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2022學(xué)年第二學(xué)期初中期末學(xué)生發(fā)展素養(yǎng)監(jiān)測(cè)活動(dòng)七年級(jí)語(yǔ)文試卷說(shuō)明：1．全卷共6頁(yè)，滿分為120分，考試用時(shí)為120分鐘。2．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的簽字筆或鋼筆在答題卡上填寫(xiě)自己的學(xué)校、班級(jí)、姓名、試室號(hào)、座位號(hào)，用2B鉛筆把對(duì)應(yīng)號(hào)碼的標(biāo)號(hào)涂黑。3．選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再涂選其他答案，答案不能答在試卷上。4．非選擇題必須用黑色字跡簽字筆或鋼筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無(wú)效。5．考生務(wù)必保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束時(shí)，將試卷和答題卡分開(kāi)交回。一、基礎(chǔ)（30分）1．默寫(xiě)古詩(shī)文。（共10分。答對(duì)一句得1分，滿分不超過(guò)10分）（1）□□□□□□□。隔江猶唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）（2）可憐半夜虛前席，□□□□□□□。（李商隱《賈生》）（3）□□□□□，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。□□□□□，明月來(lái)相照。（王維《竹里館》）（4）李白《春夜洛城聞笛》中表達(dá)詩(shī)人思鄉(xiāng)之情的句子是：□□□□□□□，□□□□□□□。（5）萬(wàn)里赴戎機(jī)，□□□□□。朔氣傳金柝，□□□□□。（《木蘭詩(shī)》（6）登山不僅可以愉悅心情，還可以培養(yǎng)我們的吃苦耐勞、不屈不撓的精神，培養(yǎng)一種更上一層樓的氣魄。詩(shī)人楊萬(wàn)里在《過(guò)松源晨炊漆公店》中就寫(xiě)過(guò)這樣的詩(shī)句：“□□□□□□□，□□□□□□□?！倍鸥υ凇锻馈分幸矊?xiě)道：“□□□□□□□，□□□□□□□。”2．根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（4分）（1）愚蠢的人總是為昨天悔恨，為明天qí dǎo，可惜的是少了今天的努力。（2）秋是xuān nào的，也只有在這個(gè)季節(jié)才能盡情地品嘗每一份收獲的喜悅。（3）為了向科學(xué)的高峰攀登，我們只有qiè ér bù shě地學(xué)習(xí)。（4）鄧稼先在中國(guó)乃至全世界都是fù rú jiē zhī的名人。3．依次填入下面語(yǔ)段中橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）我們讀所有的書(shū)，最終的目的都是讀自己。讀有益的書(shū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)______的心平息下來(lái)了，有種______的感覺(jué)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你百思不得其解的______，千百年來(lái)被無(wú)數(shù)的人思考過(guò)，并且提供了各種各樣的答案。每一本在你心目中值得閱讀和記住的書(shū)，都是因?yàn)槠渲?/span>______著未來(lái)你更期待的那個(gè)自己。A．焦慮 茅塞頓開(kāi) 疑惑 蘊(yùn)藏B．焦慮 豁然開(kāi)朗 疑惑 蘊(yùn)含D．焦躁 豁然開(kāi)朗 困惑 蘊(yùn)藏C．焦躁 茅塞頓開(kāi) 困惑 蘊(yùn)含4．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（3分）A．青少年應(yīng)成為體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的積極開(kāi)拓力量，關(guān)注體育，享受體育，參與體育。B．我們必須提高安全意識(shí)，以防止火災(zāi)、偷竊等不再發(fā)生。C．屠呦呦從這種小草中萃取的青蒿素，使全世界億萬(wàn)瘧疾病人受益。D．6月15日，大約一百名左右的青年志愿者在英德寶晶宮參加了綠色騎行活動(dòng)。5．學(xué)校正在開(kāi)展“預(yù)防電信詐騙”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)要求完成下列任務(wù)。（10分）【材料一】詐騙分子用網(wǎng)絡(luò)虛擬電話冒充公安局的電話，打給退休在家的張女士，自稱是某公安局的警官。詐騙分子稱張女士涉嫌犯罪，要求她把自己的銀行存款打入指定的銀行賬戶，以協(xié)助調(diào)查。