Revision 1教學(xué)設(shè)計(jì)（第2課時(shí)） 【教學(xué)內(nèi)容】Part 7 ~ Part 17【教學(xué)目標(biāo)】（一）       知識(shí)與技能能正確認(rèn)讀表示動(dòng)物的單詞并理解單詞的單復(fù)數(shù)形式；能正確拼寫表示星期的單詞，并學(xué)會(huì)on Monday、Tuesday...的用法；能模仿范例完成句子“My favourite ...is...”；能描述自己或他人的穿著。（二）       過程與方法通過閱讀書上例句掌握單詞，進(jìn)一步鞏固之前所學(xué)知識(shí)；大聲朗讀以達(dá)到訓(xùn)練口語的目的，爭取做到會(huì)認(rèn)，會(huì)寫，會(huì)讀。（三）       情感、態(tài)度與價(jià)值觀能熟練運(yùn)用My favourite …句型表達(dá)自己的簡單情感。【教學(xué)重點(diǎn)】通過閱讀練習(xí)掌握1-3單元的重點(diǎn)單詞，學(xué)會(huì)使用它們。【教學(xué)難點(diǎn)】能理解單詞的單復(fù)數(shù)形式，并加以運(yùn)用。【教學(xué)準(zhǔn)備】寫著星期一到星期七單詞的卡片。【教學(xué)過程】Step 1 Warming up老師詢問學(xué)生今天是星期幾，從而引起話題的討論，讓同學(xué)了解復(fù)習(xí)的重難點(diǎn)。Step 2 Revision學(xué)唱“my favourite T-shirt”，復(fù)習(xí)上一課時(shí)所學(xué)內(nèi)容。Step 3 Find and cross  學(xué)生打開課本第26頁，仔細(xì)看這幾組單詞。請(qǐng)學(xué)生找出每組中與其他詞不屬于同一類的單詞。老師檢查答案。Step 4 Read and sort1．  學(xué)生打開課本第27頁，閱讀句子。2．  學(xué)生獨(dú)立思考，完成本題的練習(xí)。3．  老師核對(duì)答案。4．  小組活動(dòng)。學(xué)生兩人一組，練習(xí)完成的對(duì)話。Step 5 Read and draw.學(xué)生打開課本第27頁，認(rèn)真閱讀兩段文字。要求學(xué)生根據(jù)文字描述，在方框內(nèi)畫出相應(yīng)的圖并涂色。Step 6 Fill the blank復(fù)習(xí)一周七天的單詞，要求學(xué)生大聲拼讀。學(xué)生獨(dú)立完成本題練習(xí)。老師引導(dǎo)學(xué)生填寫句子。Step 7 Match and colour.學(xué)生翻到第28頁，觀察題目，明白題意。學(xué)生自主完成練習(xí)，涂色。老師核對(duì)答案。學(xué)生大聲讀出句子。Step 8 Read and colour.學(xué)生閱讀句子，找出四個(gè)小朋友對(duì)應(yīng)的T恤。學(xué)生根據(jù)理解完成涂色練習(xí)。老師核對(duì)答案。Step 9 Read and write.Pairwork引導(dǎo)學(xué)生讀短文，找出有關(guān)顏色和服裝的單詞。學(xué)生根據(jù)圖片和相關(guān)信息寫出女孩兒們的名字，老師核對(duì)答案。學(xué)生以全班讀、分組讀、個(gè)人讀的形式進(jìn)行朗讀。老師根據(jù)短文提問：What’s Sophie wearing？What Anna wearing? 并引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)關(guān)鍵詞回答。Step 10 Read and colour.引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片并說出Sarah所穿的服裝單詞。學(xué)生自主讀短文，并完成涂色。學(xué)生朗讀短文。Step 11 Answer the question.老師說Monday，引導(dǎo)學(xué)生說出同類單詞，并依次復(fù)習(xí)數(shù)字、顏色、食物類別的單詞。開展師生問答:What’s your favourite…？學(xué)生自主完成練習(xí)并核對(duì)答案。Step 12 Fill in the numbers.學(xué)生閱讀圖片。學(xué)生閱讀句子并把相應(yīng)圖片的序號(hào)標(biāo)到句子前。師生共同核對(duì)答案。學(xué)生大聲讀出句子。Pair work兩人小組根據(jù)圖片內(nèi)容開展How many…There’s…There are…的句型練習(xí)。選取幾組同學(xué)展示。Step 13 Read and colour.學(xué)生閱讀并理解課文。學(xué)生根據(jù)課文為T-shirt涂上顏色。師生共同核對(duì)答案。Step 14 Summary帶領(lǐng)同學(xué)大聲朗讀板書上的單詞、短語和句型，進(jìn)一步記憶鞏固今天所學(xué)內(nèi)容。Step 15 Homework你最喜歡一周的哪一天，說明理由，并描述一個(gè)同學(xué)的穿著。【板書設(shè)計(jì)】Revision 1Part 7 ~ Part 17Words: animal      bear        eat          elephant         fly            monkey    panda      sit         swim         wear      chicken      close     eye         food         week                Phrases：on Monday、Tuesday…         put onSentence Patterns：Have you got a pet？         What day is it？         What’s your favourite …？         My favourite is…         What am I wearing?         How many…         There is/are….

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