
1、舉例說(shuō)明非生物因素對(duì)生物的影響;? 2、探究非生物因素對(duì)生物的影響;? 3、舉例說(shuō)明生物之間的關(guān)系。
1、在這個(gè)空間里有哪些因素影響到了魚(yú)的生活?
陽(yáng)光、空氣、水、溫度、植物、動(dòng)物、人 (主要:水中氧)
2、在這個(gè)空間里有哪些因素影響到了水草的生活?
陽(yáng)光、空氣、水、溫度、植物、動(dòng)物、人 (主要:陽(yáng)光)
環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理、分布的因素稱(chēng)為生態(tài)因素。
(光、水、溫度、空氣、土壤等)
(影響某種生物生活的其他生物)
活動(dòng):探究溫度濕度對(duì)霉菌生活的影響
2、該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么問(wèn)題?
1、根據(jù)你的日常觀察和經(jīng)驗(yàn),你認(rèn)為選用哪種食品容易長(zhǎng)出霉菌?
答:面包、饅頭等濕潤(rùn)、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富的食品。
答:霉菌適于生活在溫暖、濕潤(rùn)、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富的環(huán)境里。
退化成刺,可以減少水的散失
非常發(fā)達(dá),吸收深處水分。
綠色肥厚,儲(chǔ)存大量的水,且代替葉進(jìn)行光合作用。
體色與環(huán)境色彩一致
便于隱藏捕食或躲避天敵
1、蟲(chóng)媒花顏色鮮艷,氣味芬芳,適合昆蟲(chóng)傳粉。2、風(fēng)媒花花粉顆粒小而數(shù)量多,容易隨風(fēng)飄散。3、借助風(fēng)來(lái)傳播果實(shí)和種子的植物,如蒲公英,柳等,果實(shí)或種子上有毛茸茸的纖維。4、靠動(dòng)物傳播果實(shí)的植物,如鬼針草,蒼耳,在果實(shí)的表面有刺毛或倒鉤。
1、生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活方式都與生活的環(huán)境相適應(yīng)。2、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在,并且多種多樣。
這是一份北師大版七年級(jí)上冊(cè)第2節(jié) 生物與環(huán)境的相互影響說(shuō)課ppt課件,共45頁(yè)。
這是一份初中生物北師大版七年級(jí)上冊(cè)第2節(jié) 生物與環(huán)境的相互影響評(píng)課ppt課件,共39頁(yè)。PPT課件主要包含了一生物因素,螳螂捕蟬,相思鳥(niǎo)在吃種子,保護(hù)色,葉蟬的驕傲,媽媽給了我兩套衣服,惹它不會(huì)有好日子過(guò),刺蛾幼蟲(chóng),蘭花螳螂,枯葉蝶等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份北師大版七年級(jí)上冊(cè)第一單元 認(rèn)識(shí)生命第1章 生命的世界第2節(jié) 生物與環(huán)境的相互影響教課內(nèi)容課件ppt,共60頁(yè)。PPT課件主要包含了竹節(jié)蟲(chóng),葉蟲(chóng)修,遷粉蝶,枯葉螳螂,蘭花螳螂,箭毒蛙,金環(huán)蛇,銀環(huán)蛇,笑臉蜘蛛,雞冠蛇等內(nèi)容,歡迎下載使用。
微信掃碼,快速注冊(cè)
注冊(cè)成功