半信半疑的張女士通過(guò)查詢得知，某公安局的電話與來(lái)電號(hào)碼是一致的。驚恐之下，張女士將十幾萬(wàn)打入了對(duì)方提供的賬戶，等她意識(shí)到被騙時(shí)，痛悔不已，反詐騙專家說(shuō)，公安機(jī)關(guān)執(zhí)法期間要向老百姓了解情況時(shí)會(huì)當(dāng)面詢問(wèn)當(dāng)事人，不會(huì)電話要求你往銀行賬戶存錢(qián)。近年來(lái)，這類案件令群眾的損失每年高達(dá)上百億元，許多受害者除了蒙受巨大的經(jīng)濟(jì)損失外，還承受著心理的痛苦。【材料二】電信詐騙是指詐騙分子通過(guò)電話、網(wǎng)絡(luò)和短信方式，編造虛假信息，設(shè)置騙局，對(duì)受害人實(shí)施遠(yuǎn)程、非接觸式詐騙，誘使受害人給犯罪分子打款或轉(zhuǎn)賬的犯罪行為。受害者對(duì)這類案件了解不多，缺少警惕，容易輕信來(lái)歷不明的電話，透露身份和銀行卡信息，甚至向陌生人的賬戶存錢(qián)。有些受害者接到這類電話，思想就被騙子控制了，不能及時(shí)詢問(wèn)親友，或打電話給公安機(jī)關(guān)了解情況。我們要通過(guò)電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等渠道多了解這類騙局，提高警惕，增強(qiáng)防騙意識(shí)。（1）任務(wù)一：請(qǐng)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句概括材料一的內(nèi)容。（2分）（2）任務(wù)二：為了預(yù)防電信詐騙，增加對(duì)這類詐騙的了解，宣傳組編寫(xiě)了一個(gè)知識(shí)卡片，請(qǐng)你根據(jù)上述材料將其補(bǔ)充完整。（要求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，表意清楚）（2分）預(yù)防電信詐騙小知識(shí)A．不要輕信來(lái)歷不明的電話。B．接到不明電話要詢問(wèn)親友或及時(shí)報(bào)警。C．________________________________________________________________________（3）在《海底兩萬(wàn)里》中，下面這段文字中的“他”指的是（ ）（2分）我聽(tīng)到他聲音很低地說(shuō)出下面這幾句話——這個(gè)傳到我耳中來(lái)的最后幾句話：“全能的上帝！夠了！夠了！”這就是從這個(gè)人良心里面發(fā)出來(lái)的悔恨的自白嗎？A．阿羅納克斯 B．尼摩艇長(zhǎng) C．內(nèi)德·蘭德 D．孔塞伊（4）任務(wù)四：老舍的《駱駝祥子》中的祥子也有過(guò)被騙財(cái)?shù)慕?jīng)歷，請(qǐng)你結(jié)合名著簡(jiǎn)潔概括祥子被騙財(cái)?shù)倪^(guò)程。（4分）二、閱讀（40分）（一）閱讀甲乙兩文，回答6-10題。（15分）【甲文】板印書(shū)籍，唐人尚未盛為之。自馮瀛王始印五經(jīng)，已后典籍皆為板本。慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢(qián)唇，每字為一印，火燒令堅(jiān)。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之，藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡(jiǎn)易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，木理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可?。徊蝗綮芡粒糜櫾倩鹆钏庨F，以手拂之，其印自落，殊不沾污。昇死，其印為余群從所得，至今寶藏。6．解釋文中加點(diǎn)字詞的意思。（3分）（1）已后典籍皆為板本 （2）則第二板已具 （3）瞬息可就7．把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（3分）滿鐵范為一板，持就火煬之。【乙文】活字之法，斯其權(quán)輿。然泥字既不精整，又易破碎。松脂諸物亦繁重周章，故王楨《農(nóng)書(shū)》所載活字之法，易以木版。其貯字之盤(pán)，則設(shè)以轉(zhuǎn)輪較為徑捷而亦未詳備。至陸深《金臺(tái)紀(jì)聞》所云鉛字之法，則質(zhì)柔易損，更為費(fèi)日損工矣。是編參酌舊制，而變通以新意。（選自金簡(jiǎn)《武英殿聚珍版程式》）8．下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思相同的一項(xiàng)是（ ）（3分）A．然泥字既不精整/其人舍然大喜 B．易以木版/不以木為之者C．更為費(fèi)日損工矣/即更刮目相待 D．更為費(fèi)日損工矣/吾日三省吾身9．請(qǐng)用“/”給文中畫(huà)線的句子斷句。（斷兩處）（2分）則 設(shè) 以 轉(zhuǎn) 輪 較 為 徑 捷 而 亦 未 詳 備。10．