水資源、石油資源)
老師補(bǔ)充：此外還有加沙地帶、約旦河西岸、戈蘭高地、哈馬斯、阿以、庫(kù)爾德人等。
老師承轉(zhuǎn)：中東地區(qū)國(guó)家眾多，由于種種原因，多少年來(lái)，一直戰(zhàn)火紛飛，在歷史上曾爆發(fā)過(guò)多次著名的戰(zhàn)爭(zhēng)。
學(xué)生播音：請(qǐng)一位同學(xué)模擬新聞播音員讀教材有關(guān)中東的內(nèi)容，向大家播報(bào)一下中東歷史上的幾次著名戰(zhàn)爭(zhēng)。
提出問(wèn)題：除了以上幾次戰(zhàn)爭(zhēng)，最近發(fā)生的還有什么戰(zhàn)爭(zhēng)？
學(xué)生回答：2003年3月20日美伊戰(zhàn)爭(zhēng)。
提出問(wèn)題：中東為什么會(huì)戰(zhàn)爭(zhēng)不斷？這個(gè)地區(qū)為什么會(huì)成為長(zhǎng)期的熱點(diǎn)地區(qū)呢？
板書(shū)：中東——世界的熱點(diǎn)地區(qū)
播放錄像《今日世界系列之八——中東》第一部分：“千年?duì)幎?、今日焦點(diǎn)”。(新華音像中心出版發(fā)行)
學(xué)生邊看錄像邊思考：①中東的地理概念是什么？②中東地區(qū)的千年?duì)幎艘蚝味?？③中東成為今日焦點(diǎn)的主要因素有哪些？
學(xué)生回答：略
老師歸納：同學(xué)們都提到了本區(qū)的千年?duì)幎似鹨蛴校骸斑\(yùn)河之爭(zhēng)”“石油之爭(zhēng)”“淡水之爭(zhēng)”“宗教之爭(zhēng)”“領(lǐng)土之爭(zhēng)”等，這些爭(zhēng)端由來(lái)已久，多少年懸而未決，因此成為世界的熱點(diǎn)地區(qū)。下面我們來(lái)具體分析一下，首先從中東的得名開(kāi)始吧！
提出問(wèn)題：同學(xué)們，誰(shuí)知道“中東”的由來(lái)？
學(xué)生回答：中東是以歐洲為中心劃分的地理區(qū)域。16~17世紀(jì)歐洲國(guó)家向東方擴(kuò)張時(shí)，按距離的遠(yuǎn)近，將部分東方國(guó)家分為近東、中東、遠(yuǎn)東。
提出問(wèn)題：
①中東究竟包括哪些國(guó)家呢？
②中東和西亞有什么區(qū)別？
電腦展示：圖中東在世界中的位置并將中東地區(qū)放大。
學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生首先在地圖以下國(guó)家(或地區(qū))和城市，在課本上熟悉位置以后，上講臺(tái)在電腦投影圖上指認(rèn)，老師說(shuō)，學(xué)生指認(rèn)，其他同學(xué)判斷對(duì)錯(cuò)。
國(guó)家或地區(qū)：沙特阿拉伯、伊朗、伊拉克、科威特、敘利亞、黎巴嫩、約旦、土耳其、巴勒斯坦、以色列、埃及。
城市：開(kāi)羅、耶路撒冷、巴格達(dá)、德黑蘭、伊斯坦布爾、大馬士革、貝魯特、麥加、麥地那。
電腦展示：課本世界地圖上找西亞在世界上的位置，學(xué)生讀圖了解西亞范圍，比較中東和西亞的范圍。
學(xué)生比較后回答中東和西亞的區(qū)別。
老師小結(jié)：中東地區(qū)主要包括阿富汗外的西亞各國(guó)，以及北非的埃及，其中西亞不包括土耳其的歐洲部分，而中東卻包括土耳其的歐洲部分，也就是說(shuō)中東的地理位置比較特殊，地跨亞洲、歐洲和非洲，被譽(yù)為兩洋三洲五海之地。特殊的地理位置也是本區(qū)成為熱點(diǎn)地區(qū)的原因之一。
板書(shū)：特殊的地理位置。
電腦展示：中東的地形圖。
提出問(wèn)題：
①本區(qū)聯(lián)系哪三大洲？②本區(qū)的五海指的是哪五海？③本區(qū)溝通了哪兩大洋？
學(xué)生回答：
學(xué)生甲：本區(qū)聯(lián)系亞、歐、非三大洲。
學(xué)生乙：五海分別指黑海、地中海、里海、紅海、阿拉伯海。
學(xué)生丙：本區(qū)溝通了大西洋和印度洋。
