
1.初步掌握立刀旁與力字旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng),了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律。
2.能寫(xiě)好“利、勃”等字,要求寫(xiě)得正確、端正、結(jié)構(gòu)比例適當(dāng)。
3.培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,體驗(yàn)帶有立刀旁與力字旁的漢字的結(jié)構(gòu)美感。
教學(xué)重點(diǎn):
掌握立刀旁與力字旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。
教學(xué)難點(diǎn):
觀察、領(lǐng)悟有立刀旁與力字旁的字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和規(guī)律。
教具準(zhǔn)備 :
筆、墨、紙、硯、墊氈、多媒體、視頻展臺(tái)等。
教學(xué)流程
一、導(dǎo)入新課
出示本課課題:《立刀旁與力字旁》。
二、學(xué)習(xí)新知
1. 通過(guò)“知識(shí)鏈接”,了解“力”的字形演變,豐富學(xué)生書(shū)法文化知識(shí),提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
甲骨文“力”像一把正在耕地的犁,上面是犁把,下面是犁頭,金文“力”就更像一把犁了。由于耕地要用力氣,就用這個(gè)字表示力氣、力量。以“力”作為部首的漢字自然也與力氣和精力相關(guān),如“勁”、“勤”、“勉”等。
2. 立刀旁與力字旁的寫(xiě)法。
(1) 展示“立刀旁與力字旁”,找一找特點(diǎn)。
(2)看一看:教師示范立刀旁與力字旁的書(shū)寫(xiě),邊寫(xiě)邊講解兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng):立刀旁先寫(xiě)豎,再寫(xiě)豎鉤,豎較短,居豎鉤左上部。力字旁先寫(xiě)橫折鉤,再寫(xiě)撇,撇較長(zhǎng),兩個(gè)筆畫(huà)都是露鋒收筆。
(3)寫(xiě)一寫(xiě):學(xué)生試寫(xiě)立刀旁與力字旁,教師巡視指導(dǎo),選擇書(shū)寫(xiě)較好的作業(yè)展示。
(4)評(píng)一評(píng):對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)的立刀旁與力字旁進(jìn)行點(diǎn)評(píng),修改 。
(5)通過(guò)觀察和比對(duì),學(xué)生再次練習(xí)立刀旁和力字旁的寫(xiě)法,要求寫(xiě)出進(jìn)步。
(6)請(qǐng)學(xué)生用鉛筆或鋼筆單鉤書(shū)上“我來(lái)動(dòng)筆”板塊中幾個(gè)字的偏旁。
三、范字臨習(xí)
1. 出示“利、勃”二字,說(shuō)說(shuō)書(shū)寫(xiě)這二字要注意些什么。
2. 教師示范書(shū)寫(xiě),邊寫(xiě)邊講解這兩個(gè)字的書(shū)寫(xiě)要點(diǎn):
“利”字左寬右窄,左右基本等高。左部“禾”筆畫(huà)較細(xì),左放右收。右部立刀旁左細(xì)又粗,豎鉤粗壯挺健。
“勃”字左寬右窄,左高右低。左部筆畫(huà)多,形態(tài)較大。右部力字旁形態(tài)較小,筆畫(huà)輕細(xì),居右下方。
這兩個(gè)字整體要注意左右兩部分的避讓穿插關(guān)系。
3. 學(xué)生臨寫(xiě)“利、勃”二字。
4. 教師巡視指導(dǎo),重點(diǎn)注意學(xué)生對(duì)結(jié)構(gòu)的安排是否恰當(dāng)。
5. 作業(yè)點(diǎn)評(píng)。通過(guò)激勵(lì)性評(píng)價(jià),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣。重點(diǎn)圍繞學(xué)生是否把握了立刀旁與力字旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
6.通過(guò)觀察和比對(duì),學(xué)生再次練習(xí)“利、勃”的寫(xiě)法,要求寫(xiě)出進(jìn)步。
四、拓展延伸
出示“比一比”中四個(gè)例字,請(qǐng)學(xué)生觀察并比較不同書(shū)法家書(shū)寫(xiě)立刀旁的特點(diǎn)。
教師提示:同一個(gè)偏旁,可以有不同的處理方法,處理好了,同樣有很好的藝術(shù)效果,能寫(xiě)出不同的美感。
五、整理反思
1. 師問(wèn)生答:今天學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容,書(shū)寫(xiě)過(guò)程中我們最需要注意什么問(wèn)題?
2. 小結(jié):通過(guò)本課時(shí)的學(xué)習(xí),我們知道立刀旁與力字旁的字均為左右結(jié)構(gòu),左右寬窄比例視字形相適應(yīng),在實(shí)際書(shū)寫(xiě)中應(yīng)根據(jù)字形特點(diǎn)加以把握。
3. 清潔、整理學(xué)具。
板書(shū)設(shè)計(jì):
立刀旁和立字旁
豎居左上。 露起尖收。
這是一份北師大版五年級(jí)下冊(cè)第2課 立刀旁教學(xué)設(shè)計(jì),共5頁(yè)。
這是一份湘美版五年級(jí)下冊(cè)第1課 立刀旁教學(xué)設(shè)計(jì),共2頁(yè)。教案主要包含了復(fù)習(xí)導(dǎo)入,引導(dǎo)觀察,賞析臨寫(xiě),作業(yè)展評(píng),拓展賞析等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份人美版五年級(jí)上冊(cè)第1課 立刀旁教案設(shè)計(jì),共4頁(yè)。教案主要包含了導(dǎo)入,新授,小結(jié),書(shū)家故事——王羲之,課下作業(yè)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
微信掃碼,快速注冊(cè)
注冊(cè)成功