請(qǐng)根據(jù)【甲】【乙】?jī)晌牡膬?nèi)容，完成下面題目。（4分）印刷術(shù)是人類文明的先導(dǎo)，為知識(shí)的傳播、交流創(chuàng)造了極為有利的條件?！炯住俊疽摇?jī)晌恼宫F(xiàn)了中國(guó)古代印刷術(shù)的發(fā)展歷程，由唐代的________到宋代畢昇的________，再到元代王楨記載的________________、明代陸深記載的鉛活字印刷；到了清代，金簡(jiǎn)奉旨勘印《四庫(kù)全書(shū)》要“變通以新意”。由兩文可見(jiàn)，我們的祖先從未停止過(guò)改良印刷術(shù)的腳步，體現(xiàn)了中國(guó)古代勞動(dòng)人民的______精神。（二）閱讀下列文本，回答文后題目（10分）中西禮節(jié)的差別①我國(guó)傳統(tǒng)禮節(jié)和以英美為代表的西方禮節(jié)，從根本上說(shuō)是相同的，都強(qiáng)調(diào)人際交往要友善，要禮讓，舉止要文明等，但是，由于傳統(tǒng)、信仰、習(xí)俗的影響，二者無(wú)論是形式還是內(nèi)涵都有明顯差別。②先說(shuō)見(jiàn)面禮。我國(guó)的傳統(tǒng)禮節(jié)，基本上都屬于非肢體、非肌膚接觸性禮節(jié)，如跪拜、作揖、拱手、鞠躬等等。施禮時(shí)，雙方身體保持一定距離，特別強(qiáng)調(diào)男女授受不親，如果出現(xiàn)男女肢體、肌膚接觸，就會(huì)有傷風(fēng)敗俗之嫌。西方則不同，不論男女，其禮節(jié)多屬肢體、肌膚接觸性的，如擁抱、吻手、接吻以及握手等。西方人認(rèn)為，以肢體、肌膚接觸對(duì)方，更能直接表達(dá)自己的親密、親熱的情感，而我國(guó)傳統(tǒng)認(rèn)為，禮、德互為表里，即“禮發(fā)諸外”，“德輝動(dòng)于內(nèi)”（《禮記》），在人與人交往中，強(qiáng)調(diào)禮要發(fā)自內(nèi)心，強(qiáng)調(diào)禮是內(nèi)心敬意的自然流露。③再說(shuō)座次．我國(guó)古代是非常講究座次的，因?yàn)樽我肿鸨?。我?guó)古代建筑通常是前堂后室，“堂”是舉辦活動(dòng)的地方，最尊貴的座位是南向（坐北朝南），其次是西向，再次是東向，最后是北向。例如，古代帝王召見(jiàn)群臣議事，都是坐在北邊朝南的位置上，因此，古人常說(shuō)“南面稱帝”?！笆摇笔怯脕?lái)居住的，一般為長(zhǎng)方形，東西長(zhǎng)而南北窄，遵循“東向?yàn)樽?，西向?yàn)楸啊钡脑瓌t。至于“左”與“右”，誰(shuí)尊誰(shuí)卑的問(wèn)題，就比較復(fù)雜了。周朝規(guī)定，諸侯朝見(jiàn)天子，宴飲時(shí)以左為尊；用兵打仗，則右邊為尊。左右尊卑，要視乎場(chǎng)合而定。直到明朝建立之后，才固定“左尊右卑”，且一直延續(xù)到今天。在西方，人們通常把主人右邊的座位看成貴賓席，這種習(xí)俗的來(lái)源很有意思。正好像西方人見(jiàn)面握手總是先伸出右手一樣，這些習(xí)俗的背后，又常常出于某種具體的需要，在每個(gè)人都佩戴武器的時(shí)代，仲出右手表明“我不會(huì)向你施加武力”，這種樸素的表達(dá)友好的方式，久而久之，就成了西方表示禮節(jié)的一種習(xí)俗。④最后說(shuō)說(shuō)用餐。中國(guó)餐桌上絕大多數(shù)菜是一桌人共享，而西方人習(xí)慣“各吃各的，各人一份”。在中國(guó)人的餐桌上，從倒酒、敬酒到飲酒，都有自己的一套相應(yīng)的規(guī)則和禮儀。其中敬酒是最重要最講究的一環(huán)，規(guī)則也是最復(fù)雜的。通常，中國(guó)人還習(xí)慣頻繁敬酒以表示熱情、尊重等意。對(duì)西方人而言，酒是飲食的陪襯，作用在于襯托飲食的美味，什么時(shí)候喝，要喝多少都由個(gè)人自己決定。頻繁敬酒在他們看來(lái)是一種勉強(qiáng)他人，不尊重他人意識(shí)的行為。11．下列說(shuō)法與原文意思不相符的一項(xiàng)是（ ）（3分）A．中西禮節(jié)雖然在形式和內(nèi)涵上有不同，但都注重人際交往時(shí)要友善、禮讓、文明。B．西方人習(xí)慣在見(jiàn)面時(shí)擁抱、吻手、接吻以及握手等，來(lái)直接表達(dá)自己親密、親熱的情感。C．我國(guó)古代建筑通常是前堂后室，在堂屋舉行活動(dòng)時(shí)，一般遵循“東向?yàn)樽?，西向?yàn)楸啊钡脑瓌t。D．中國(guó)傳統(tǒng)用餐禮儀中，人們常常通過(guò)頻繁敬酒來(lái)表示對(duì)客人的熱情、尊重之意。12．下列對(duì)文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A．本文主要介紹了中國(guó)傳統(tǒng)禮節(jié)和以英美為代表的西方禮節(jié)的差別。B．第②段“我國(guó)的傳統(tǒng)禮節(jié)，基本上都屬于非肢體、非肌膚接觸性禮節(jié)，如跪拜、作揖、拱手、鞠躬等等”一句采用了舉例子的說(shuō)明方法。C．