老師評(píng)價(jià)：同學(xué)們答得都非常好，但我們要注意，五海中哪個(gè)海不是真正的海？(里海)對(duì)了，里海是世界上最大的咸水湖，不是真正的海，由于人們有時(shí)也把湖叫做“?！?，如中國(guó)的內(nèi)陸湖——青海，所以這里也借用了“海”字。
板書(shū)：兩洋三洲五海之地
提出問(wèn)題：①?gòu)牡刂泻５胶诤１仨毥?jīng)過(guò)哪個(gè)交通要道？(土耳其海峽)②從地中海到紅海必須經(jīng)過(guò)哪個(gè)交通要道？(蘇伊士運(yùn)河)
學(xué)生回答：略
老師小結(jié)：本區(qū)地理位置的特殊性還體現(xiàn)在有兩個(gè)溝通東西方的交通要道。
電腦展示：圖——土耳其海峽和蘇伊士運(yùn)河圖
學(xué)生思考：①蘇伊士運(yùn)河是哪兩大洲的分界線？溝通了哪兩個(gè)海？②土耳其海峽又是哪兩大洲的分界線？溝通了哪兩個(gè)海？
學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生首先在課本填出以蘇伊士運(yùn)河和土耳其海峽為界的大洲名稱，再找出它們各自溝通的海洋，然后老師抽查兩位同學(xué)上講臺(tái)在電腦投影圖上指讀。
提出問(wèn)題：同學(xué)們運(yùn)用你們所學(xué)知識(shí)分析一下土耳其海峽和蘇伊士運(yùn)河在東西方聯(lián)系方面的重要作用。
學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組討論并派代表回答。
老師小結(jié)：“土耳其海峽”與“蘇伊士運(yùn)河”同為兩大洲界線，土耳其與埃及因此成為地跨兩大洲的國(guó)家，蘇伊士運(yùn)河的建成大大地縮短了亞洲各港口到歐洲的航程，如從波斯灣運(yùn)石油到英國(guó)倫敦走蘇伊士運(yùn)河比繞道好望角縮短7300千米，土耳其海峽是黑海進(jìn)出地中海的唯一通道，也是溝通亞洲和歐洲的重要通道。
提出問(wèn)題：中東為什么長(zhǎng)期戰(zhàn)爭(zhēng)不斷呢？
學(xué)生活動(dòng)：讀教材相關(guān)內(nèi)容，老師指導(dǎo)學(xué)生尋找答案(中東處在聯(lián)系亞洲、歐洲、非洲三大洲，溝通大西洋和印度洋的樞紐地位)。
老師講述：中東猶如世界的交通要沖，古代這里曾是“絲綢之路”的必經(jīng)之地，現(xiàn)在也還是東西方的交通要道，尤其是蘇伊士運(yùn)河的開(kāi)通和土耳其海峽的利用，更顯其地理位置的優(yōu)越，中東還是世界交通的“空中走廊”，許多國(guó)際航線都要經(jīng)過(guò)這里，因此，中東過(guò)去是帝國(guó)主義、殖民主義侵略擴(kuò)張的地區(qū)，如今一些大國(guó)為了爭(zhēng)奪世界霸權(quán)，都想把它置于自己的控制之下，他們的斗爭(zhēng)十分激烈，這就造成了中東的局勢(shì)長(zhǎng)期動(dòng)蕩不安，成為了世界的熱點(diǎn)地區(qū)。
（三）課堂小結(jié)
結(jié)合板書(shū)進(jìn)行小結(jié)，中東是世界的熱點(diǎn)地區(qū)，形成的原因之一是其特殊的地理位置，位于兩洋、三洲、五海之地，同時(shí)還有兩個(gè)溝通東西方的戰(zhàn)略要地，蘇伊士運(yùn)河和土耳其海峽。
（四）反饋練習(xí)
1．關(guān)于蘇伊士運(yùn)河的敘述，正確的是( )
A．溝通了地中海和紅海，縮短了印度洋和大西洋的距離
B．亞、歐洲的分界線
C．運(yùn)河以東為沙特阿拉伯領(lǐng)土，以西為埃及領(lǐng)土
D．埃及首都開(kāi)羅位于運(yùn)河西側(cè)岸邊
2．關(guān)于土耳其海峽的敘述，正確的是( )
A．溝通了地中海和里海
B．靠近地中海的是博斯普魯斯海峽
C．亞洲和歐洲的分界線
D．海峽由三部分組成，即馬六甲海峽、達(dá)達(dá)尼爾海峽、馬爾馬拉海峽
3．中東周?chē)暮^(qū)稱為“五海”，按逆時(shí)針?lè)较蛞来问? )
