2020-2021學(xué)年陜西省榆林市橫山區(qū)九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷2020年世界地球日的主題是“珍愛地球，人與自然和諧共生”。下列做法符合這一主題的是A. 大力興建燃煤發(fā)電廠
B. 大量燃放煙花爆竹，增加節(jié)日喜慶氣氛
C. 工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放，防止水體污染
D. 農(nóng)業(yè)灌溉采用大水漫灌化學(xué)與生活、生產(chǎn)密不可分，下列敘述正確的是A. 紅磷在氧氣中燃燒的產(chǎn)物屬于氧化物
B. 工業(yè)生產(chǎn)中使用的催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率
C. 氮?dú)獬Ｓ米鍪称繁Ｗo(hù)氣，是利用其物理性質(zhì)
D. 市售的加鈣鹽、加碘鹽，這里的“鈣”、“碘”指的是單質(zhì)下列著名的詩句中隱含有化學(xué)變化的有A. 白玉做床、金做馬 B. 千里冰封，萬里雪飄
C. 野火燒不盡，春風(fēng)吹又生 D. 夜來風(fēng)雨聲，花落知多少空氣是我們每天都呼吸的“生命氣體”。下列說法正確的是A. 空氣中氮?dú)獾馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)為
B. 空氣中的稀有氣體含量很少，沒有任何使用價(jià)值
C. 空氣中的二氧化碳是一種污染物
D. 木炭在空氣中燃燒的生成物能使澄清石灰水變渾濁正確的實(shí)驗(yàn)操作是進(jìn)行科學(xué)探究的基本要求。下列操作正確的是A. 讀取液體體積
B. 固體藥品的取用
C. 用過氧化氫制取氧氣
D. 聞氣體氣味我國的5G通信芯片主要由氮化鎵材料制成，如圖是鎵元素在元素周期表中的相關(guān)信息。下列說法正確的是A. 鎵屬于非金屬元素 B. 鎵原子的質(zhì)子數(shù)是31
C. 鎵原子的質(zhì)量是 D. 鎵原子核外有個(gè)電子座式酒精噴燈的火焰溫度可達(dá)以上。使用時(shí)，向預(yù)熱盤中注入酒精并點(diǎn)燃，待燈壺內(nèi)酒精受熱氣化從噴口噴出時(shí)，預(yù)熱盤內(nèi)燃著的火焰就會(huì)將噴出的酒精蒸氣點(diǎn)燃。下列說法不正確的是A. 注入酒精的過程中能聞到刺激性氣味，因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)
B. 預(yù)熱過程中，分子的運(yùn)動(dòng)速率發(fā)生了改變
C. 燃燒過程中，分子本身發(fā)生了改變
D. 受熱氣化過程中，分子的體積發(fā)生了改變汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示，下列說法中正確的是
 
A. 該變化過程中的最小微粒是分子
B. 保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的微粒是氮原子
C. 過程Ⅱ表示原子重新組合成新物質(zhì)的分子
D. 是由一個(gè)氧原子和一個(gè)碳原子構(gòu)成的水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中有重要作用。下列實(shí)驗(yàn)中水的作用解釋不正確的是選項(xiàng)ABCD實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
硫粉在氧氣中燃燒
測定空氣中氧氣含量
檢查氣密性
準(zhǔn)備過濾器水的作用集氣瓶中的水：吸收熱量，防止集氣瓶炸裂量筒中的水：通過體積變化得出空氣中氧氣的體積燒杯中的水形成密閉系統(tǒng)，用于觀察現(xiàn)象，檢查裝置是否漏氣用洗瓶擠少量水，讓濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁A. A B. B C. C D. D化學(xué)來源于生活，服務(wù)于生活。請你用學(xué)過的化學(xué)知識(shí)回答下列問題。
凈化水的操作有：①靜置、②過濾、③蒸餾，其中單一操作凈化程度最高的是 ______填序號(hào)。
用活性炭除去冰箱里的異味，是利用其 ______性。
氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中，從分子的角度解釋其原因 ______。
炒菜用到的食鹽的主要成分NaCl是由 ______填“離子”、“分子”或“原子”構(gòu)成的。化學(xué)用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言。請用化學(xué)用語填空：
地殼中含量最多的元素 ______。
氫氧根離子 ______。
標(biāo)出氯酸鉀中氯元素的化合價(jià) ______。
中“2”的含義：______。回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)儀器和實(shí)驗(yàn)操作的問題。
取用塊狀石灰石一般用的儀器是 ______。
加熱試管里的液體時(shí)，液體的體積不超過試管容積的 ______。
進(jìn)行過濾操作時(shí)，玻璃棒的作用是 ______。
點(diǎn)燃?xì)錃馇?，為保證安全，應(yīng)該進(jìn)行的操作是 ______。某城市住宅飲用水的處理過程如圖1所示：

在沉降池中，一般會(huì)加入混凝劑，作用是______。
