廣東省清遠(yuǎn)市博愛學(xué)校2019-2020學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期語文期末模擬檢測(cè)試卷（含答案）-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

?學(xué)校___________ 班級(jí)________ 姓名___________ 座號(hào)________
…………………………………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………答…………題…………………………………………………
廣東清遠(yuǎn)市博愛學(xué)校2019-2020學(xué)年第二學(xué)期期末模擬檢測(cè)七年級(jí)語文試卷
（試卷滿分120分，考試時(shí)間120分鐘）
親愛的同學(xué)，這張考卷是你展示學(xué)識(shí)與才華的平臺(tái)，相信你獨(dú)特的思考、個(gè)性化的體驗(yàn)、富有創(chuàng)意的表達(dá)一定是最好的。
題號(hào)
一
二
三

附加題
合計(jì)
1-5
6-8
9-11
12-14
15-18
19
得分

一、積累和運(yùn)用（24分）
1．背誦大量的優(yōu)美詩詞、文章，將會(huì)陶冶你的性情，增強(qiáng)你的人格魅力。考考你會(huì)背多少詩文，請(qǐng)按要求默寫。（10分）
1．根據(jù)課文默寫古詩詞。(10分)
(1)誰家玉笛暗飛聲，。(李白《春夜洛城聞笛》)(1分)
(2) ，隔江猶唱后庭花。(杜牧《泊秦淮》)(1分)
(3)莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。，
。(陸游《游山西村》)(2分)
(4) 《愛蓮說》中描寫蓮花高潔質(zhì)樸的句子是_____ _____，____________ 。(2分)
(5)默寫王安石的《登飛來峰》。(4分)
，。
，。
2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(4分)
(1)因?yàn)樯铰泛茈y走，一路上需要dū cù( )前進(jìn)。
(2)我們從干校回來，載客三輪都qǔ dì( )了。
(3)奧本海默是一個(gè)拔尖的人物，fēng máng bì lù( )。
(4)船艙鼓鼓的，又像一個(gè)rěn jùn bù jīn( )的笑容，就要綻開似的。
3．下列句子中，加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?　　)(3分)
A．我幻想有一天乘坐宇宙飛船在太空中遨游。
B．美術(shù)老師只用幾筆就勾畫出了一只大熊貓的輪廓。
C．電腦特技的使用，使電影里出現(xiàn)了許多驚心動(dòng)魄的畫面。
D．開學(xué)的日子，小東和同學(xué)們都在校門口不期而至。
4．下列對(duì)病句的修改，不正確的一項(xiàng)是(　　)(3分)
A．誰又不能否認(rèn)英雄的品質(zhì)正是在這一天天的努力學(xué)習(xí)中漸漸培養(yǎng)起來的呢？(刪除“不”)
B．海灣戰(zhàn)爭初期，伊拉克通過設(shè)置大量假目標(biāo)，迷惑了多國部隊(duì)的飛機(jī)和偵察衛(wèi)星的偵察效果，
最終使部分飛機(jī)保留了下來。(把“迷惑”改為“削弱”)
C．他未按學(xué)生會(huì)的決定，把比賽日期告訴給對(duì)方，以致產(chǎn)生了誤會(huì)。(把“決定”改為“要求”)
D．記得當(dāng)年我認(rèn)識(shí)他的時(shí)候，還只是一個(gè)七八歲的小孩子，天真爛漫，無拘無束。(在“還只是”前加上主語“他”)
5．閱讀下面材料，按要求作答。(4分)
