考試時(shí)間：100分鐘 滿分分值：80分
可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1 C-12 N-14 O-16 Ca-40
一、單項(xiàng)選擇題（1~10題每題1分，11~20題每題2分，共30分）
1．生活中“低鈉鹽”“加鐵醬油”中的“鈉”和“鐵”是指
A．元素 B．單質(zhì)C．原子 D．分子
2．地殼中含量最多的元素是
A．Si B．Fe C．Al D．O
3．下列物質(zhì)中，含有氧分子的是
A．空氣 B．水 C．二氧化碳 D．過(guò)氧化氫
4．下列化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的是
A．磷元素：PtB．鉀離子：K2+
C．高錳酸鉀：K2MnO4D．5個(gè)氮原子：5N
5．下列化學(xué)反應(yīng)中，屬于氧化反應(yīng)的是
A．二氧化碳+水→碳酸 B．甲烷+氧氣二氧化碳+水
C．碳酸鈣二氧化碳+氧化鈣 D．過(guò)氧化鈉+二氧化碳→碳酸鈉+氧氣
6．下列做法不利于提高空氣質(zhì)量的是
A．積極參與植樹(shù)造林B．鼓勵(lì)駕駛私家車(chē)出行
C．減少燃放煙花爆竹D．控制有害煙塵排放
7．溴被稱(chēng)為“海洋元素”。已知一種溴原子核內(nèi)含有35個(gè)質(zhì)子和45個(gè)中子，則該溴原子的核外電子數(shù)為
A．80 B．45C．35 D．10
8．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是
A．取用液體 B．傾倒液體 C．讀取液體體積 D．點(diǎn)燃酒精燈
9．下列物質(zhì)的性質(zhì)和用途對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是
A．稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可以做電光源 B．氧氣有助燃性，可以煉鋼
C．氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可以做保護(hù)氣 D．氫氣有可燃性，可以作燃料
10．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
11．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是
A．氫氣在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰 B．硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
C．碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳 D．紅磷在空氣中燃燒生成白霧
12．下列是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)它們的敘述，你認(rèn)為正確的是
A．②表示的是陰離子 B．①②③④表示的是四種不同元素
C．③屬于金屬元素 D．①③所表示的粒子化學(xué)性質(zhì)相似
13．下列關(guān)于過(guò)濾操作的說(shuō)法正確的是
A．過(guò)濾需要的儀器是燒杯、玻璃棒、鐵架臺(tái)、漏斗、濾紙
B．為加快過(guò)濾速度，用玻璃棒不斷攪拌過(guò)濾器內(nèi)液體
C．過(guò)濾后濾液仍然渾濁，可能是濾紙破損
D．過(guò)濾后色素會(huì)被除去
14．如圖1為某反應(yīng)的微觀示意圖。關(guān)于該反應(yīng)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
圖1
A．甲的化學(xué)式為CH2O B．該反應(yīng)涉及3種氧化物
C．反應(yīng)前后原子種類(lèi)不變 D．保持乙的化學(xué)性質(zhì)的是氧分子
15．青少年過(guò)多攝入蛋糕里的人造奶油會(huì)產(chǎn)生一種影響身體發(fā)育的反式脂肪酸，其化學(xué)式為C18H34O2。下列對(duì)該物質(zhì)的說(shuō)法中正確的是
A．該物質(zhì)由碳元素、氫元素和氧元素組成
B．該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量是282g
C．該物質(zhì)是由18個(gè)碳原子、34個(gè)氫原子、2個(gè)氧原子構(gòu)成的
D．該物質(zhì)在空氣中完全燃燒只生成CO2
16． 有關(guān)圖2實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
圖2
A．點(diǎn)燃?xì)錃馇耙獧z驗(yàn)純度 B．水中加入氫氧化鈉能增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
C．a(chǎn)管氣體能燃燒 D．兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均可證明水的組成
17．推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的思維方法，下列推理正確的是
A．原子通過(guò)得失電子形成離子，故離子也能通過(guò)失得電子變成原子
B．由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，故純凈物一定是由同種分子構(gòu)成的