A．黑海、地中海、紅海、阿拉伯海、里海
B．黑海、里海、阿拉伯海、紅海、地中海
C．紅海、地中海、黑海、里海、阿拉伯海
D．阿拉伯海、紅海、地中海、黑海、里海
4．下列海峽屬于兩大洲分界線的是( )
A．馬六甲海峽 B．臺(tái)灣海峽 C．土耳其海峽 D．霍爾木茲海峽
5．巴勒斯坦地區(qū)西部瀕臨的海域是( )
A．大西洋 B．紅海 C．黑海 D．地中海
6．中東處在聯(lián)系__________、__________、__________三大洲，溝通__________洋和__________洋的樞紐地位，地理位置很重要。
參考答案：
1．A 2．C 3．A 4．C 5．D 6．亞洲 歐洲 非洲 大西 印度
【第二課時(shí)】
（一）導(dǎo)入新課
中東長(zhǎng)期戰(zhàn)爭(zhēng)、沖突不斷的原因除了其特殊的地理位置外，還有其他的原因，如因石油而戰(zhàn)、因水而戰(zhàn)、或因宗教文化差異而戰(zhàn)等。今天我們就要從這幾個(gè)方面來(lái)了解中東成為世界熱點(diǎn)地區(qū)的原因。
板書(shū)：世界熱點(diǎn)地區(qū)
（二）講授新課
豐富的石油資源(板書(shū))
電腦展示：圖“1999年中東石油儲(chǔ)量、產(chǎn)量和出口量占世界的百分比”。
提出問(wèn)題：①中東石油的儲(chǔ)量、產(chǎn)量、出口量各占多少？②為什么說(shuō)中東是世界石油寶庫(kù)？
學(xué)生回答：①中東石油儲(chǔ)量占65．4%、產(chǎn)量占30.5%、出口量占44．7%。②因?yàn)橹袞|石油儲(chǔ)量、產(chǎn)量、出口量占世界比重較大。
老師評(píng)價(jià)小結(jié)：回答得非常好，從儲(chǔ)量、產(chǎn)量和輸出比重可以看出，中東是目前世界上石油儲(chǔ)量最大、生產(chǎn)和輸出石油最多的地區(qū)，在世界上占有重要地位，被譽(yù)為世界石油寶庫(kù)。
板書(shū)：地位重要
電腦展示：圖“波斯灣石油海上運(yùn)輸?shù)穆肪€”。
提出問(wèn)題：①中東石油主要分布在哪個(gè)地區(qū)？②中東石油主要運(yùn)往哪些國(guó)家和地區(qū)？
學(xué)生回答：
學(xué)生A：中東石油主要分布在波斯灣沿岸。
學(xué)生B：中東石油主要運(yùn)往美國(guó)、日本、西歐各國(guó)。
板書(shū)：分布集中
過(guò)渡：中東石油是通過(guò)哪些航線到達(dá)美國(guó)、日本、西歐各國(guó)呢？
板書(shū)：輸出路線
投影表格：
學(xué)生活動(dòng)：將學(xué)生分成3個(gè)大組，在圖上 分別找出波斯灣石油外運(yùn)三條主要航線所經(jīng)過(guò)的海洋、海峽、運(yùn)河和所到達(dá)的國(guó)家或地區(qū)，并派各組代表回答。
學(xué)生回答：
A組代表：航線A經(jīng)過(guò)紅海、蘇伊士運(yùn)河、地中海、直布羅陀海峽、大西洋到達(dá)西歐各國(guó)與美國(guó)。
B組代表：航線B經(jīng)過(guò)印度洋、好望角、大西洋到達(dá)西歐各國(guó)與美國(guó)。
C組代表：航線C經(jīng)過(guò)印度洋、馬六甲海峽、大西洋到達(dá)日本。
投影正確答案進(jìn)行評(píng)價(jià)小結(jié)：同學(xué)們回答得非常好，說(shuō)明同學(xué)們認(rèn)真讀圖，并在圖上找出了重要地理事物的分布。
提出問(wèn)題：同樣是輸出至西歐各國(guó)、航線A和航線B的差異何在？
學(xué)生齊答：航線A比航線B近。
設(shè)疑提問(wèn)：為什么不是所有的油輪都選擇最短航線？(老師提示：蘇伊士運(yùn)河是人工開(kāi)鑿的河道、地狹水淺)
學(xué)生回答：蘇伊士運(yùn)河通過(guò)的輪船噸位低。