本報(bào)綜合消息，近期《漢字英雄》和《中國漢字聽寫大會(huì)》這兩檔漢字聽寫節(jié)目火了，它們不僅將漢字“聽寫課”開到了電視上，還讓告別校園多年的成年人也甘當(dāng)“陪考”，老老實(shí)實(shí)地學(xué)起了寫字。有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，節(jié)目播出6小時(shí)內(nèi)在微博話題電視節(jié)目中排名第一位，甚至超越了《中國好聲音》等多檔節(jié)目。兩檔漢字聽寫類節(jié)目的走紅，讓不少國人驚呼自己已經(jīng)“不會(huì)寫字”，也再次引起人們對(duì)漢字文化傳承的憂慮。
(1)用一句話概括以上新聞的主要內(nèi)容，不超過20字。(2分)
答：　
(2)以“漢字”為描述對(duì)象，用上一種修辭手法，寫一句話。(2分)
答：　
二、閱讀理解（46分）
（一）課內(nèi)文言文閱讀：《陋室銘》，完成6-8題（10分）
山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？
6．解釋下列加點(diǎn)詞語在句子中的意思。(3分)
(1) 有仙則名 (2) 苔痕上階綠　
(3) 談笑有鴻儒
7．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
(1)斯是陋室，惟吾德馨。
_________________________________________________________________
(2)無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。
_________________________________________________________________
8．下面對(duì)選文理解不正確的一項(xiàng)是(　　)(3分)
A．文中描寫陋室環(huán)境清幽的句子是：“苔痕上階綠，草色入簾青?！?br /> B．本文對(duì)陋室從居室環(huán)境，交往人物，日常生活三方面進(jìn)行描寫，突出陋室
“雅”的特征。
C．作者通過描寫自己的“陋室”表明了自己保持高尚節(jié)操的愿望和安貧樂道的
生活情趣。
D．“南陽諸葛廬，西蜀子云亭”一句運(yùn)用了運(yùn)用了對(duì)比的手法，突出自己有超越
古名賢的志趣和抱負(fù)。
（二）課外文言文閱讀(9分)?
晏子使楚
晏子至楚，王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷①為者也？”對(duì)曰：“齊人也，坐盜?！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎？”晏子避席對(duì)曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳②。葉徒相似其實(shí)味不同所以然者何水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無③楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉?！?br /> (選自《晏子春秋》)
【注釋】①曷：同“何”，什么。②枳：也叫枸橘，果實(shí)酸苦。③得無：莫非，豈不是，該不會(huì)。
9．選出下列句子中加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)(　　)(3分)
A．晏子使楚/得一人之使
B．齊人固善盜乎/擇其善者而從之
C．嬰聞之/有聞而傳之者
D．晏子至楚/至善至美
10．請(qǐng)用三條“/”給文中的畫線句子斷句。(3分)
葉徒相似其實(shí) 味不同所以然者何水土異也
11．“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳?！边@句話蘊(yùn)含著怎樣的生活哲理？(3分)