假如你是水質(zhì)檢驗(yàn)員，用簡單的方法檢驗(yàn)水樣是否為硬水，可選用的試劑是______，若檢驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)水的硬度較高，在飲用前可采取的處理辦法是______。
某同學(xué)用圖2裝置模擬過濾池對河水進(jìn)行過濾，經(jīng)過兩次過濾后，濾液仍渾濁，原因可能是______寫一條即可。根據(jù)如圖五種粒子結(jié)構(gòu)示意圖回答問題。
表示的是 ______填“原子”、“陰離子”或“陽離子”。
在化學(xué)反應(yīng)中容易 ______填“得到”或“失去”電子。
圖中表示相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是 ______填字母，下同，化學(xué)性質(zhì)相似的是 ______。
化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑。請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答相關(guān)問題：

實(shí)驗(yàn)一：鐵絲燃燒的現(xiàn)象是 ______。
實(shí)驗(yàn)二：寫出電解水的文字表達(dá)式 ______。
實(shí)驗(yàn)三：氫氣在空氣中燃燒，將干冷燒杯罩在火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn) ______。實(shí)驗(yàn)室部分儀器如圖所示，請回答下列問題。

若用高錳酸鉀制取氧氣，⑥⑩中不需要的儀器是 ______填儀器名稱。寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式 ______。
實(shí)驗(yàn)中用排水法收集了一瓶氧氣，把一根帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，木條并沒有復(fù)燃。原因可能是 ______填字母。
A.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，熄滅酒精燈前沒有先把導(dǎo)管移出水面
B.有氣泡冒出時(shí)立即進(jìn)行收集
C.導(dǎo)管口沒有放一小團(tuán)棉花
D.收集前集氣瓶中未裝滿水
實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制氧氣相比于高錳酸鉀制氧氣的優(yōu)點(diǎn)是 ______寫一點(diǎn)即可，過氧化氫制氧氣發(fā)生反應(yīng)的反應(yīng)類型是 ______。
下列實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明氧氣密度比空氣略大的是 ______填字母。


甲中木條比乙中木條燃燒的更旺
 某興趣小組探究分子的特性時(shí)做了以下實(shí)驗(yàn)。
探究一：研究溫度對微粒運(yùn)動(dòng)速率的影響。
同學(xué)們進(jìn)行圖1所示實(shí)驗(yàn)時(shí)聞到氨氣強(qiáng)烈的刺激性氣味。于是對實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改進(jìn)如圖。

【實(shí)驗(yàn)操作】
步驟一：向B、D、F三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入滴無色酚酞試液，振蕩，觀察溶液顏色；
步驟二：向A、E試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶有橡皮塞的導(dǎo)管按圖2連接好，并將E試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。
【分析討論】
圖1實(shí)驗(yàn)中能觀察到濕潤的酚酞試紙變 ______色。
改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)中使用了F試管，作用是 ______。
步驟二中將E試管放置在盛有熱水的燒杯中，B、D試管中先出現(xiàn)顏色變化的是D試管，由此可得出溫度對微粒運(yùn)動(dòng)速率的影響是 ______。
探究二：研究分子質(zhì)量對微粒運(yùn)動(dòng)速率的影響。
【查閱資料】
①濃鹽酸易揮發(fā)出氯化氫氣體，濃氨水易揮發(fā)出氨氣，氨氣與氯化氫氣體相遇會(huì)產(chǎn)生大量白煙，這是因?yàn)閮烧甙l(fā)生反應(yīng)生成了氯化銨固體。
②氨氣分子的質(zhì)量小于氯化氫分子。
【實(shí)驗(yàn)操作】
如圖3所示，燒瓶A中盛有濃鹽酸燒瓶B中盛有濃氨水，在長玻璃管外壁上用記號(hào)筆做了d、e、f三個(gè)標(biāo)記。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)打開彈簧夾a、b，一會(huì)兒后玻璃管中產(chǎn)生大量白煙，而且d處白煙最濃厚。

【分析討論】
處白煙最濃厚，說明分子質(zhì)量對微粒運(yùn)動(dòng)速率的影響是 ______。
探究三：先在一支試管中裝一部分紅墨水，再在液面上注滿酒精緩緩注入，加蓋密封后靜置，30日后再觀察，現(xiàn)象如圖4所示。
該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以說明的分子性質(zhì)是：①______；②______。如圖為某牙膏的部分標(biāo)簽，活性成分單氟磷酸鈉的化學(xué)式為，請回答下列問題：