第④段“中國(guó)餐桌上絕大多數(shù)菜都是一桌人共享”一句中的“絕大多數(shù)”刪除后，原文意思沒(méi)有改變。D．本文先總的介紹中西禮節(jié)在形式和內(nèi)涵上有差別，然后分別介紹在見(jiàn)面禮、座次、用餐時(shí)禮節(jié)的不同。13．請(qǐng)你根據(jù)上文有關(guān)中西禮節(jié)的知識(shí)，結(jié)合下面的鏈接材料，回答問(wèn)題。（4分）【鏈接材料】旅居海外多年的長(zhǎng)沙人孫梅，和她的英國(guó)丈夫一起回鄉(xiāng)探親，受邀前往昔日恩師蔣老師夫婦家吃飯，共敘師生情誼。（1）作為主人的蔣老師準(zhǔn)備按照西方禮節(jié)招待客人，安排座位時(shí)，他應(yīng)該把孫梅的英國(guó)丈夫安排在自己的左還是右邊？為什么？（2分）（2）蔣老師提醒妻子席間不要?jiǎng)癫藙窬?，理由是什?/span>？（2分）（三）文學(xué)類文本閱讀（15分）生命之芯山嵐①庭院的上空是一架縱縱橫橫的葡萄藤。初春時(shí)節(jié)，昏睡的葡萄藤醒了，它們先是睜開(kāi)一粒粒紫紅色看似惺忪的葉芽。不久，葉子便很快毛茸茸地伸展開(kāi)了，它們很快就把庭院里的陽(yáng)光剪得支離破碎斑斑駁駁，不到半月，院子的上空就一片搖曳的蒼翠，連一片金黃陽(yáng)光也漏不下來(lái)。清風(fēng)徐徐地一搖，幾片碎碎的陽(yáng)光偶爾從葉縫間掉落下來(lái)，但那是稍縱即逝的，像夢(mèng)的碎片一樣。②我是十分喜愛(ài)這些張揚(yáng)的葡萄葉子的。清晨推窗一望，綠葉田田，滿眼碧綠的飽滿蒼翠，讓人感覺(jué)到了新一天的爽朗和清新。③暮秋時(shí)節(jié)，滿藤的葉子都已枯黃了，颯颯秋風(fēng)一吹，便不停有三三兩兩的葉子從藤架上飄飄揚(yáng)揚(yáng)地掉落下來(lái)，落在庭院里、墻角和臺(tái)階上，像一只只再也不能飛的蝴蝶。這時(shí)，素愛(ài)清爽的妻子便不得不時(shí)時(shí)清掃那些落葉。但那落葉總像掃不盡似的，往往清晨剛剛掃過(guò)，但中午或傍晚時(shí)就又落了厚厚一層，有時(shí)一天掃了五遍，但還總是掃不凈，仿佛你一轉(zhuǎn)身它就又落下了。④妻子也想了許多的辦法，費(fèi)盡了周折，院子里卻落葉依舊，這讓妻子又氣惱又無(wú)奈。這情景往往一直要到落雪時(shí)才能結(jié)束。⑤去年的中秋，滿架的葡萄又變紫了，剪摘葡萄時(shí)，妻子不是挑紫透的先摘，把那些沒(méi)有熟透的葡萄串子留著，而是一次全早早摘了，不論有沒(méi)有熟透，摘得一串不留。妻子說(shuō)，葡萄摘盡了，葉子落得就快，就不用像往年那樣總是掃葉子了。⑥果如妻子所說(shuō)的那樣，葡萄摘下后三四天，滿架的葉子一下子就黃了，然后開(kāi)始洶涌地凋落，一夜的工夫，庭院里就落了厚厚的一層。那些葉子顯得十分憔悴，有的葉脈還青著，只是葉緣黃卷了一些，但卻早早地凋落了。⑦不到半月，葡萄藤上的葉子竟全落盡了，只剩下那些灰黑的老藤和那些褐色的新條在庭院上空寂寂地繾綣著。偶爾飛來(lái)三兩只鳥(niǎo)雀，怔怔地棲落在上面，然后啁啾幾聲就快快地飛走了。⑧難道作物也有它們自己的靈魂嗎？它們?cè)谀嗤梁惋L(fēng)雨中生長(zhǎng)，它們萌芽，抽葉，開(kāi)花，全都是為了自己的果實(shí)，果實(shí)是它們生命的燈芯，一旦果實(shí)夭折了，它們的生命也就天折了；一旦果實(shí)夭折了，它們的歲月也就黯淡了，無(wú)論這世界還有多么美好，無(wú)論歲月還有多么漫長(zhǎng)，但它們卻已走到了自己生命的秋天里。⑨果實(shí)或許就是作物們的夢(mèng)想，或許就是作物們生命的純粹使命，或許就是作物們的靈魂，過(guò)早丟失了自己的果實(shí)，作物們生命的秋天就提前來(lái)臨了。⑩坐在靜靜的葡萄架下，仰望著那一簇一簇?fù)u曳的綠葉，我對(duì)一切都充滿了敬意，無(wú)論是生命的，還是被我們視為非生命的，無(wú)論是一粒青青的葡萄，還是我們腳下的一粒泥土……?一切都是有著自己的夢(mèng)想和靈魂的。（選自《作文與考試（初中版）》，有刪改）14．下列有關(guān)文章內(nèi)容的說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）A．上文和《紫藤蘿瀑布》這兩篇文章，在行文的過(guò)程中都有擬人修辭手法的運(yùn)用。B．“果實(shí)是它們生命的燈芯”這句話運(yùn)用了夸張的修辭手法，突出了生命的價(jià)值所在——為什么使命而生活。C．文章第①段和第⑥段都用了較多篇幅描寫(xiě)葡萄葉，這樣寫(xiě)的主要目的是起到照應(yīng)、對(duì)比的作用。D．本文作者由葡萄葉在果實(shí)摘掉后就提前凋落的事實(shí)，引發(fā)了對(duì)生命的感悟。15．文章標(biāo)題“生命之芯”具體指的是什么？有何寓意？（4分）16．文章從葡萄葉子旺盛生長(zhǎng)寫(xiě)到葡萄葉子過(guò)早落盡，作者的感情經(jīng)歷了怎樣的變化過(guò)程？（3分）17．結(jié)合課文《紫藤蘿瀑布》，說(shuō)說(shuō)本文作者與宗璞分別從天折的葡萄葉子的生命歷程與盛開(kāi)的紫藤蘿花中感悟到了什么？（5分）三、作文（50分）18．