情境綜合練一、(2021·百色模擬)閱讀下面的文字,完成1～3題。(9分)7月18日,“實驗6”號科考船在廣州舉行下水暨命名活動。我國科考船的建造水平____________,可與世界上最先進的地球物理綜合考察船、同噸級的綜合科考船____________。它____________在室外浮塢上,首次面向公眾揭開神秘面紗。船頭“滴水鼻”借鑒了海豚速度快的身體構(gòu)造,噪聲少,氣泡小,線型好,必然為水聲學研究創(chuàng)造有利條件。以前的科考船,更注重快速性,但往往____________氣泡下泄對船底聲學設(shè)備的影響,(　　　　),船底的聲學設(shè)備就會因氣泡影響無法使用。“實驗6”號這次采用的線型,可以保證氣泡下泄的最優(yōu)路徑,對船底聲學設(shè)備的影響可達到最小。“實驗6”號正式服役后將成為我國重要的“海上移動實驗室”,能提高我國海洋探測能力和數(shù)據(jù)樣品獲取能力,有利于維護國家主權(quán)與海洋權(quán)益,加快實現(xiàn)海洋強國夢。 1.依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當?shù)囊豁検?/span>(3分) (　　)A.日新月異　　相提并論　　矗立　　忽略B.今非昔比　　平分秋色　　聳立　　忽視C.今非昔比　　等量齊觀　　矗立　　忽視D.日新月異　　各有千秋　　聳立　　忽略【解析】選B。①今非昔比:現(xiàn)在不是過去能比得上的。多指形勢、自然面貌等發(fā)生了巨大的變化。日新月異:每天都在更新,每月都有變化。指發(fā)展或進步迅速,不斷出現(xiàn)新事物、新氣象。依據(jù)所填詞語語境“我國科考船的建造水平”分析可知,語意是“我國科考船的建造水平發(fā)生了巨大的變化”,故應(yīng)填“今非昔比”。②“相提并論”和“等量齊觀”:都含有把不同的等同起來的意思。但“相提并論”指把不同性質(zhì)的對象放在一起談?wù)?/span>,可用于人,也可用于物,一般含貶義。“等量齊觀”只能用于對待事物,表示同等看待。多用于否定句。平分秋色:比喻雙方各得一半,不分高低。各有千秋:比喻在同一層次內(nèi)各人有各人的長處,各人有各人的特色。依據(jù)所填詞語語境“可與世界上最先進的地球物理綜合考察船、同噸級的綜合科考船”分析得知,語意無貶義色彩,故可排除“相提并論”;不是否定句,可排除“等量齊觀”;語意無“各人有各人的長處,各人有各人的特色”之意,故選“平分秋色”表示“不分高低”之意。③矗立:高聳地直立,多用于建筑物,著眼于直。聳立:在高的山或物上放置,高而突出地立著,著眼于高。依據(jù)所填詞語語境“它___在室外浮塢上,首次面向公眾揭開神秘面紗”分析得知,此處強調(diào)“高”,故選“聳立”。④忽視:指不重視;不注意。忽略:指疏忽,不在意;沒注意到。忽視在程度上重于忽略。依據(jù)所填詞語語境“以前的科考船,更注重快速性,但往往______氣泡下泄對船底聲學設(shè)備的影響”分析得知,此處語意強調(diào)“指不重視;不注意”之意,且程度要重寫,故應(yīng)選“忽視”。故選B。 2.文中畫線的句子有語病,下列修改最恰當?shù)囊豁検?/span>(3分) (　　)A.船頭“滴水鼻”采用了海豚速度快噪聲少氣泡小線型好的身體構(gòu)造,必定為水聲學研究創(chuàng)造有利條件。B.船頭“滴水鼻”采用了海豚身體構(gòu)造,線型好,速度快,噪聲少,氣泡小,而且為水聲學研究創(chuàng)造有利條件。C.船頭“滴水鼻”借鑒了海豚速度快和線型好的身體構(gòu)造,噪聲少,氣泡小,可以為水聲學研究創(chuàng)造有利條件。D.船頭“滴水鼻”借鑒了海豚線型身體構(gòu)造,速度快,噪聲少,氣泡小,能夠為水聲學研究創(chuàng)造有利條件。【解析】選D。具體分析,畫線句子有兩處語病,一處是“船頭‘滴水鼻’借鑒了……必然……”句式雜糅,一處是“借鑒了海豚速度快和線型好的身體構(gòu)造”搭配不當。A項,“采用了……,必定……”用詞不當,應(yīng)改為“借鑒了……,……能夠……”。