是由 ______種元素組成的。
的相對分子質(zhì)量為 ______。
中鈉元素與氧元素的質(zhì)量比為 ______填最簡整數(shù)比。
若牙膏中其它成分不含氟，則每支這種牙膏中含______g？寫出計(jì)算過程，結(jié)果精確到

答案和解析1.【答案】C
 【解析】解：A、大力興建燃煤發(fā)電廠，會(huì)造成空氣污染，故選項(xiàng)說法不符合題意；
B、大量燃放煙花爆竹，增加節(jié)日喜慶氣氛，會(huì)造成空氣污染，故選項(xiàng)說法不符合題意；
C、污水處理達(dá)標(biāo)后再排放，防止水體污染，利于環(huán)境保護(hù)，故選項(xiàng)說法符合題意；
D、農(nóng)業(yè)灌溉采用大水漫灌會(huì)造成水浪費(fèi)，不利于環(huán)境保護(hù)，故選項(xiàng)說法不符合題意；
故選：C。
根據(jù)防止空氣、水體污染進(jìn)行判斷即可。
通過回答本題要養(yǎng)成在日常生活中時(shí)刻講究環(huán)保，不隨便扔垃圾，不污染環(huán)境。真正做到保護(hù)地球環(huán)境人人有責(zé)。
 2.【答案】A
 【解析】解：A、紅磷在氧氣中燃燒的產(chǎn)物是五氧化二磷，五氧化二磷由兩種元素組成，且其中一種是氧元素，屬于氧化物，故A正確；
B、催化劑在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，在有的反應(yīng)中加快反應(yīng)速度，有的反應(yīng)中減慢反應(yīng)速度，故B錯(cuò)誤；
C、氮?dú)獬Ｓ米鍪称繁Ｗo(hù)氣，是利用其化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，故C錯(cuò)誤；
D、加鈣鹽、加碘鹽，這里的“鈣”、“碘”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“鈣”、“碘”是強(qiáng)調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)，故D錯(cuò)誤。
故選：A。
A、根據(jù)氧化物的概念進(jìn)行解答；
B、催化劑在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率；
C、根據(jù)氮?dú)獾男再|(zhì)分析；
D、根據(jù)物質(zhì)組成描述分析。
本題難度不大，加深對元素概念的理解是正確解答此類試題的關(guān)鍵．
 3.【答案】C
 【解析】解：A、“白玉為床，金做馬”的過程中沒有新物質(zhì)生成，隱含的是物理變化，故A不可選；
B、“千里冰封，萬里雪飄”的過程中沒有新物質(zhì)生成，隱含的是物理變化，故B不可選；
C、野草燃燒有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。故C正確；
D、“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”的過程中沒有新物質(zhì)生成，隱含的是物理變化，故D不可選；
故選：C。
化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化；物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化?；瘜W(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別為是否有新物質(zhì)生成；根據(jù)此進(jìn)行分析即可。
解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化。
 4.【答案】D
 【解析】解：A、空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)為，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
B、空氣中的稀有氣體含量很少，有著重要的用途，如可用作保護(hù)氣，可制成霓虹燈，液氦可用于制造低溫環(huán)境等，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
C、二氧化碳排放過多會(huì)產(chǎn)生溫室效應(yīng)，但現(xiàn)階段不把二氧化碳作為空氣的污染氣體，沒有列入空氣質(zhì)量監(jiān)測，不是污染物，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
D、木炭在空氣中燃燒的生成物是二氧化碳，能使澄清石灰水變渾濁，故選項(xiàng)說法正確。
故選：D。
A、根據(jù)空氣的組成成分，進(jìn)行分析判斷。
B、根據(jù)稀有氣體的用途，進(jìn)行分析判斷。
C、根據(jù)常見的空氣污染物，進(jìn)行分析判斷。
D、根據(jù)木炭在空氣中燃燒的生成物是二氧化碳，進(jìn)行分析判斷。
本題難度不大，掌握空氣的組成成分、常見的空氣污染物等是正確解答本題的關(guān)鍵。
 5.【答案】A
 【解析】解：A、量筒讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作正確。
B、取用固體粉末狀藥品時(shí)，瓶塞要倒放，應(yīng)用藥匙取用，不能用手接觸藥品，圖中瓶塞沒有倒放，圖中所示操作錯(cuò)誤。