________________________________________________________________
_________________________________________________________________
（三）課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀《驛路梨花》片斷，完成12-15題（10分）
第二天早上，我們沒有立即上路，老人也沒有離開，我們決定把小茅屋修葺一下，給屋頂加點(diǎn)草，把房前屋后的排水溝再挖深一些。一個(gè)?哈尼小姑娘都能為群眾著想，我們真應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。
我們正在勞動(dòng)，突然梨樹叢中閃出了一群哈尼小姑娘。走在前邊的約莫十四五歲，紅潤的臉上有兩道彎彎的修長的眉毛和一對(duì)晶瑩的大眼睛。我想：“她一定是梨花?！?br /> 瑤族老人立即走到她們面前，深深彎下腰去，行了個(gè)大禮，嚇得小姑娘們像小雀似的蹦開了，接著就哈哈大笑起來：“老爺爺，你給我們行這樣大的禮，不怕折損我們嗎？”
老人嚴(yán)肅地說：“我感謝你們蓋了這間小草房?！?br /> 為頭的那個(gè)小姑娘趕緊搖手：“不要謝我們！不要謝我們！房子是解放軍叔叔蓋的?！?br /> 接著，小姑娘向我們講述了房子的來歷。十多年前，有一隊(duì)解放軍路過這里，在樹林里過夜，半夜淋了大雨。他們想，這里要有一間給過路人避風(fēng)雨的小屋就好了，第二天早上就砍樹割草蓋起了房子。她姐姐恰好過這邊山上來抬菌子，好奇地問解放軍叔叔：“你們要在這里長??？”解放軍說：“不，我們是為了方便過路人。是雷鋒同志教我們這樣做的?！彼憬愫苁芨袆?dòng)。從那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草藥的機(jī)會(huì)來照料這小茅屋。
原來她還不是梨花。我問：“梨花呢？”
“前幾年出嫁到山那邊了?！?br /> 不用說，姐姐出嫁后，是小姑娘接過任務(wù)，常來照管這小茅屋。
我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起了一句詩：“驛路梨花處處開。”
?12．品味本文精煉的語言，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）
A. “瑤族老人立即走到她們面前，深深彎下腰去，行了個(gè)大禮”本句用“深深”這個(gè)詞語，描寫了老人行禮的動(dòng)作，表現(xiàn)出老人對(duì)小姑娘們誠摯的感謝之情。?
B. “嚇得小姑娘們像小雀似的蹦開了”中的運(yùn)用“蹦”這個(gè)動(dòng)詞，寫出小姑娘們被瑤族老人的行禮嚇到了，不敢靠近他，所以蹦開了。
C．“很受感動(dòng)”表明了她對(duì)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神的解放軍同志的敬仰，也點(diǎn)出了日后照管小茅屋的感情因素。
D．“常常”，說明她發(fā)揚(yáng)雷鋒精神助人為樂成為自覺行動(dòng)。?
13．下列說法不正確的是（????? ）（3分）
A.解放軍建造小茅屋,梨花、梨花妹妹和“我們”照料小茅屋,是雷鋒精神的體現(xiàn)。小茅屋是雷鋒精神的見證,反映了雷鋒精神經(jīng)久不衰,世代相傳。
B.選文先寫一個(gè)誤會(huì),再設(shè)一個(gè)懸念,然后才引出小茅屋的建造者和照料者,出人意料,但又在情理之中,回環(huán)曲折,引人入勝。
C.貫穿全文的線索是“誰是小茅屋的主人”
D.結(jié)尾處又寫到“潔白的梨花”,寓情于景;人花相映,充滿詩情畫意,給人以美的熏陶。