B項,“采用了……,而且……”中“采用”“而且”用詞不當,邏輯關(guān)系不當,無遞進關(guān)系;應(yīng)改為“借鑒了……,能夠……”。C項“借鑒了海豚速度快和線型好的身體構(gòu)造”搭配不當,應(yīng)改為“借鑒了海豚線型身體構(gòu)造,速度快,……”。故選D。3.下列在文中括號內(nèi)補寫的語句,最恰當?shù)囊豁検?/span>(3分) (　　)A.導致在稍微大一點的海況下B.導致稍微在大一點的海況下C.引起稍微在大一點的海況下D.稍微引起在大一點的海況下【解析】選A。依據(jù)所填語句的前后文句分析得知,所要填寫的文句居中,可根據(jù)“瞻前顧后”的原則,先依據(jù)前面“但往往______氣泡下泄對船底聲學設(shè)備的影響”可知,所要填寫的文句是前面導致的結(jié)果,故以“導致”開頭的句子和前文銜接更加連貫,可排除C、D兩項,“稍微”是一個程度副詞,應(yīng)該放在“大一點”前做修飾成分,不應(yīng)該放在介詞“在”前,故排除B。故A項根據(jù)上下文的結(jié)構(gòu)配搭看,語序恰當,語意清晰。故選A。 二、(2021·淮南模擬)閱讀下面的文字,完成1～3題。(9分)膨脹土是一類遇水膨脹變形、失水收縮開裂的__________。民間將其形象描述為“晴天一把刀,雨天一團糟”。它在環(huán)境干濕交替的作用下,體積會明顯__________,強度會急劇衰減,性質(zhì)極不穩(wěn)定。(　　　　　)。從氣候分布上看,膨脹土主要出現(xiàn)在赤道兩側(cè)從低緯度到中等緯度的氣候區(qū),并限于熱帶和溫帶氣候區(qū)域的半干旱地區(qū)。從地理分布上看,在歐亞、非洲和美洲大陸更為集中。 我國是世界上膨脹土分布范圍最廣、面積最大的國家,總分布面積超過10萬平方千米,幾乎__________了除南海以外的所有陸地。膨脹土被稱為工程中的“癌癥”。對控制膨脹土這一技術(shù)性難題,世界學界和工程界已經(jīng)研究有80年左右的歷史。近日,這方面的技術(shù)研究再傳佳訊。中鐵二院工程集團有限責任公司主持建立了高速鐵路路基變形控制成套技術(shù),實現(xiàn)了高速鐵路路基毫米級變形控制,并全面應(yīng)用于10余條高速鐵路建設(shè)。中國工程院院士生復明也指出,目前我國已經(jīng)掌握控制膨脹土的__________的技術(shù)。 1.依次填入文中橫線處的詞語,全都正確的一項是(3分) (　　)A.黏性土　變化　遍及　立竿見影B.濕性土　變化　遍及　行之有效C.濕性土　脹縮　涉及　立竿見影D.黏性土　脹縮　涉及　行之有效【解析】選D。“濕性土”與語境“失水收縮開裂”沖突,所以第一個空選“黏性土”。語境有“干濕交替”的暗示,且“脹縮”比“變化”生動具體,所以第二個空選“脹縮”。前文主語是“總分布面積”,與“遍及”搭配不當,所以第三個空選“涉及”。“行之有效”是實行已有效果之意,“立竿見影”是比喻立見功效,依據(jù)前文“實現(xiàn)了高速鐵路路基毫米級變形控制”可知,只是“毫米級變形控制”,所以第四空選“行之有效”。2.下列填入文中括號內(nèi)的語句,銜接最恰當?shù)囊豁検?/span>(3分) (　　)A.膨脹土的分布具有明顯的氣候分帶性和地理分帶性B.膨脹土的分布具有明顯的地理分帶性和氣候分帶性C.具有地理分帶性和氣候分帶性是膨脹土的分布特點D.具有氣候分帶性和地理分帶性是膨脹土的分布特點【解析】選A。“膨脹土”放句首可和上句話構(gòu)成頂真式銜接,“氣候分帶性和地理分帶性”和下文“從氣候分布上看”在先,“從地理分布上看”在后,構(gòu)成先后順序呼應(yīng)。3.文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當?shù)囊豁検?/span>(3分) (　　)A.對控制膨脹土這一技術(shù)性難題的研究,世界學界和工程界已經(jīng)歷80年左右歷史。B.對控制膨脹土這一技術(shù)性難題,世界學界和工程界已經(jīng)有研究80年左右的歷史。C.對控制膨脹土這一技術(shù)性難題,世界學界和工程界的研究已有80年左右的歷史。D.對控制膨脹土這一技術(shù)性難題的研究,世界學界和工程界有80年左右歷史經(jīng)歷。