C、圖中實(shí)驗(yàn)，導(dǎo)管沒有伸入集氣瓶的底部，會(huì)造成生成的氣體從長頸漏斗中逸出，圖中所示操作錯(cuò)誤。
D、聞氣體的氣味時(shí)，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動(dòng)，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作錯(cuò)誤。
故選：A。
A、根據(jù)量筒讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷。
B、根據(jù)固體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷。
C、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)，進(jìn)行分析判斷。
D、根據(jù)聞氣體的氣味時(shí)的方法招氣入鼻法進(jìn)行分析判斷。
本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵。
 6.【答案】B
 【解析】解：A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是鎵，帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，該元素的原子序數(shù)為31；根據(jù)原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則鎵原子的質(zhì)子數(shù)是31，故選項(xiàng)說法正確。
C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為，而不是鎵原子的質(zhì)量是，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，該元素的原子序數(shù)為31；根據(jù)原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則鎵原子核外有31個(gè)電子，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
故選：B。
根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號(hào)；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷即可。
本題難度不大，靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息原子序數(shù)、元素符號(hào)、元素名稱、相對原子質(zhì)量是正確解答本題的關(guān)鍵。
 7.【答案】D
 【解析】解：A、因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)，因此注入酒精的過程中能聞到刺激性氣味，故A正確；
B、溫度越高分子運(yùn)動(dòng)越快，所以預(yù)熱過程中，分子的運(yùn)動(dòng)速率發(fā)生了改變，故B正確；
C、酒精燃燒生成水和二氧化碳，所以燃燒過程中，分子的種類發(fā)生了改變，故C正確；
D、氣化過程中，分子之間的間隔變大，而不是分子的體積發(fā)生了改變，故D錯(cuò)誤。
故選：D。
A、根據(jù)分子都在不停的移動(dòng)進(jìn)行解答；
B、根據(jù)溫度越高分子運(yùn)動(dòng)越快進(jìn)行解答；
C、根據(jù)酒精燃燒生成水和二氧化碳進(jìn)行解答；
D、根據(jù)蒸發(fā)過程中，分子之間的間隔變大進(jìn)行解答。
本題主要考查了分子的概念、特性等，難度較小。會(huì)用分子的知識(shí)解釋一些常見的現(xiàn)象。
 8.【答案】C
 【解析】解：A、該變化過程中的最小微粒是原子，該選項(xiàng)不正確；
B、保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的微粒是氮分子，該選項(xiàng)不正確；
C、過程Ⅱ表示原子重新組合成新物質(zhì)的分子氮分子和二氧化碳分子，該選項(xiàng)正確；
D、1個(gè)分子是由一個(gè)氧原子和一個(gè)氮原子構(gòu)成的，該選項(xiàng)不正確。
故選：C。
A、該變化過程中的最小微粒是原子；
B、保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的微粒是氮分子；
C、一定條件下一氧化碳和一氧化氮反應(yīng)生成氮?dú)夂投趸迹?/span>
D、1個(gè)分子是由一個(gè)氧原子和一個(gè)氮原子構(gòu)成的。
本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。
 9.【答案】A
 【解析】解：A、硫燃燒生成二氧化硫，二氧化硫有毒，擴(kuò)散到空氣中污染環(huán)境，加入適量水，是為了吸收二氧化硫，防止污染環(huán)境，該選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；
B、量筒中加入適量水，通過水體積的變化得出空氣中的體積，該選項(xiàng)說法正確；
C、加入適量水，形成密閉系統(tǒng)，用于觀察現(xiàn)象檢查裝置是否漏氣，該選項(xiàng)說法正確；
D、用洗瓶擠少量水，讓濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁，該選項(xiàng)說法正確；
