一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、說出植物的莖運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的部位以及莖運(yùn)輸有機(jī)物的部位。2、識(shí)別導(dǎo)管和篩管在莖內(nèi)的分布部位，辨認(rèn)導(dǎo)管和篩管的結(jié)構(gòu)特征。二、【課堂活動(dòng)】觀察莖對(duì)水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸
莖的哪部分變成了紅色？水分和無(wú)機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)牟课辉谀睦?？水和無(wú)機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)姆较蚴鞘裁?？說出水分從瓶中到達(dá)葉片的運(yùn)輸途徑。通過實(shí)驗(yàn)，你得到什么結(jié)論？
莖內(nèi)被染成紅色的結(jié)構(gòu)主要是木質(zhì)部。 木質(zhì)部 由下向上 瓶→莖的木質(zhì)部→葉片水分和無(wú)機(jī)鹽就是在木質(zhì)部中運(yùn)輸?shù)摹?br/>數(shù)數(shù)看，圖中有幾個(gè)年輪？
具有分裂能力,使莖逐年加粗
這是從橡膠樹上收集橡膠的情景，你能發(fā)現(xiàn)橡膠是從哪里流淌出來的嗎？
下列兩個(gè)枝條上同樣大小的果實(shí)，生長(zhǎng)一段時(shí)間后，大小會(huì)出現(xiàn)不同嗎？如果不同，哪個(gè)大一些？請(qǐng)說明理由。

三、【課堂討論】聯(lián)系生活：看到此情此景,你有何感想?
導(dǎo)管由導(dǎo)管分子連接而成,導(dǎo)管分子是死細(xì)胞。輸導(dǎo)無(wú)機(jī)物。
篩管由篩管分子組成,篩管分子是活細(xì)胞。輸導(dǎo)有機(jī)物。
你能說說導(dǎo)管和篩管的區(qū)別嗎？四、【隨堂練習(xí)】1、在活動(dòng)1中，我們觀察到被染成紅色的部位是(     )  A．韌皮部中的篩管  B．木質(zhì)部中的導(dǎo)管 C．木質(zhì)部中的篩管  D．韌皮部中的導(dǎo)管2、植物的導(dǎo)管的運(yùn)輸運(yùn)輸水分 和無(wú)機(jī)鹽具有的特點(diǎn)是(     )  A．由下向上運(yùn)輸導(dǎo)    B．由葉向其他器官運(yùn)輸  C．由上向下運(yùn)運(yùn)輸 D．由其它器官向葉片運(yùn)輸3、我們將樹的一枝枝條環(huán)剝一圈樹皮后過一段時(shí)間會(huì)發(fā)現(xiàn)(  )  A．切口上方有節(jié)瘤     B．切口下方有瘤       C．枝條枯死      D．無(wú)影響
4、韌皮部的篩管運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)是(  )  A．有機(jī)物       B．水和無(wú)機(jī)鹽      C．水、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物   D．以上都不是5．導(dǎo)管位于(    )  A．木質(zhì)部和韌皮部      B．木質(zhì)部      C．韌皮部      D．髓6．水分從土壤溶液中進(jìn)入植物體，再由植物體返回大自然的途徑可以表示為（ ）


A．土壤中的水分→植物細(xì)胞→篩管→氣孔→大自然


B．土壤中的水分→植物細(xì)胞→導(dǎo)管→氣孔→大自然


C．土壤中的水分→導(dǎo)管→植物細(xì)胞→氣孔→大自然


D．土壤中的水分→篩管→植物細(xì)胞→氣孔→大自然

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初中生物北師大版七年級(jí)上冊(cè)電子課本 舊教材

第5節(jié) 運(yùn)輸作用

版本： 北師大版

年級(jí)： 七年級(jí)上冊(cè)

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