【解析】選C。A項,“已經(jīng)歷80年左右歷史”,動賓搭配不當;B項,“已經(jīng)有研究80年左右的歷史”,句式雜糅;D項,“歷史經(jīng)歷”詞義交叉重復,成分贅余。三、閱讀下面的文字,完成1～3題。(9分)先說紫禁城角樓的設(shè)計精巧。(　　　),角樓是四面凸字形平面組合的多角建筑,呈“十”字相疊的曲尺形,在角樓的每一面上都可以看到7個翼角,四面合起來是28個翼角;在內(nèi)部梁架結(jié)構(gòu)上屬于正脊縱橫十字交叉,三層屋檐,72個脊,俗稱“九梁十八柱七十二條脊”。人們看到紫禁城角樓時,都會覺得它太________復雜了,一般都看不明白是怎么建起來的。________于1956年修復西北角樓時,角樓被苫布罩起來很長時間,很多人不解其中________,以為角樓拆下來裝不上了,出現(xiàn)了“角樓被故宮的人修壞了”的傳言。其實,角樓被苫布罩起來是為防止角樓里面的文物和彩畫不被風吹雨淋損壞。角樓為磚木結(jié)構(gòu),沒用一個鐵釘,顯示了古代木工卓越的才能。正因為角樓設(shè)計如此精巧,故能在中國建筑史上占有________。 1.下列填入文中括號內(nèi)的語句,銜接最恰當?shù)囊豁検?/span>(3分) (　　)A.從平面布局看,角樓并不像一般的樓宇殿堂為矩形B.從平面布局看,一般的樓宇殿堂并不像角樓為矩形C.從平面布局看,一般的樓宇殿堂為矩形,這點不同于角樓D.角樓并不像一般的樓宇殿堂為矩形,這點是從平面布局看出來的【解析】選A。從文段分析,陳述對象應(yīng)為“角樓”,而B項和C項的陳述對象是“樓宇殿堂",由此排除B項、C項;從后面“在內(nèi)部梁架結(jié)構(gòu)上”和前面的分號可看出,應(yīng)把“從平面布局看”放在前面,由此排除D項。故選A。2.依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當?shù)囊豁検?/span>(3分) (　　)A.精巧　以致　緣由　立錐之地B.精妙　以至　原委　一席之地C.精巧　以至　緣由　一席之地D.精妙　以致　原委　立錐之地【解析】選C。①精巧:精細巧妙,常修飾一些具體的東西,如技術(shù)、器物構(gòu)造等。精妙:精致巧妙,多用于修飾抽象的詞。第一空說的是紫禁城角樓,是具體的東西,應(yīng)該填“精巧”。②以致:表示下文是上述情況造成的結(jié)果,多指不好的結(jié)果。以至:用在下半句話的開頭,表示由于上文所說的動作、情況的程度很深而形成的結(jié)果,或表示時間、數(shù)量、程度、范圍等的延伸。第二空應(yīng)當是領(lǐng)起“1956年修復西北角樓時,角樓被苫布罩起來很長時間”,應(yīng)填“以至”。③緣由:指原因。原委:指事情從頭到尾的經(jīng)過。第三空說的是很多人不解角樓被苫布罩起來的原因,應(yīng)填“緣由”。④立錐之地:指極小的容身之地。一席之地:放一個席位的地方,比喻應(yīng)有的一個位置。第四空是說角樓設(shè)計精巧,能在中國建筑史上占有一個位置,應(yīng)填“一席之地”。故選C。3.文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當?shù)囊豁検?/span>(3分) (　　)A.其實,角樓被苫布罩起來是為防止角樓里面的文物和彩畫被風吹雨淋。B.其實,角樓被苫布罩起來是為防止角樓里面的文物不被風吹雨淋。C.其實,角樓被苫布罩起來是為防止角樓里面的文物被風吹雨淋。D.其實,角樓被苫布罩起來是為防止角樓里面的文物和彩畫不被風吹雨淋。【解析】選C。A項,并列不當,“文物”包括“彩畫”;B項,否定不當,去掉“不”;D項,并列不當同A項,否定不當同B項。故選C。四、(2020·西安五校模擬)閱讀下面的文字,完成下面問題。(9分)　　新華社圣彼得堡6月19日電　1∶3,一個冰冷的比分刻在了圣彼得堡體育場的大屏幕上,此時的埃及隊已經(jīng)處在了出局的邊緣。在不遠處彼得大帝銅像的注視下,黯然離開的薩拉赫是如此的落寞。當俄羅斯隊在瘋狂慶祝時,他離去的背影是如此孤獨。　　