閱讀下面提示語(yǔ)，根據(jù)要求，寫(xiě)一篇作文。成長(zhǎng)就是一次旅行，旅程中有父母的陪伴、老師的指引，有朋友的鼓勵(lì)、陌生人的關(guān)愛(ài)，有大自然美好的風(fēng)光，也有沁人心脾的書(shū)香……請(qǐng)你在①②兩項(xiàng)任務(wù)中選擇一項(xiàng)，完成寫(xiě)作任務(wù)。①請(qǐng)以“______的成長(zhǎng)之旅”為題，將題目補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇記敘文。②請(qǐng)以“感謝有你”為主題，給成長(zhǎng)過(guò)程中曾經(jīng)幫助過(guò)你的人寫(xiě)一封信。注意書(shū)信格式，結(jié)尾署名請(qǐng)用化名“小英”。要求：（1）感情真摯自然。（2）書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔，不少于500字。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名及個(gè)人信息。 2022學(xué)年第二學(xué)期初中期末學(xué)生發(fā)展素養(yǎng)監(jiān)測(cè)活動(dòng)七年級(jí)語(yǔ)文參考答案說(shuō)明：1．主觀題答案只要意思相同或相近即可酌情給分：如果考生的答案與下面參考答案不一致，但符合題目要求且言之成理，也應(yīng)該判為正確。2．主觀題答案語(yǔ)言表述不準(zhǔn)確的酌情扣分。3．除有特別說(shuō)明的題目外，答案中出現(xiàn)錯(cuò)別字每3個(gè)扣1分（重復(fù)不計(jì)），但扣分不得超過(guò)該小題的分值。一、基礎(chǔ)（24分）1．（10分）【（本題共6小題，每小題錯(cuò)、漏、多1字扣0．5分，扣完該小句分為止，總分不超過(guò)10分）】（1）商女不知亡國(guó)恨（2）不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神（3）獨(dú)坐幽篁里，深林人不知（4）此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情（5）關(guān)山度若飛，寒光照鐵衣（6）正入萬(wàn)山圈子里，一山放過(guò)一山攔 會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小2．（4分）（1）祈禱（2）喧鬧（3）鍥而不舍（4）婦孺皆知3．（3分）D 4．（3分）C5．（10分）（1）（2分）電信詐騙讓群眾遭受巨大的經(jīng)濟(jì)損失，并帶來(lái)心理痛苦。（2）（2分））C的答題要點(diǎn)：不要透露身份和銀行卡信息，更不能向陌生賬戶存錢(qián)：要警惕自稱是公安局打來(lái)的電話。（3）（2分）B（4）（4分）孫偵探騙了祥子買車的錢(qián)。（1分）《駱駝祥子》中曹先生遭到特務(wù)的跟蹤，不敢回家，讓祥子去接他的老婆孩子。（1分）祥子剛到曹家，就被孫偵探抓住。（1分）孫偵探騙祥子說(shuō)他與亂黨曹先生串通，需要花錢(qián)疏通才能免罪，這樣就把祥子攢下來(lái)準(zhǔn)備第二次買車的錢(qián)全部騙走了。（1分）二、閱讀（40分）（一）15分6．（3分）（1）同“以”，表示在某個(gè)時(shí)間的后面（2）準(zhǔn)備（好了）（3）完成7．（3分）排滿了一鐵模子就是一板，拿它靠近火烘烤。【重點(diǎn)詞語(yǔ)：范：框子：就：靠近；煬，烤?！?/span>8．（3分）B【解析：考查對(duì)一詞多義的理解辨析。A然：然而/……的樣子；B．以：均為介詞，“用”C．更：更加/重新D．日：時(shí)間/每天】9．（2分）則設(shè)以轉(zhuǎn)輪/較為徑捷/而亦未詳備。10．（4分）雕版印刷（板印書(shū)籍）：泥活字印刷：木活字印刷：創(chuàng)新【解釋；第一空，結(jié)合甲文“板印書(shū)籍，唐人尚未盛為之，自馮瀛王始印五經(jīng)，已后典籍皆為板本”的內(nèi)容可概括為：雕版印刷（板印書(shū)籍）；第二空，結(jié)合甲文“慶歷中，有布衣畢異，又為活極”的內(nèi)容可概括為：泥活字印刷，第三，結(jié)合乙文“故王?！掇r(nóng)書(shū)》所載活字之法，易以木版，其貯字之盤(pán)，則設(shè)以轉(zhuǎn)輪較為徑捷而亦未詳備”的內(nèi)容可概括為：木活字印刷，第四空，結(jié)合乙文“是編參酌舊制，而變通以新意”的內(nèi)容可知，體現(xiàn)了中國(guó)古代勞動(dòng)人民的創(chuàng)新精神】譯文：孔子想搬到九夷（邊遠(yuǎn)之地）去住，別人都認(rèn)為那里簡(jiǎn)陋落后?？鬃诱f(shuō)：“君子居住在那里，有什么簡(jiǎn)陋的呢？”