老師補(bǔ)充：A航線經(jīng)蘇伊士運(yùn)河，至歐洲距離最短。比繞道非洲好望角可縮短8000千米~10000千米，運(yùn)費(fèi)最經(jīng)濟(jì)，但由于蘇伊士運(yùn)河是人工開(kāi)鑿的河道，它的深度和寬度雖然經(jīng)過(guò)加深和拓寬，但現(xiàn)仍不能通過(guò)25萬(wàn)噸以上的油輪，B航線經(jīng)非洲的好望角，至歐洲的距離較長(zhǎng)，但水道寬闊，可通行巨型油輪，所以載重在25萬(wàn)噸以上油輪駛往西歐仍需繞道非洲好望角。
學(xué)生討論：為什么20世紀(jì)中東為石油而戰(zhàn)？(提示：石油能源地位上升，燃料均為非可再生資源)
學(xué)生發(fā)言：略
老師總結(jié)：中東石油主要用于出口，出口地區(qū)是西歐、北美、日本等發(fā)達(dá)國(guó)家。西歐進(jìn)口的石油中50%、日本進(jìn)口的石油中65%、美國(guó)進(jìn)口的石油中20%來(lái)自中東。隨著世界能源日趨緊張，大國(guó)對(duì)中東的石油爭(zhēng)奪將更加激烈。伊拉克是世界上的石油生產(chǎn)大國(guó)，美英希望自己在美伊戰(zhàn)爭(zhēng)后伊拉克重建中起主導(dǎo)作用，聯(lián)合國(guó)只起重要作用，而法德俄極力主張由聯(lián)合國(guó)起主導(dǎo)和核心作用，否則他們?cè)谝晾说睦鎸⑹艿綋p害，由此可以看出本區(qū)爭(zhēng)端另一起因：石油之爭(zhēng)。
板書(shū)：世界的熱點(diǎn)地區(qū)
轉(zhuǎn)折提問(wèn)：本區(qū)石油國(guó)在發(fā)現(xiàn)石油前，經(jīng)濟(jì)以何為主？經(jīng)濟(jì)水平如何？
電腦展示：讀“中東的地形”圖
學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生對(duì)照?qǐng)D例了解本區(qū)地形特點(diǎn)。(高原山地為主)
復(fù)習(xí)舊知：本區(qū)大部分屬于什么氣候？
學(xué)生回答：干旱、半干旱氣候。
提出問(wèn)題：受自然條件影響，本區(qū)石油國(guó)在發(fā)現(xiàn)石油前，經(jīng)濟(jì)以何為主？經(jīng)濟(jì)水平如何？
學(xué)生回答：本區(qū)石油國(guó)在發(fā)現(xiàn)石油前，以灌溉農(nóng)業(yè)及牧業(yè)為主，經(jīng)濟(jì)落后貧困。
提出問(wèn)題：石油屬于哪一類資源？
學(xué)生齊答：非可再生資源。
引申提問(wèn)：石油枯竭后，他們的經(jīng)濟(jì)出路又在哪里？
學(xué)生活動(dòng)：針對(duì)以上問(wèn)題，學(xué)生發(fā)散討論，并個(gè)別發(fā)言。
過(guò)渡：同學(xué)們想象力都非常豐富，說(shuō)的都非常好，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們可以課下查閱資料，繼續(xù)幫這些國(guó)家尋找出路。從目前來(lái)看，本區(qū)多的是石油，那最缺少的是什么呢？(提示：學(xué)生從本區(qū)的地形、地理位置、氣候等自然條件考慮)
學(xué)生齊答：水。
老師講述：由此可以看出水是中東地區(qū)最稀缺的資源，它既是和平的保障，亦可能是引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)的導(dǎo)火索。世界上最早爭(zhēng)奪水源的戰(zhàn)爭(zhēng)可以追溯到4500年前，位于今天伊拉克南部的美索布達(dá)米亞平原上的兩座古城，為了爭(zhēng)奪對(duì)幼發(fā)拉底河和底格里斯河的控制權(quán)而互相宣戰(zhàn)，在50余年阿拉伯同以色列的對(duì)抗中，由水資源引發(fā)的沖突占據(jù)了重要的位置。因此，中東地區(qū)因水而戰(zhàn)，也就不足為怪了。
板書(shū)：因水而戰(zhàn)