埃及隊在首輪0∶1負于烏拉圭之后,幾乎所有埃及球迷都指望薩拉赫可以神兵天降,因為在他們看來,薩拉赫不僅僅是率領(lǐng)球隊打入世界杯的國家英雄,更是除梅西、C羅之外世界足壇第三極般的存在。　　在比賽當天的圣彼得堡,大部分埃及球迷都身著薩拉赫的10號球衣。在賽前熱身時,每當鏡頭給向薩拉赫,(　　　)他知道,他那未痊愈的肩膀,不僅承擔著率領(lǐng)埃及出線的重擔,更肩負著整個埃及國家的希望。　　可現(xiàn)實往往并不總是如夢想般那么美好,0∶1、0∶2、0∶3,俄羅斯隊逐漸撕碎了埃及人的憧憬。當埃及隊陷入絕境時,可能依然有不少球迷希望薩拉赫可以__________,就像幾天前C羅完成“帽子戲法”那樣__________。但或許是久疏戰(zhàn)陣,或許是肩傷隱隱作痛,除了那粒點球,薩拉赫的表現(xiàn)____________。沒有了__________的速度,失去了輾轉(zhuǎn)騰挪的腳步,這一晚,薩拉赫迷失在了圣彼得堡寒冷的雨夜中。 1.文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當?shù)囊豁検?/span>(3分) (　　)A.在埃及隊首輪0∶1負于烏拉圭之后,埃及所有球迷沒有誰不指望薩拉赫神兵天降B.在埃及隊首輪0∶1負于烏拉圭之后,幾乎埃及所有球迷都指望薩拉赫可以神兵天降C.在埃及隊首輪0∶1負于烏拉圭之后,所有埃及幾乎球迷都指望薩拉赫可以神兵天降D.埃及隊在首輪0∶1負于烏拉圭之后,埃及所有球迷沒有誰不指望薩拉赫神兵天降【解析】選B。A項,“埃及所有球迷沒有誰不指望薩拉赫神兵天降”是一個雙重否定句,用在這里整個句式不協(xié)調(diào),且“埃及所有球迷沒有誰”是指埃及全部球迷,說法過于絕對,排除A項。C項,“所有埃及”語序不當,排除C項。D項,閱讀上下文及畫線句子,可發(fā)現(xiàn)畫線句子有兩個主語,一個是“埃及隊”,一個是“幾乎所有埃及球迷”,把“埃及隊”放在“在”的后面,就消除了一個主語,排除D項。2.下列在文中括號內(nèi)補寫的語句,最恰當?shù)囊豁検?/span>(3分) (　　)A.雷鳴般的掌聲就會從現(xiàn)場數(shù)萬名埃及球迷中爆發(fā)出來,而薩拉赫也以鼓掌的方式予以回應(yīng)。B.雷鳴般的掌聲就會從現(xiàn)場數(shù)萬名埃及球迷中爆發(fā)出來,而回應(yīng)他們的也是薩拉赫的鼓掌。C.現(xiàn)場數(shù)萬名埃及球迷都會爆發(fā)出雷鳴般的掌聲,而薩拉赫也以鼓掌的方式予以回應(yīng)。D.現(xiàn)場數(shù)萬名埃及球迷都會爆發(fā)出雷鳴般的掌聲,而回應(yīng)他們的也是薩拉赫的鼓掌。【解析】選C。據(jù)上下文語境的提示來分析銜接的內(nèi)容。要求選擇語意連貫,邏輯嚴密的句子。本題結(jié)合選文的中心話題和上下文語境來看,所要填寫的前后兩個句子應(yīng)句式一致,先寫觀眾表現(xiàn),再寫薩拉赫怎樣回應(yīng),排除A、B;并且后一句的主語是“他”,前后連貫,整個語段都是以人物為主語,排除D。3.依次填入文中橫線上的成語,全都恰當?shù)囊豁検?/span>(3分) (　　)A.挺身而出　揮灑自如　乏善可陳　風馳電掣B.自告奮勇　力挽狂瀾　乏善足陳　追風逐電C.挺身而出　力挽狂瀾　乏善可陳　風馳電掣D.自告奮勇　揮灑自如　乏善足陳　追風逐電【解析】選C。第一空,挺身而出,挺直身體站出來,形容面對著艱難或危險的事情,勇敢地站出來。自告奮勇,主動要求擔任某項艱巨的工作,根據(jù)前文“陷入絕境時”,此處選用“挺身而出”。第二空,揮灑自如,形容畫畫、寫字、作文,運筆能隨心所欲。力挽狂瀾,比喻盡力挽回險惡的局勢。此處顯然不是指畫畫、寫字、作文,故選用“力挽狂瀾”。第三空,乏善可陳,說不出有什么優(yōu)點,沒有什么好的地方可以稱道,含有不太滿意的意思。乏善足陳,沒有什么德業(yè)上的增益足以告訴對方,自謙語。這里并不指“德業(yè)”,故排除“乏善足陳”,選用“乏善可陳”。第四空,風馳電掣,形容像刮風和閃電那樣迅速。追風逐電,形容速度極快,多指馬飛速奔馳。如果用“追風逐電”,使用對象不恰當,故選用“風馳電掣”。