王守仁因罪被貶龍場(chǎng)，龍場(chǎng)在上古蔡國(guó)屬地以外的邊遠(yuǎn)地區(qū)，人們都以為我來(lái)自京城，一定會(huì)嫌棄這里簡(jiǎn)陋，不能居住；然而我在此地住了十個(gè)月，卻很安樂(lè)，我剛來(lái)的時(shí)候，沒(méi)有房子居住，住在叢棘之中，則非常陰滯；遷到東峰，就著石洞住下，卻又陰暗潮濕，我曾在叢棘的右邊開(kāi)園種菜，夷民紛紛砍伐木材，就著那塊地搭建起一座軒房讓我居住，我于是種上檜柏竹子，又栽上芍藥等花卉，（擺上）琴書(shū)和圖冊(cè)史書(shū)，來(lái)交往的文人學(xué)士，也慢慢聚焦增多了，在此之后到我軒中的人，好像來(lái)到了四通八達(dá)的都市，而我也忘記了我是住在遠(yuǎn)夷之地。于是給軒取名為“何陋軒”，來(lái)伸張孔子的話。（二）10分11．（3分）C【從“我國(guó)古代建筑通常是前堂后室，‘堂’是舉辦活動(dòng)的地方，最尊貴的座位是南向（坐北朝南），其次是西向，再次是東向，最后是北向”這句話可知，“在堂屋舉行活動(dòng)時(shí)，一般遵循‘東向?yàn)樽?，西向?yàn)楸啊脑瓌t”分析不正確?！?/span>12．（3分）C【“絕大多數(shù)”不是指全部，如果刪去的話，就變成“中國(guó)餐桌上菜都是一桌人共享”，與原句意思不符，所以不能刪去?！?/span>13．（4分）①安排在右邊；因?yàn)樵谖鞣?，人們通常把主人右邊的座位看成貴賓席。（2分）②在西方，頻繁敬酒在他們看來(lái)是一種勉強(qiáng)他人，不尊重他人自主意識(shí)的行為。（2分）（三）15分14．（3分）B15．（4分）“生命之芯”具體指作物的果實(shí)。（2分）寓意：作物的夢(mèng)想、純粹的使命、靈魂。（2分）16．（3分）十分喜愛(ài)——痛惜不已——充滿敬意（1點(diǎn)1分）17．（5分）《生命之芯》一文感悟到：我們應(yīng)該明白自己生命的真正目的，為什么生命使命而生活。我們更應(yīng)該像以果實(shí)為靈魂的葡萄葉那樣，把握住美好年華，為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值而不懈努力，人生才有意義：我們應(yīng)以敬畏生命的態(tài)度關(guān)注和思考自然界的一切生命，從中得到人生有益的啟迪。（3分）《紫藤蘿瀑布》一文感悟到：人生的美好和生命的永恒。（2分）（兩篇文章分別答出其中一點(diǎn)即可）范文一：感謝有你外祖母：您好！人的一生中有許多形形色色的人，而讓我刻骨銘心，感恩至極的人還是您啊——外祖母。記得小時(shí)候，由于體弱多病，未曾享受過(guò)童年游戲的冒險(xiǎn)和刺激，同伴下河摸魚(yú)，我只有在岸上看的份，同伴上樹(shù)摘蘋(píng)果，我只有在下面接著的份，同伴上山玩要，我卻只能在土坑里玩玩具。一個(gè)夏日的夜晚，您在蘋(píng)果樹(shù)下乘涼，招呼我過(guò)去，我緊緊地依偎在您懷里，享受著夏日夜晚的陰涼和寧?kù)o，沒(méi)有了知了不知疲倦的叫聲，也沒(méi)有汽車和鳴笛和游人的嘈雜，一切都顯得那么和諧。您對(duì)我說(shuō)：“xx，你能幫我上樹(shù)摘個(gè)蘋(píng)果嗎？我渴了，”這顆蘋(píng)果樹(shù)是四五年前父親買回來(lái)的，僅有有兩三米高，并且枝繁葉茂，可我還是怯怯地說(shuō)：“祖母，我不敢…”外婆說(shuō)：“沒(méi)事兒，你爬吧，我在下面接著你呢？”我知道，以我強(qiáng)壯的身體您根本接不住我，可是我為了不讓您失望，還是硬著頭皮爬上了樹(shù)的最下面一層，我指著一個(gè)蘋(píng)果說(shuō)：“是這么？您搖搖頭說(shuō)：“這個(gè)不紅，你看看上面那個(gè)，又紅又大，一定很好吃！我說(shuō)：“可是，我不敢．…”您說(shuō)：“沒(méi)事兒我在下面呢！”于是，我只好慢慢抬起右腳伸到上面一層的樹(shù)枝上，手慢慢抓住那個(gè)又大又粗的紙條，憑借著雙臂的力氣，爬到第二層，我指著周圍的蘋(píng)果說(shuō)：“是這些嗎？”您說(shuō)：“你看看上面那個(gè)，最紅了！”我的手心已經(jīng)微微出汗，我向下看，發(fā)現(xiàn)我和您有很長(zhǎng)一段距離，不禁恐懼起來(lái)，想由原路返回，腳又夠不著那個(gè)枝條，上去我又不敢，我陷入了進(jìn)退兩難的時(shí)候，不由緊張起來(lái)。您對(duì)我說(shuō)：“向上看，不要想下看！孩子，勇敢點(diǎn)，按照爬第二層的方法爬第三層，于是我順利地爬到頂層，哇，上面的景色真美，可以看到屋頂，天上的星星離我好近啊，我摘下那個(gè)最紅的蘋(píng)果，也許它在上面接受了更多的陽(yáng)光吧！按照您的指示一步步爬下來(lái)，撲向您的懷抱。當(dāng)我把蘋(píng)果獻(xiàn)給您吃時(shí)，您卻說(shuō)不渴了，執(zhí)意讓吃，我也就毫不客氣地咬了一大口，那蘋(píng)果的味道，我一直記得，因?yàn)槟鞘俏页赃^(guò)的最甜的蘋(píng)果。外祖母，感謝有您，您的鼓勵(lì)讓我邁出了人生第一步，您的“向上看不要向下看”給予我力量，催我?jiàn)^進(jìn)。此致敬禮！您的外孫女：小英2023年7月4日范文二：感謝有你親愛(ài)的媽媽：您好！“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首個(gè)心里暖暖的，總會(huì)想起你。