14．歲月流轉(zhuǎn)，時(shí)代變遷，我們應(yīng)該如何傳承雷鋒精神？請(qǐng)簡要談?wù)勀愕淖龇ǎ?分）
答：_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
??????（四）文學(xué)類文本閱讀（17分）
養(yǎng)一朵聽話的云
⑴在我剛剛辭職回家，還沒有找到新工作的那些日子，天總是陰沉沉的。雖是春日，但似乎也無甚春光。正如我困頓時(shí)期的心情，疲憊，不知道人生是否像書上所寫的一樣陽光后總會(huì)有彩虹。
⑵我總是躲進(jìn)書房里，去那些平日里被我束之高閣的書籍里引經(jīng)據(jù)典，試圖為自己的心開啟一扇窗口。女兒常常來敲門，學(xué)著小品演員的腔調(diào)喊我吃飯。
⑶妻子和女兒，是我那黯淡時(shí)光中的最后一縷陽光。想起女兒，我不禁又酸楚起來，我已經(jīng)很久沒有給孩子禮物了，不僅因?yàn)槟抑行邼匾氖?，作為一個(gè)男人，一個(gè)父親，我的事業(yè)遭到滅頂之災(zāi)，我所有的籃子都已空空如也。
⑷周末的時(shí)候，全家人蜷縮在家里，一起等陽光的出現(xiàn)。我照例躲進(jìn)書房里，用頹廢的窗簾把自己囚禁起來。灰黑的厚重的窗簾似乎一下子遮住了外面所有的光線我突然覺得生活有些讓人絕望。
⑸因?yàn)橛植荒苋ス珗@玩了，女兒噘著小嘴，不停地埋怨著：該死的云彩，把大陽都給迷住了，什么時(shí)候才能晴天??？妻子不想火上澆油，就耐心地勸著不開心的女兒：這不是云彩的錯(cuò)，其實(shí)云彩很乖的，它能帶來雨，有了雨莊稼才能生長，農(nóng)民伯伯就有了好收成，我們才有糧食吃啊。是嗎?云彩那么好??！小家伙有些疑惑地問道。是啊，妻子說：它還能美化我們的世界，使空氣更干凈，你看它在天空上是不是像一塊大手帕女兒果真趴到窗子上，認(rèn)真研究起云彩來。
⑹妻子說：云朵還會(huì)變呢！你想什么它就會(huì)變成什么。
⑺女兒忽然間來了興致，她風(fēng)風(fēng)火火地在書桌上擺滿了畫紙和畫筆，妻子問她要做什么，她說：我要畫一朵云彩，把它養(yǎng)起來，像我養(yǎng)的那只貓一樣聽話，我讓它什么時(shí)候來，就什么時(shí)候來，那樣我想什么時(shí)候去公園就什么時(shí)候去，農(nóng)民伯伯也會(huì)年年都有好收成啦。
⑻養(yǎng)一朵云，多美好的想象啊！我在這個(gè)美好的想象里看到了女兒純凈的心靈，看到一顆善良的種子，在那里悄悄發(fā)芽。
⑼接著，我聽到了她們讓我感動(dòng)的對(duì)話：
⑽為什么要養(yǎng)一朵云？
⑾因?yàn)?，它可以隨時(shí)變成我想要的東西。
⑿那你現(xiàn)在想要什么呢？
⒀現(xiàn)在我要它把陽光變出來，我要帶爸爸去公園玩，我還要它變成很多很多的禮物，我要送給爸爸，讓爸爸開心。
⒁一朵云，從懷念的心上，思念的眼底慢慢飄散，就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)在塵世積攢純潔的詩篇，慢慢鋪下一張幸福的白色床單。一朵云，帶給我對(duì)人生的洗滌和過濾，讓我在純凈中守住了自己的心靈。讓我驀然感到，我生命里的陽光并沒有消失，只是在云彩里打著盹。
⒂我豁然開朗起來，是孩子為我指了路，為我開啟了那扇窗子。窗外，陽光一片。
⒃每個(gè)人的生命中都會(huì)有被云朵遮住陽光的時(shí)刻，關(guān)鍵是你要懂得如何駕馭這些遮住陽光的云朵，它們既是阻止你前行的障礙，也是人生路上難得的風(fēng)景。我收拾好遍布陰霾的心靈。重新制作了我的簡歷，準(zhǔn)備在明天早上太陽升起的時(shí)候去一家新的公司應(yīng)聘。
15．文中我所遇到的事情及看到的情景使我對(duì)生活的態(tài)度幾次發(fā)生了變化。細(xì)讀文章，用簡潔的語言將表格補(bǔ)充完整。(4分)
事情或情景
生活態(tài)度
辭職回家，未找到工作
有些絕望
?躲在臥室看到窗簾遮住陽光
懷疑人生