相關(guān)試卷

2022版高考語文一輪復習專題演練四十一情境綜合練含解析20210426169：

這是一份2022版高考語文一輪復習專題演練四十一情境綜合練含解析20210426169，共6頁。試卷主要包含了閱讀下面的文字,完成1～3題，閱讀下面文字,完成1～3題等內(nèi)容，歡迎下載使用。

2022版高考語文一輪復習專題演練四十情境綜合練含解析20210426160：

這是一份2022版高考語文一輪復習專題演練四十情境綜合練含解析20210426160，共6頁。試卷主要包含了閱讀下面的文字,完成1～3題，八個影偶等內(nèi)容，歡迎下載使用。

2022版高考語文一輪復習專題演練五十一情境綜合練含解析20210426173：

這是一份2022版高考語文一輪復習專題演練五十一情境綜合練含解析20210426173，共14頁。試卷主要包含了閱讀下面文字,完成1～3題，閱讀下面的文字,完成4～6題，閱讀下面的文字,完成7～9題等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
  • 1.電子資料成功下載后不支持退換，如發(fā)現(xiàn)資料有內(nèi)容錯誤問題請聯(lián)系客服，如若屬實，我們會補償您的損失
  • 2.壓縮包下載后請先用軟件解壓，再使用對應(yīng)軟件打開；軟件版本較低時請及時更新
  • 3.資料下載成功后可在60天以內(nèi)免費重復下載
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護您的合法權(quán)益。
入駐教習網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
高考專區(qū)
  • 精品推薦
  • 所屬專輯104份
歡迎來到教習網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

  • 0

    資料籃

  • 在線客服

    官方
    微信

    添加在線客服

    獲取1對1服務(wù)

  • 官方微信

    官方
    微信

    關(guān)注“教習網(wǎng)”公眾號

    打開微信就能找資料

  • 免費福利

    免費福利
返回
頂部