你長(zhǎng)的并不漂亮，沒(méi)有一個(gè)好身材，也沒(méi)有一個(gè)好工作，但我總覺(jué)得你是最美的。小時(shí)候?qū)懽魑牡臅r(shí)候我總會(huì)埋怨你，因?yàn)槟銜?huì)花很多時(shí)間跟我在一起，時(shí)間長(zhǎng)了覺(jué)得平淡無(wú)奇，沒(méi)有什么大事，也就沒(méi)什么可寫(xiě)的?，F(xiàn)在回憶往事，突然發(fā)現(xiàn)我是多么的幸福。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都有母親的愛(ài)。媽媽，您還記得三年前嗎？那時(shí)我已10歲，在讀5年級(jí)，那天我正玩的開(kāi)心，您走過(guò)來(lái)用非常低沉的語(yǔ)氣叫我去房間，給我說(shuō)一些事，當(dāng)時(shí)我一下子緊張了起來(lái)，我有什么事沒(méi)做好嗎？好像沒(méi)有吧。那會(huì)是什么事呢？我一路邊走邊想，低著頭進(jìn)了房間。您坐在書(shū)桌旁，我一下子瞄到書(shū)桌上，啊！口算本？！那可是被我藏得很好的。您怎么會(huì)找到，我都忘了有這事了，當(dāng)時(shí)身體打了一個(gè)寒噤，不好的感覺(jué)在我的身上蔓延，您拿著口算本心平氣和的對(duì)我說(shuō)：“期中都過(guò)了，你才做幾頁(yè)，你為什么不做？很難嗎？做不來(lái)嗎？”我小聲嘟囔了一聲：“同學(xué)們都沒(méi)有做，為什么我要做？”您當(dāng)時(shí)站了起來(lái)怒氣沖天的對(duì)我說(shuō)：“同學(xué)們，他們父母有錢(qián)花幾十萬(wàn)給他們讀書(shū)，而我們沒(méi)有錢(qián)給你讀書(shū)，我們家跟他們家不一樣，你覺(jué)得哪家好你去給他們當(dāng)女兒。”頓時(shí)我的眼淚簌簌地流下，滿是委屈，我瞪了你一眼，拿起“武器”在“敵人”口算本前“戰(zhàn)斗”，我邊做邊想：哼！我一定要做完，讓您“刮目相看”，中途有好幾次都想放棄，但一想到不能讓您“瞧不起”就繼續(xù)奮斗，在我4個(gè)多小時(shí)的“艱苦”奮斗下終于把“敵人”打敗了，我拿著口算本丟在您面前，毫不在乎得說(shuō)了一句做完了，便出去玩了，過(guò)了一段時(shí)間后，您又把我叫慧來(lái)改錯(cuò)，改完錯(cuò)后你就叫我去買東西吃，讓我去玩，期末將至，數(shù)學(xué)老師說(shuō)期末考試完就檢查口算本，同學(xué)們?nèi)宄扇旱米龆乙粋€(gè)人在復(fù)習(xí)，當(dāng)時(shí)我很高興。媽媽！感謝您，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持；感謝您，讓我學(xué)會(huì)做事要做在別人前面；感謝您，讓我的生活五彩繽紛；感謝你，讓我……再華麗的語(yǔ)言也無(wú)法形容我對(duì)您的感謝，千言萬(wàn)語(yǔ)只有一句：媽媽，感謝您！此致敬禮！您的女兒：小英2023年7月4日范文三：我的成長(zhǎng)之旅人生就是一場(chǎng)旅行。成長(zhǎng)的旅程中，皆是五味雜陳，充滿酸甜苦辣。成長(zhǎng)是酸的。夏天，蟬鳴不斷，驕陽(yáng)似火。教室里像炸開(kāi)了鍋，原因是班上一個(gè)女生說(shuō)我偷了她新買的鋼筆。我明明是好心幫她撿筆，沒(méi)想到她卻反過(guò)來(lái)“咬”我一口。明明誰(shuí)都沒(méi)看到，卻有那么多人幫腔，向著她說(shuō)話。她們七嘴八舌，你一句我一句，“小偷！快把筆還給她！”“就是！小偷！”我百口莫辯：“我不是小偷！我沒(méi)拿她的筆．．…”她的筆是新買的，我的筆難道不是新買的？憑什么要還給她？人的唾沫是可以淹死一個(gè)人的，我沒(méi)有跟她們爭(zhēng)下去。我的鼻頭一酸，眼眶泛紅，正午的陽(yáng)光顯得有點(diǎn)刺眼，外面的樹(shù)也是，她們也是。那時(shí)我只知道，成長(zhǎng)是酸的。成長(zhǎng)是甜的。“都十歲了，連自行車都不會(huì)騎，把人笑死了，”媽媽的聲音在我耳邊響起，“哼，我只是不高興學(xué)罷了，我可是個(gè)小機(jī)靈鬼！”“別吹牛，你等著，”話音未落，媽媽一溜煙的跑到鄰居家借來(lái)自行車，我跨上自行車就使勁地蹬，可哪知這車就像匹脫韁的野馬，不受控制，我忙從車上跳了下來(lái)。我試了一遍又一遍，在媽媽的幫助下，我花了四十分鐘控制住了這匹“野馬”，我心里喜滋滋的，像吃了蜜一樣甜，我真是個(gè)小機(jī)靈鬼，那時(shí)我又知道，成長(zhǎng)是甜的。成長(zhǎng)是苦的。進(jìn)入初中快兩年了，但我對(duì)英語(yǔ)的興趣依然沒(méi)有高漲，于是爸爸媽媽便尋思著給我找老師補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，一段時(shí)間后，補(bǔ)英語(yǔ)的時(shí)間定下來(lái)了，但我的吉他課卻與它沖突了，學(xué)到一半，我的手指上似乎輕輕觸動(dòng)琴弦都像刀割似的，我原本是想放棄的，但日復(fù)一日，看到自己手指上的老繭也就覺(jué)得沒(méi)什么了，我堅(jiān)持過(guò)來(lái)了，但現(xiàn)在就讓我這么的放棄，我可不愿意，最后經(jīng)過(guò)爸爸媽媽的勸阻，我將它放棄了。