16．文章題目為“養(yǎng)一朵聽話的云”，請(qǐng)說說“云”在文中有什么象征意義?(4分)
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
17．請(qǐng)結(jié)合具體事例簡要分析文中女兒這一人物形象的主要特點(diǎn)。(4分)
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
18．請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀銓?duì)文章最后一段中畫線句的理解。(5分)
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

三、作文（40分）
19.　　生活是豐富多彩的。在家里、在學(xué)校、在社會(huì)有許多的事，像一盞盞燈，照亮了你的心扉，給予你精神力量，指引你前進(jìn)的方向。生活告訴了你做人要誠實(shí)，面對(duì)困難要樂觀，榮譽(yù)不僅屬于自己，要關(guān)心別人。請(qǐng)以“這件事告訴我 ”為題寫一篇文章。文體不限，字?jǐn)?shù)不少于500字。文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
題目：這件事告訴我

25×20=500字

30×20=600字

附加題（10分）
閱讀名著選段，完成1—3題。
這時(shí)候，我聽到相當(dāng)響的嘯聲，我曉得船上儲(chǔ)水池盛滿水了，諾第留斯號(hào)潛入大西洋水底下去了。
我留在我的房中。我要躲開船長，使他的眼睛看不到我心中激動(dòng)的情緒。我就這樣度過這很愁悶的一天，一方面想走，恢復(fù)我的自由，另一方面又惋惜，丟開這只神奇的諾第留斯號(hào)，使我的海底研究不能完成！這樣離開這海洋，像我喜歡說的，這樣離開我的大西洋，并沒有觀察它的最深水層，并沒有從它取得印度洋和太平洋曾給我揭露的秘密！我的小說剛翻完第一章就從手中掉下去了，我的夢(mèng)正在最美好的時(shí)候就被打斷了！多少苦悶的時(shí)間就這樣過去，有時(shí)看見自己跟同伴們安全逃在陸地上，有時(shí)又不顧自己的理性，希望有意外的機(jī)會(huì)，阻止尼德蘭的計(jì)劃實(shí)現(xiàn)！我兩次到客廳中去。我要看羅盤。我要看諾第留斯號(hào)的方向是不是接近或離開海岸。不，諾第留斯號(hào)總是在葡萄牙沿岸海水中行駛。它沿著大西洋海岸向北開行。所以，這時(shí)候必須打定主意，準(zhǔn)備逃走。我的行李并不重，只有我的筆記，沒有什么別的了。至于尼摩船長，我心中問，他對(duì)于我們的逃走將怎樣想，使他心中有怎樣的苦惱，或者使他有多少的損害，以及當(dāng)逃走或被發(fā)覺或不成功的兩種情況下，他將怎么辦！當(dāng)然我沒有什么可以埋怨他，與此相反，待客的態(tài)度，從沒有像他那么坦白真誠。我離開他，我不能說是忘恩負(fù)義。沒有什么誓言把我們跟他束縛在一起。他相信把我們永遠(yuǎn)拉在他身邊的，只是客觀環(huán)境的力量，而不是我們的約言。但他的這種公然承認(rèn)，永遠(yuǎn)把我們留在船上作囚人的想法，正能說明所有我們的逃走企圖都是合理的。
我自從在桑多林島附近跟船長會(huì)見以來，就沒有再看見他。在我們出走之前，是不是有機(jī)會(huì)使我再見他一面呢？
我同時(shí)又想見他，又怕見他，我注意聽，我是不是可以聽到他在隔壁的房中走動(dòng)呢。沒有什么聲響傳到我的耳邊來。
1.文段選自名著《________________》，作者是_______________（2分）
2.一方面想走，恢復(fù)我的自由，另一方面又惋惜。為什么會(huì)感到惋惜？（4分）
我要躲開船長，使他的眼睛看不到我心中激動(dòng)的情緒。
________________________________________________________________
3.在人物刻畫上，選文主要運(yùn)用了什么方法？有什么作用？（4分）
_________________________________________________________________

