初中政治思品人教部編版七年級上冊（道德與法治）學習伴成長教學設(shè)計-教案下載-教習網(wǎng)

教師姓名
蔣姍姍
單位名稱
庫爾勒市實驗中學
填寫時間
2020年8月30日
學科
道德與法治
年級/冊
七年級
教材版本
人教版
課題名稱
第二單元第一框《學習伴成長之解讀學習，培養(yǎng)終生學習的能力》
難點名稱
難點分析
從知識角度分析為什么難
初中生對事物認識還不夠全面，不能深刻體會到學習對一個人一生的影響，在學習時，自覺性和主動性不夠強，同時，學生可能會以為學習僅僅是在校的學習，不能深刻理解，生活處處是學習，因此通過解讀學習的含義，使學生感悟到當前學習已經(jīng)成為一種生活方式，將伴隨我們一生的成長，我們要樹立終生學習的觀念。
從學生角度分析為什么難
信息時代的到來，學生面臨的誘惑非常多，而在校學習學生就顯得積極性，主動性不夠，學生必須改變自己的學習觀念、學習方式、學習方法，形成良好的學習習慣，不斷提高自己的學習能力，來適應(yīng)新的學習生活。因此學習本課就顯得尤為必要，具有強烈的現(xiàn)實意義，幫助學生重新審視學習，走上學習的正軌。
難點教學方法
ppt直觀演示法，解讀學習
2、情景創(chuàng)設(shè)法，使學生產(chǎn)生共鳴，樹立終生學習的觀念
教學環(huán)節(jié)
教學過程
導入
利用教材“運用你的經(jīng)驗”對學習的文字構(gòu)成解析，直接進入本課內(nèi)容的學習，使學生對學習有初步認知，激發(fā)學生學習積極性。
知識講解
（難點突破）
探究一：學習的內(nèi)容
判斷：他們是在學習嗎？為什么？
李洋利用課余時間閱讀課外書籍-----掌握科學文化知識
楊潔周末去敬老院做義工-----培養(yǎng)實踐能力
安塞爾江回家自己做飯，還經(jīng)常給加班的爸爸送飯-----自理自理能力
劉浩打籃球輸了，被同伴喝倒彩，他裝作什么都沒有發(fā)生一樣，和同伴一起聊天-----與人交往能力
歸納總結(jié)：
學習的含義：中學階段，學習是我們的重要任務(wù)。包括知識的獲取，能力的培養(yǎng)以及如何做人。
探究二：學習的形式
你參加過哪些實踐活動？結(jié)合自己的經(jīng)歷談一談你的收獲與啟示。
圖片一：積極參加社團活動
圖片二：積極參加志愿者服務(wù)活動
圖片三：積極參加植樹活動
圖片四：積極參加研學旅行

歸納總結(jié)：
學習不僅僅局限在學校。學習不僅表現(xiàn)為接觸和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟。我們可以從一切經(jīng)歷中學習
探究三：學習的態(tài)度
出示圖片：15歲女孩在懸崖邊上蹭網(wǎng)上網(wǎng)課
反思：
同學們，反思你開學以來的學習態(tài)度是自覺，主動的嗎？怎樣改正呢？
歸納總結(jié)：假如沒有積極的學習態(tài)度，即使身處學校，也可能收獲不多。帶著學習的心態(tài)，生活中的點點滴滴都是學習。
學習需要自覺、主動的態(tài)度
探究四：終身學習
觀看視頻-----91歲楊老仍然堅持學習
思考：視頻中讓你印象最深刻的地方是哪？你有哪些感悟？
總結(jié)歸納：我們終生都在學習，終生都需要學習，即使離開了學校，也要不斷地學習，不斷地充實自己。只有善于抓住和利用各種機會去學習，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會。
課堂練習
（難點鞏固）
回顧新知：1.學習的含義
2.學習的表現(xiàn)形式
3.學習的態(tài)度
4.樹立終身學習的觀念
1.“盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人?！边@是陶淵明的一首勸學詩。下列對這首詩的理解正確的是( C )
A.勸老年人不要停止學習
B.揭示了日月變化的規(guī)律
C.勉勵青少年要珍惜時間,努力學習
D.告訴人們打好學習基礎(chǔ)是非常重要的
2.“學習”一詞出自《禮記。月令》“季夏之月鷹乃學習”.下列選項中屬于中學階段學習內(nèi)容的是(D )
①知識的獲取
②能力的培養(yǎng)
③運用所學知識思考、處理生活中遇到的問題
④如何做人
A.①②③ B.①③④
②③④ D.①②③④
我國自古就有“活到老，學到老”的名言。在知識爆炸性膨脹的今天，這一古老觀念重新煥發(fā)出熠熠光彩。據(jù)此回答3題。
3.“活到老,學到老”要求我們樹立( B )
A.艱苦奮斗的精神 B.終身學習的觀念
C.珍惜時間的觀念 D.競爭與合作的觀念
小結(jié)
同學們，這是奮進者的時代，這是終身學習的時代
當今時代，日新月異，社會飛速發(fā)展，只有善于抓住和利用各種機會去學習，才能不斷適應(yīng)發(fā)展的社會，讓我們從現(xiàn)在開始努力學習吧！