Unit 6 Jobs 【第一課時】Lesson 1【學習目標】1. 能聽懂、會說、會讀和會拼寫8個有關職業(yè)的單詞和短語：nurse, cook, doctor, bus driver, police officer, taxi driver, farmer, worker.2. 能聽懂、會讀、會說句型Is she/he a …? 及其回答Yes, she/he is./No, she/he isn’t.【學習重難點】1. 能聽懂、會說、會讀和會拼寫8個有關職業(yè)的單詞和短語：nurse, cook, doctor, bus driver, police officer, taxi driver, farmer, worker.2. 能聽懂、會讀、會說句型Is she/he a …? 及其回答Yes, she/he is./No, she/he isn’t.【知識探究】一、導學：1. 師生間做一個簡單的問候。2. 聽老師播放的英語歌曲《My father is a doctor》，并嘗試著大聲地跟唱。二、知識構建：1. 觀察本課A部分的8張圖片：（1）說一說圖中的人物分別代表著哪一種職業(yè)。（2）和同桌討論一下每一種職業(yè)大概要做哪些工作。2. 學習8個有關職業(yè)的單詞和短語：nurse, cook, doctor, bus driver, police officer, taxi driver, farmer, worker.（1）看單詞卡片學單詞，根據圖片嘗試著說出這些單詞的中文意思。（2）聽A部分的錄音，并大聲跟讀。（3）根據老師說的單詞，迅速找出并舉起相應圖片，然后跟隨教師重復說單詞。3. 學習句型Is she/he a …? 及其回答Yes, she/he is./No, she/he isn’t.（1）聽B部分的對話錄音，并小聲跟讀。（2）再聽一遍錄音，大膽地說出聽到的句子，并嘗試著翻譯對話。（3）學習句型Is she/he a …? 及其回答Yes, she/he is./No, she/he isn’t.4. 鞏固句型Is she/he a …? 及其回答Yes, she/he is./No, she/he isn’t.根據老師的提問，回答相應地問題。5. 兩人小組活動，結合交際語句Is she/he a …? 及其回答Yes, she/he is./No, she/he isn’t.進行對話操練（結合本課A部分的8張人物職業(yè)圖和單詞卡片）。6. 大膽地表演自己進行的對話練習，其他學生一起進行評價，老師會對表演好的小組給予獎勵。7. 根據所學知識，完成C部分的填空，注意四線三格的占位。三、鞏固訓練：1. 翻譯。（1）nurse ___________             （2）bus driver __________________（3）cook ___________              （4）taxi driver ________________（5）farmer ___________            （6）police officer ________________2. 讀單詞，找出不同類的一項。（    ）（1）A、farmer               B、driver               C、work（    ）（2）A、nurse                B、bus                  C、taxi（    ）（3）A、do                   B、are                  C、is（    ）（4）A、fire                 B、careful              C、stairs（    ）（5）A、pen                  B、paper                C、worker3. 單項選擇。（    ）（1）Is this your bedroom？A、Yes, they are.              B、Yes, it is.             C、Yes, it isn’t.（    ）（2）Where are your pens? A、It’s on the desk.        B、Yes, it is.          C、They are on the desk.（    ）（3）Where is your mother? A、She is in the kitchen.        B、Yes, she is.          C、She is in home.（    ）（4）_______ you a worker? A、am                           B、are                     C、is（    ）（5）What ______ you see in my room? A、do                          B、are                       C、can4. 連詞成句。（1）playing, I, chess, like（.）____________________________________（2）use, I, pen, can, your（? ）____________________________________（3）she, worker, is, a（? ）____________________________________5. 翻譯下列句子。（1）他是一個醫(yī)生嗎？_______________________________________________（2）我的媽媽是一個護士。_______________________________________________（3）她的爺爺是一個農民。_______________________________________________四、練習作業(yè)：1. 熟讀對本節(jié)課所學的單詞或短語和句型。2. 抄寫有關職業(yè)的單詞或短語，英文5遍，中文1遍。【學習感悟】   

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Lesson 1

版本： 人教版 (新起點)

年級： 四年級上冊

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