故選：A。
A、硫燃燒生成二氧化硫，二氧化硫有毒；
B、量筒中加入適量水，通過水體積的變化得出空氣中的體積；
C、加入適量水，形成密閉系統(tǒng)，用于觀察現(xiàn)象檢查裝置是否漏氣；
D、根據(jù)過濾的注意事項(xiàng)分析。
本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。
 10.【答案】③  吸附  分子之間存在間隔  離子
 【解析】解：靜置可以使水中的較大難溶性雜質(zhì)沉降；過濾可以除去水中的難溶性雜質(zhì)；蒸餾可以除去水中的所有雜質(zhì)，因此單一操作凈化程度最高的是蒸餾；故答案為：③；
活性炭具有吸附性，可以吸附色素和異味；故答案為：吸附；
分子之間存在間隔，因此6000L氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中，故答案為：分子之間存在間隔；
氯化鈉是由金屬元素與非金屬元素組成的化合物，是由離子構(gòu)成的；故答案為：離子。
根據(jù)凈化水的方法與原理來分析；
根據(jù)活性炭的性質(zhì)與用途來分析；
根據(jù)分子的性質(zhì)來分析；
根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子來分析。
化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活，與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)，是中考熱點(diǎn)之一。
 11.【答案】    1個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子
 【解析】解：地殼中含量最多的元素是氧元素，其元素符號(hào)為O。
由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)或原子團(tuán)的右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)單位電荷時(shí)，1要省略。氫氧根離子可表示為：。
氯酸鉀中氯元素的化合價(jià)為價(jià)；由化合價(jià)的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，故氯酸鉀中氯元素的化合價(jià)為價(jià)可表示為：。
標(biāo)在化學(xué)式中元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目，中的“2”表示1個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子。
故答案為：
；
；
；
個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子。
地殼中含量最多的元素是氧元素，進(jìn)行分析解答。
離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)或原子團(tuán)的右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)單位電荷時(shí)，1要省略。
化合價(jià)的表示方法，在該元素符號(hào)的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后。
標(biāo)在化學(xué)式中元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目。
本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語元素符號(hào)、化合價(jià)、離子符號(hào)等的書寫方法、離子符號(hào)與化合價(jià)表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵。
 12.【答案】鑷子  三分之一  引流  檢驗(yàn)氫氣的純度
 【解析】解：取用塊狀石灰石一般用的儀器是鑷子。
給試管中的液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的三分之一，以防止液體沸騰時(shí)噴出。
過濾液體時(shí)，注意“一貼、二低、三靠”的原則，進(jìn)行過濾操作時(shí)，玻璃棒的作用是引流。
可燃性氣體與空氣混合后點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸，點(diǎn)燃?xì)錃馇埃瑸楸ＷC安全，應(yīng)該進(jìn)行的操作是檢驗(yàn)氫氣的純度。
故答案為：
鑷子；
三分之一；
引流；
檢驗(yàn)氫氣的純度。
根據(jù)固體藥品的取用所需儀器，進(jìn)行分析解答。
根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析解答。
過濾液體時(shí)，注意“一貼、二低、三靠”的原則。
根據(jù)可燃性氣體與空氣混合后點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸，進(jìn)行分析解答。
本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵。
 13.【答案】吸附水中懸浮的顆粒，形成較大顆粒而沉降  肥皂水  煮沸  濾紙破損或漏斗內(nèi)的液面高于濾紙的邊緣合理即可