七年級(jí)語文試卷答案

一、1. (10分)（1）散入春風(fēng)滿洛城（2）商女不知亡國恨（3）山重水復(fù)疑無路柳暗花明又一村（4）出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（5）飛來山上千尋塔聞?wù)f雞鳴見日升不畏浮云遮望眼自緣身在最高層
2. (1)督促 (2)取締 (3)鋒芒畢露 (4)忍俊不禁
3.D解析：“不期而至”指事先沒有約定而意外到來，指沒有預(yù)料的到來。而“開學(xué)的日子”是明確的，所以不能用“不期而至”。(3分)
4.C(這句話有歧義，沒有說清楚“把比賽日期告訴對(duì)方”是遵照“學(xué)生會(huì)”的“決定”還是違背“學(xué)生會(huì)”的“決定”。改法有多種，比如可在“把”字前加“私自”或者“忘了”) (3分)
5.(1)示例一：漢字聽寫大賽節(jié)目走紅引起人們對(duì)漢字的憂慮。
示例二：兩檔漢字聽寫類節(jié)目走紅讓國人驚呼“不會(huì)寫字”。 (2分)
(2)示例一：漢字能引發(fā)人們美妙的遐想，漢字能激發(fā)人們豐富的聯(lián)想，漢字能觸發(fā)人們奇妙的幻想。
示例二：漢字，像一群活潑可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一束美麗多姿的鮮花在眼前搖曳生姿，像一支整齊方正的隊(duì)伍在操場正步前進(jìn)。(2分)
二、(一)
6.(1)出名，有名 (2) )蔓延 (3博學(xué)的人 (3分)
7.(1)這是簡陋的屋舍，只因我(住屋的人)的品德好(就不感到簡陋了)。(2分)
(2)沒有世俗的樂曲擾亂心境，沒有官府公文勞神傷身。(2分)
8.D(類比，表明自己也有古名賢的志趣和抱負(fù)。) (3分)
（二）
9.解析：C.聽說；A.出使/使用；B.擅長/好的；D.到/最
10.葉徒相似/其實(shí)味不同/所以然者何/水土異也
11.蘊(yùn)含的生活哲理是：生活環(huán)境對(duì)人的品質(zhì)形成有著重要的作用。
【參考譯文】晏子出使到楚國，楚王請(qǐng)他喝酒，正喝得高興，兩個(gè)小官吏綁著一個(gè)人走到楚王跟前。楚王就問：“綁著的人是干什么的？”回答說：“齊國人，犯了偷竊罪?！背蹩粗套诱f：“齊國人原本愛偷竊嗎？”晏子離開座位回答：“晏嬰聽人說過，橘子生長在淮河以南就是橘子，生長在淮河以北就變成枳了，只是葉子的形狀很像，它的果實(shí)味道可差遠(yuǎn)了。這是由于什么原因呢？水土不同??！人生長在齊國不偷東西，到了楚國就偷東西，豈不是楚國的水土使人愛偷竊嗎？”楚王笑著說：“高明的人是不該跟他開玩笑的，我是自討沒趣啊?！?br /> （三）
12. B（3分）??
13.C(3分)
14. 能結(jié)合雷鋒精神寫出具體做法即可。寫兩點(diǎn)或以上。(4分)
?（四）
　15．聽見女兒說為了我開心要養(yǎng)一朵云重新燃起希望積極(4分)
16.①生活中的困難、挫折、磨難(2分);②女兒純凈的心靈(1分);③美好的愿望(1分)(答出第①點(diǎn)給2分，②③任答一點(diǎn)1分)
17.①從“女兒”相信“妻子”的話及她自己準(zhǔn)備養(yǎng)一朵云可以看出她天真純潔(2分);②從“女兒”畫云想要農(nóng)民伯伯有好的收成可以看出“女兒”很善良(2分);③從“女兒”告訴“妻子”養(yǎng)一朵云的最終目的是為了讓父親開心可以看出她愛父親懂事(2分)。(第①點(diǎn)2分，②③任答出一點(diǎn)2分，不結(jié)合內(nèi)容分析每點(diǎn)只給1分)
18.(句子解釋3分，結(jié)合生活分析1分)句子的意思為：當(dāng)我們消極悲觀時(shí)，挫折就會(huì)變成我們生活的阻礙，當(dāng)我們樂觀積極地面對(duì)挫折時(shí)，挫折就會(huì)變成我們進(jìn)步的推動(dòng)力。分析略。
19.作文（50分）
等級(jí)
類別
優(yōu)秀46－50
良好40－45
中等30－39
較差20－29
差20分以下
內(nèi)容
思考獨(dú)到深刻
內(nèi)容翔實(shí)具體
感情真摯健康
中心明確
材料較具體
緊扣要求
有真情實(shí)感
中心符合話題要求
中心不明確
沒有中心
表達(dá)
生動(dòng)流暢
嫻熟得體
語句通暢
表情達(dá)意恰當(dāng)
語句基本通順
結(jié)構(gòu)完整
語病多
辭不達(dá)意
文不成篇
加減分
減分：1、無標(biāo)題扣2分。2、錯(cuò)別字每3個(gè)扣1分（重復(fù)的錯(cuò)字不計(jì)），最多扣3分。3、不能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)扣1－2分。4、不足500字者，每少50字扣1分。5、文面臟亂，字跡潦草、難以辨認(rèn)者扣1－2分。
加分：文面整潔，文字書寫優(yōu)美者可酌情加1－2分。

附加題：
1.《海底兩萬里》、儒勒.凡爾納(2分)
2. 因?yàn)殡x開了，我就不能夠完成海底研究，不能讓大西洋也像印度洋和太平洋那樣給我揭露的秘密，所以感到惋惜。(4分)
3. 心理描寫，揭示了我計(jì)劃從諾第留斯號(hào)逃走時(shí)的矛盾心理。(4分)

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