小蘇同學(xué)的班主任布置了一項任務(wù)，要求每位同學(xué)上網(wǎng)搜索一些美文并張貼在班級長廊墻上。你能幫他出出主意嗎？如果是你，你會怎樣完成這個任務(wù)？
任務(wù)一：個性文字來修飾
想一想：你會怎么修飾?
（1）選中要修飾的文字。（2）單擊“開始”選項卡，找到對應(yīng)的字體、字號、顏色進(jìn)行修飾。（3）或者在選中文字后，在出現(xiàn)的編輯框中，選擇修改字體、字號、顏色。
任務(wù)二：美化段落更規(guī)范
想一想：字好看了，段落有什么可以美化的地方嗎？
任務(wù)三：會復(fù)制的格式刷
想一想：粗心的小蘇，你能幫幫他嗎？
綜合任務(wù)：整體看看，再調(diào)整
這節(jié)課，我們共同研究了文字的修飾、段落的修飾、格式刷的使用，部分同學(xué)還探究了段落對話框的使用。你覺得今天學(xué)的內(nèi)容對未來“WPS文字”軟件的使用有什么幫助呢？
標(biāo)題突出正文統(tǒng)一文章規(guī)范顏色和諧整體美觀……
設(shè)置文檔格式文字格式：字體、字號、顏色 段落格式：標(biāo)題居中、設(shè)置行距格式刷

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小學(xué)信息技術(shù)蘇科版（2015）四年級全冊電子課本

第4課 設(shè)置文檔格式

版本： 蘇科版（2015）

年級： 四年級全冊

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