 【解析】解：在沉降池中，一般會(huì)加入混凝劑，作用是吸附水中懸浮的顆粒，形成較大顆粒而沉降；故填：吸附水中懸浮的顆粒，形成較大顆粒而沉降；
檢驗(yàn)水樣是否為硬水，可向水樣中加入肥皂水，攪拌，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，產(chǎn)生泡沫較少的是硬水，若檢驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)水的硬度較高，在飲用前可采取的處理辦法是煮沸；故填：肥皂水；煮沸；
經(jīng)過兩次過濾后，濾液仍渾濁，原因可能是濾紙破損或漏斗內(nèi)的液面高于濾紙的邊緣等；故填：濾紙破損或漏斗內(nèi)的液面高于濾紙的邊緣合理即可。
根據(jù)混凝劑的作用來分析；
根據(jù)硬水與軟水的檢驗(yàn)方法、硬水軟化的方法來分析；
根據(jù)過濾操作的注意事項(xiàng)來分析。
要想解答好這類題目，首先，要熟記水的凈化方法、原理和相關(guān)操作等．然后結(jié)合實(shí)驗(yàn)情景和問題情景，細(xì)致地分析題意和實(shí)驗(yàn)信息，并根據(jù)所學(xué)的相關(guān)知識(shí)，選擇好凈化的方法，進(jìn)行凈化實(shí)驗(yàn)操作，或者是通過細(xì)心地思考、探究，來解答相關(guān)的實(shí)際問題等．
 14.【答案】陰離子  得到  BCD AE
 【解析】解：粒子中質(zhì)子數(shù)為8，核外電子數(shù)為10，質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù)，為陰離子；故答案為：陰離子；
粒子的最外層電子數(shù)為6，大于4，在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故答案為：得到；
粒子的最外層電子數(shù)為8，具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；元素的化學(xué)性質(zhì)由原子的最外層電子數(shù)決定的，原子的最外層電子數(shù)相等元素的化學(xué)性質(zhì)相似，AE粒子的最外層電子數(shù)都為6，故化學(xué)性質(zhì)相似；故答案為：BCD；AE。
質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)的關(guān)系來分析；
根據(jù)最外層的電子數(shù)來分析；
根據(jù)最外層的電子數(shù)來分析；
本題難度不大，考查學(xué)生對粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是正確解題的關(guān)鍵。
 15.【答案】劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，放出大量的熱  水氫氣+氧氣  水霧
 【解析】解：鐵絲燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，放出大量的熱；故答案為：劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，放出大量的熱；
水在通電條件下生成氫氣和氧氣，文字表達(dá)式為水氫氣+氧氣；故答案為：水氫氣+氧氣；
氫氣在空氣中燃燒生成水，因此將干冷燒杯罩在火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧；故答案為：水霧。
根據(jù)鐵絲燃燒的現(xiàn)象分析；
根據(jù)電解水生成氫氣和氧氣分析；
根據(jù)氫氣在空氣中燃燒生成水分析。
本體難度不大，熟記電解水實(shí)驗(yàn)以及一些物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象，根據(jù)已有的知識(shí)解答即可。
 16.【答案】錐形瓶、長頸漏斗  高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣  BD 節(jié)約能源，操作方便合理即可分解反應(yīng)  BC
 【解析】解；用高錳酸鉀制取氧氣屬于固、固加熱型，需要的儀器有試管、酒精燈、鐵架臺(tái)，帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞，集氣瓶、水槽等，不需要錐形瓶和長頸漏斗；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；故答案為：錐形瓶、長頸漏斗；高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
實(shí)驗(yàn)中用排水法收集了一瓶氧氣，把一根帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，木條并沒有復(fù)燃，說明集氣瓶內(nèi)沒有氧氣或者氧氣的濃度很小；
A.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，熄滅酒精燈前沒有先把導(dǎo)管移出水面，可能會(huì)使水槽中的水倒吸，炸裂試管，但收集到的氧氣會(huì)很純，故A錯(cuò)誤；
B.有氣泡冒出時(shí)立即進(jìn)行收集，會(huì)導(dǎo)致集氣瓶內(nèi)氧氣的濃度很小，故B正確；
C.導(dǎo)管口沒有放一小團(tuán)棉花，會(huì)使高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，但收集到的氧氣會(huì)很純，故C錯(cuò)誤；
