人教版（新課標）地理七年級下冊第三節(jié)《撒哈拉以南非洲》教學(xué)設(shè)計課題第三節(jié) 撒哈拉以南非洲教學(xué)目標1.運用資料和地圖，描述撒哈拉以南非洲的半球位置、經(jīng)緯度位置、海陸位置，概括自然環(huán)境的特點，撒哈拉以南非洲富有地理特色的文化習(xí)俗。2.通過地圖資料，說出對撒哈拉以南非洲地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展影響較大的自然資源及其分布情況，結(jié)合資料了解其生產(chǎn)、出口情況，認識到撒哈拉以南非洲地區(qū)的自然資源與經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系。3.運用圖表說出的撒哈拉以南非洲氣候特點及氣候?qū)Ξ數(shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)和居民生活的影響。4.通過實例和圖片，認識本區(qū)人口、糧食、環(huán)境等問題的嚴重性理解問題產(chǎn)生的原因和解決的途徑，培養(yǎng)對人地關(guān)系的正確認識。教學(xué)重難點重點：1.運用圖表說出的撒哈拉以南非洲氣候特點及氣候?qū)Ξ數(shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)和居民生活的影響。2.通過實例和圖片，認識本區(qū)人口、糧食、環(huán)境等問題的嚴重性，理解問題產(chǎn)生的原因和解決的途徑，培養(yǎng)學(xué)生對人地關(guān)系的正確認識。難點：通過實例和圖片，認識本區(qū)人口、糧食、環(huán)境等問題的嚴重性，理解問題產(chǎn)生的原因和解決的途徑，培養(yǎng)學(xué)生對人地關(guān)系的正確認識。教學(xué)過程環(huán)節(jié)一 動物狂歡遷徙地探究活動1：動物狂歡遷徙地教師活動：通過動物遷徙活動引入撒哈拉以南非洲，認識其位置、范圍、國家以及自然環(huán)境，說明自然環(huán)境要素氣候、地形與動物之間的關(guān)系，解釋動物遷徙的原因。學(xué)生活動：運用圖文資料完成學(xué)習(xí)任務(wù)單中的相應(yīng)問題。教師活動：找到向?qū)?，了解當?shù)赜刑厣奈幕?、?xí)俗，說明自然環(huán)境尤其是氣候?qū)Ξ數(shù)厣畹挠绊憽?/span>學(xué)生活動：運用圖文資料完成學(xué)習(xí)任務(wù)單中的相應(yīng)問題。【設(shè)置意圖】：通過圖文資料和搜索互聯(lián)網(wǎng)信息，培養(yǎng)學(xué)生對撒哈拉以南非洲的區(qū)域認知，通過遷徙活動給學(xué)生更多角度了解非洲，培養(yǎng)綜合思維能力。環(huán)節(jié)二 一包咖啡給我的啟示教師活動：探究活動2：一包咖啡給我的啟示一包來購買于咖啡店的肯尼亞咖啡豆，引發(fā)了老師的思考，這包咖啡產(chǎn)自于哪里？出口價是多少？等一系列問題。學(xué)生活動：學(xué)生根據(jù)數(shù)據(jù)來分析撒哈拉以南非洲豐富的自然資源與經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系。運用圖文資料完成學(xué)習(xí)任務(wù)單中的相應(yīng)問題。教師小結(jié)：面對不利的經(jīng)濟地位，非洲國家努力改變自己的產(chǎn)業(yè)模式，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，根據(jù)自身情況，因地制宜發(fā)展民族經(jīng)濟，保證了經(jīng)濟的持續(xù)增長。【設(shè)置意圖】：通過一包咖啡豆，引發(fā)學(xué)生思考，從生活著手，建立與世界的聯(lián)系，通過讀圖幫助學(xué)生理解資源與發(fā)展的關(guān)系。環(huán)節(jié)三 饑餓，不只因為蝗蟲教師活動：探究活動3：饑餓，不只因為蝗蟲（1）根據(jù)撒哈拉以南非洲人口增長的特點，分析其人口、糧食與環(huán)境的問題。（2）分析氣候?qū)Ξ數(shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。（3）根據(jù)構(gòu)建的關(guān)系圖，提出解決撒哈拉以南人地矛盾的辦法。學(xué)生活動：運用圖文資料完成學(xué)習(xí)任務(wù)單中的相應(yīng)問題【設(shè)置意圖】：結(jié)合近期熱點新聞，幫助學(xué)生認識撒哈拉以南非洲的人地關(guān)系問題，從而提出正確發(fā)展人地關(guān)系的思想。環(huán)節(jié)四 你的未來將會更好教師活動：從中非合作論壇入手，看非洲未來發(fā)展。學(xué)生活動：依據(jù)圖文資料，完成學(xué)習(xí)任務(wù)單中的相應(yīng)問題。【設(shè)置意圖】：基于區(qū)域認知構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展模式，體會中非合作的重要性，幫助學(xué)生建立區(qū)域間相互聯(lián)系的思想。環(huán)節(jié)五 課程總結(jié)教師活動：展示課堂內(nèi)容的知識結(jié)構(gòu)；學(xué)生活動：聆聽并記錄。    

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第三節(jié) 撒哈拉以南非洲

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