在英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)中，我學(xué)到了許多我以前都缺乏的知識(shí)，其實(shí)，放棄并不意味著失去，因?yàn)橹挥蟹艞壊艜?huì)有另一種收獲。這時(shí)我知道了，成長(zhǎng)是苦的。成長(zhǎng)也是辣的。小學(xué)三年級(jí)，我竟然考了一個(gè)史上最低分五十六分，媽媽知道后都?xì)鈮牧?，?dāng)時(shí)就給了我一嘴巴子，那時(shí)臉辣辣的，我更是無(wú)地自容，那時(shí)我知道，成長(zhǎng)是辣的。成長(zhǎng)的旅程中，艱辛滿滿，收獲滿滿。踏上成長(zhǎng)的旅程，成長(zhǎng)的列車還沒(méi)到站，旅程也沒(méi)有結(jié)束……范文四：回望我的成長(zhǎng)之旅余余落輝，我愛(ài)一抹最美；涓涓潺水，我掬一捧最清；回顧走過(guò)的樹(shù)林，我獨(dú)戀楓葉最紅；回眸成長(zhǎng)的足跡一一我不忘毅者無(wú)疆的堅(jiān)強(qiáng)。7歲時(shí)，我愛(ài)看《西游記》，而孫悟空便是我的信念，縱然可以千變?nèi)f化，也要忍受五指山下的嘲諷，一壓就是五百年，一忍就是風(fēng)吹雨打，誰(shuí)能頂天立地，堅(jiān)強(qiáng)，被一只猴神化得如此悲壯，這便是開(kāi)始，即便寂寞也精彩，大丈夫能屈能伸，猴哥，就應(yīng)該這樣。10歲時(shí)，我迷上《三國(guó)演義》，原先只是喜歡打打殺殺，敬佩關(guān)羽而怨恨曹操，那一夜，考試失利后難眠的一夜，心頭一觸，原來(lái)曹操才是英雄。這位大將軍在宛城喪子折兵后的痛定思痛；這位漢丞相敗走華容道時(shí)的嘲笑諸葛亮、周瑜；這位魏王在割須棄泡后巧施反間計(jì)，連遭挫折到始終不忘統(tǒng)一天下的抱負(fù)，不像劉備，被火燒七百里聯(lián)營(yíng)，燒回白帝城后一病不起；不像孫權(quán)，奪會(huì)荊州，守者父兄的基業(yè)就面南稱帝。曹操把堅(jiān)強(qiáng)演義到頂峰，“老騾伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”，曹公的詩(shī)好不令人痛快！那一夜，我醒了，困難打不敗，挫折打不倒，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。13歲，我長(zhǎng)大了，漸漸孤傲了，但《名人傳》卻逆轉(zhuǎn)了我，他們都有偉大的成就，而他們也都是磨難造就的人，他們?cè)诼谝怪忻髑斑M(jìn)，而堅(jiān)強(qiáng)是他們心中的航標(biāo)，即使看不到光明，他們卻將堅(jiān)強(qiáng)表現(xiàn)得淋漓盡致。貝多芬在雙目失明后繼續(xù)創(chuàng)作樂(lè)曲，堅(jiān)強(qiáng)是他音樂(lè)的音符；米開(kāi)朗琪羅在教堂中，即使心不情愿，也全神貫注的雕刻，堅(jiān)強(qiáng)是他的靈感，直到生命最后仍在堅(jiān)持，我心中孤傲的火焰慢慢熄滅，化作一泓平靜泉水。今年我15歲了，回眸成長(zhǎng)之間，我懂了一句話“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”，既然上天已降大任于你我，那么，就讓我們帶者堅(jiān)強(qiáng)出發(fā)吧！去奮斗，去拼搏，去履行生命的諾言！這是一份廣東省清遠(yuǎn)市2022-2023學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試題（含答案），共10頁(yè)。試卷主要包含了考生務(wù)必保持答題卡的整潔，解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，請(qǐng)用“/”給文中畫(huà)線的句子斷句等內(nèi)容，歡迎下載使用。
這是一份廣東省清遠(yuǎn)市2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試題，共10頁(yè)。試卷主要包含了考生務(wù)必保持答題卡的整潔，解釋文中加點(diǎn)字詞的意思，把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，請(qǐng)用“/”給文中畫(huà)線的句子斷句等內(nèi)容，歡迎下載使用。
這是一份廣東省清遠(yuǎn)市2022-2023學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試題，共9頁(yè)。試卷主要包含了考生務(wù)必保持答題卡的整潔，解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，請(qǐng)用“/”給文中畫(huà)線的句子斷句等內(nèi)容，歡迎下載使用。
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