D.收集前集氣瓶中未裝滿水，會(huì)使收集到的氧氣中含有空氣，導(dǎo)致集氣瓶內(nèi)氧氣的濃度很小，故D正確。
故答案為：BD；
實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制氧氣屬于固液常溫型，反應(yīng)不需要加熱，相比于高錳酸鉀、氯酸鉀制氧氣的優(yōu)點(diǎn)是節(jié)約能源，操作方便等；過氧化氫在二氧化錳催化下生成氧氣和水，反應(yīng)的特征是“一變多”，屬于分解反應(yīng)；故答案為：節(jié)約能源，操作方便合理即可；分解反應(yīng)；
在A中用排水法收集氧氣，說明氧氣難溶于水；在B中瓶口向上的瓶中木條燃燒比瓶口向下的旺，說明了氧氣的密度大于空氣的密度，還說明了氧氣能支持燃燒；在C用氧氣吹起的肥皂泡在空氣中下沉，能說明氧氣的密度比空氣大；故答案為：BC。
根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣所需儀器分析；根據(jù)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣分析；
根據(jù)用排水法收集氣體的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析；
根據(jù)過氧化氫制取氧氣的特點(diǎn)進(jìn)行分析；
根據(jù)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象分析氧氣的密度與空氣密度的關(guān)系。
合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)。
 17.【答案】紅  作為空白對照實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證空氣不能使酚酞變色  溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快  分子質(zhì)量越小，分子運(yùn)動(dòng)速率越快  分子在不斷運(yùn)動(dòng)  分子間有間隙
 【解析】解：氨氣揮發(fā)出與濕潤酚酞試紙中的水接觸，形成氨水，顯堿性，所以試紙變?yōu)榧t色；
故答案為：紅。
試管中含有空氣，因此需要空白對照實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證酚酞變紅不是由于空氣引起的；
故答案為：作為空白對照實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證空氣不能使酚酞變色。
根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，溫度高的一側(cè)先變紅，說明溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快；
故答案為：溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快。
處白眼濃厚，說明氨氣分子先運(yùn)動(dòng)到氯化氫一側(cè)，氨氣分子質(zhì)量小于氯化氫分子質(zhì)量，所以說明分子質(zhì)量越小，分子運(yùn)動(dòng)速率越快；
故答案為：分子質(zhì)量越小，分子運(yùn)動(dòng)速率越快。
日后變?yōu)榫鶆虻募t色，說明分子通過不斷運(yùn)動(dòng)形成均勻的紅色，另外也說明分子間存在間歇，才能使分子融合，形成均勻的紅色；
故答案為：分子在不斷運(yùn)動(dòng)；分子間有間隙。
根據(jù)酸堿指示劑的變色規(guī)律分析回答此題；
根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆治龌卮鸫祟}；
根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論；
根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象總結(jié)分子性質(zhì)。
在解此類題時(shí)，首先要將題中的知識(shí)認(rèn)知透，然后結(jié)合學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行解答。
 18.【答案】四  144 23：
 【解析】解：單氟磷酸鈉中含有鈉、磷、氧、氟共四種元素；
單氟磷酸鈉的相對分子質(zhì)量為；
中鈉元素與氧元素的質(zhì)量比為：：24；
每支這種牙膏中氟元素的質(zhì)量為，設(shè)含的質(zhì)量為x。

。
故答案為：四；
；
：24；
。
根據(jù)化學(xué)式的意義進(jìn)行分析解答。
根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和進(jìn)行解答；
根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比計(jì)算方法來分析；
由元素的質(zhì)量和化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可以計(jì)算出物質(zhì)的質(zhì)量。
本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力。
 

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