引申思考：如果不依靠戰(zhàn)爭(zhēng)，中東各國(guó)有沒(méi)有更好的辦法來(lái)解決水資源匱乏的問(wèn)題？
學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生針對(duì)以上問(wèn)題展開(kāi)討論。(提示：學(xué)生可結(jié)合我國(guó)解決水資源不足的途徑來(lái)思考)
學(xué)生發(fā)言：他們可以實(shí)施海水淡化工程，還可以發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)，或者實(shí)行跨流域調(diào)水。
老師總結(jié)過(guò)渡：同學(xué)們的建議都非常好，可行性也非常強(qiáng)，說(shuō)明同學(xué)們確實(shí)將我們的地理學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)啦！我們接著要了解中東地區(qū)的人種、民族及宗教信仰。
老師問(wèn)，學(xué)生答：
阿拉伯人分布——中東多數(shù)國(guó)家和地區(qū)，信仰——伊斯蘭教。
猶太人分布——以色列，信仰——猶太教。
波斯人分布——伊朗，信仰——伊斯蘭教。
提出問(wèn)題：說(shuō)到阿拉伯人，我們會(huì)注意到電視中經(jīng)常出現(xiàn)“阿拉伯國(guó)家”這個(gè)概念，那中東地區(qū)是不是都是阿拉伯國(guó)家呢？
學(xué)生回答：不是，以色列是猶太人，伊朗是波斯人。
老師補(bǔ)充：土耳其人多信仰基督教，不是阿拉伯國(guó)家；此外，從原蘇聯(lián)獨(dú)立出來(lái)的亞美尼亞、格魯吉亞、阿塞拜疆也不屬于阿拉伯國(guó)家。所以阿拉伯世界是指本區(qū)除土耳其、以色列、伊朗、亞美尼亞、格魯吉亞、阿塞拜疆的其他大多數(shù)國(guó)家。
過(guò)渡：阿拉伯國(guó)家有哪些風(fēng)俗習(xí)慣呢？
學(xué)生朗讀：閱讀材料“阿拉伯國(guó)家的風(fēng)俗習(xí)慣”。
過(guò)渡：多種民族在這里匯聚，各民族都保留著自己的宗教信仰和風(fēng)俗習(xí)慣，東西方文化在這里交流，文化上的差異也是導(dǎo)致中東不安定的重要原因之一。
板書(shū)：文化差異→多民族匯聚
播放錄像：阿以沖突片斷。
學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生邊看錄像邊結(jié)合材料思考討論以下問(wèn)題：
①中東哪個(gè)城市被伊斯蘭教、基督教和猶太教三大宗教看作是圣城。(耶路撒冷)
②為什么說(shuō)阿以沖突是中東問(wèn)題的核心？
③阿拉伯國(guó)家和以色列之間的矛盾實(shí)質(zhì)是什么問(wèn)題？(領(lǐng)土問(wèn)題)
④為什么阿以和平之路坎坷而漫長(zhǎng)？
老師小結(jié)：本區(qū)一些國(guó)家除了土地之爭(zhēng)，還有錯(cuò)綜復(fù)雜的政治、文化根源，有些還屬于歷史遺留問(wèn)題。歷史上，東西方文化在這里頻繁交流，多種民族在這里匯聚，各民族之間的文化差異也就導(dǎo)致了本區(qū)宗教紛爭(zhēng)。
板書(shū)：宗教紛爭(zhēng)
（三）課堂小結(jié)
結(jié)合板書(shū)歸納小結(jié)，中東之所以成為世界焦點(diǎn)地區(qū)，除了上節(jié)課提到的特殊地理位置，還與這里豐富的石油資源、匱乏的水資源、文化差異密不可分。
第二節(jié)知識(shí)要點(diǎn)與檢測(cè)
經(jīng)過(guò)的主要海洋、海峽和運(yùn)河
到達(dá)的國(guó)家和地區(qū)
航線A
航線B
航線C

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9.2 西亞——世界的石油寶庫(kù)

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