C．離子是帶電的微粒，故帶電的微粒都是離子
D．化學(xué)變化常伴隨能量的吸收或釋放，故有能量吸收或釋放的變化都是化學(xué)變化
18．化學(xué)概念在邏輯上存在如下關(guān)系：
下列對(duì)概念之間的關(guān)系描述正確的數(shù)目有
① 純凈物和混合物屬于并列關(guān)系 ② 氧化反應(yīng)和化合反應(yīng)屬于包含關(guān)系
③ 化合反應(yīng)和分解反應(yīng)屬于并列關(guān)系 ④ 氧化物和化合物屬于包含關(guān)系
A．1個(gè) B．2個(gè) C．3個(gè) D．4個(gè)
19．化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)如圖3所示的裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量，膠頭滴管中的水滴入生石灰一段時(shí)間后，試管內(nèi)的白磷開(kāi)始燃燒，待白磷熄滅并冷卻至室溫后打開(kāi)彈簧夾。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
圖3
A．試管中的細(xì)沙可防止試管炸裂
B．生石灰和水接觸吸熱
C．若實(shí)驗(yàn)測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏低，可能是試管中白磷的量不足
D．若注射器中的水最終減少了10mL，說(shuō)明空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為20%
20．16.2g氮的氧化物中氧元素質(zhì)量和16.5g二氧化碳中的氧元素質(zhì)量相等，該氮的氧化物的化學(xué)式為
A．NO B．N2O C．N2O3 D．N2O5
二、非選擇題（每空1分，符號(hào)表達(dá)式每空2分，計(jì)算題2分，共50分）
21．（4分）將太湖水轉(zhuǎn)變?yōu)轱嬘盟倪^(guò)程示意圖如下：
飲用水
太湖水
超濾膜
離子交換樹(shù)脂
活性炭
過(guò)濾棉
（1）“活性炭”的作用是 ▲ 。
（2）經(jīng)過(guò)超濾膜后得到的飲用水屬于 ▲ （填”混合物”或”純凈物”）。
（3）檢驗(yàn)凈化后的水是軟水，常用的試劑是 ▲ 。
（4）下列圖標(biāo)表示“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”的是 ▲ （填序號(hào)）。
22．（3分）青少年生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期需要大量的鈣元素，每日的飲食中并不能滿足生長(zhǎng)需求，服用補(bǔ)鈣片是一種有效的途徑。某補(bǔ)鈣產(chǎn)品標(biāo)簽如圖4所示:
（1）碳酸鈣中鈣離子的符號(hào)是 ▲ 。
（2）服用該產(chǎn)品每日最少能補(bǔ)充鈣元素 ▲ g。
（3）咀嚼服用比直接吞服的優(yōu)點(diǎn)是 ▲ 。
圖4
23．（3分）空氣是一種寶貴的自然資源。
（1）空氣中含量最多的氣體由 ▲ 構(gòu)成。
（2）工業(yè)上利用空氣制氧氣的方法屬于 ▲ 。（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）
（3）下列物質(zhì)屬于空氣污染物的是 ▲ 。（填序號(hào)）。
A．SO2 B．CO C．NO2 D．CO2
24．（7分）閱讀下面科普短文。
地球是一個(gè)藍(lán)色的水球，自然界中的水有如圖5所示的循環(huán)過(guò)程。
圖6
圖5
圖7
圖8
地球上的淡水資源只占總水量的2.53%，且分布不均勻。圖6為我國(guó)部分地區(qū)淡水儲(chǔ)量及年人均擁有量的相關(guān)數(shù)據(jù)。沿海地區(qū)解決淡水危機(jī)的有效措施之一是海水淡化。圖7是海水淡化過(guò)程簡(jiǎn)單示意圖。
最近，科學(xué)家創(chuàng)造了強(qiáng)大的“吸汽材料”（MOFs材料）并開(kāi)發(fā)出在沙漠也能“吐水”的“集水神器”（圖8）。MOFs材料具有親水孔道，對(duì)空氣中的水蒸氣具有超強(qiáng)的吸附作用。MOFs材料可選擇的金屬原料很多，像MOF﹣801使用的氧氯化鋯（ZrOCl2）原料，價(jià)格比較昂貴。而合成MOF﹣303的原料是便宜易得的氯化鋁（AlCl3），可大大降低成本。
水在居民生活、農(nóng)業(yè)灌溉和工業(yè)生產(chǎn)中充當(dāng)重要角色。工業(yè)上，水常用作冷卻劑、溶劑或原料。如工業(yè)上通過(guò)電解氯化鈉和水的溶液，可獲得氫氣、氯氣和氫氧化鈉（易溶于水，俗稱(chēng)燒堿）三種重要化工產(chǎn)品。
依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問(wèn)題。
（1）海水蒸發(fā)過(guò)程中，不發(fā)生變化的是 ▲ （填序號(hào)）。
A．分子質(zhì)量 B．分子種類(lèi) C．分子間隔
（2）MOF﹣801使用的原料中含有 ▲ 種元素。 其中鋯元素的化合價(jià)是 ▲ 。
（3）科學(xué)家研發(fā)的“集水神器”能夠“吸汽”的原因是 ▲ 。
（4）工業(yè)電解氯化鈉和水的溶液獲得燒堿的符號(hào)表達(dá)式式為 ▲ 。
（5）下列說(shuō)法正確的是 ▲ （填序號(hào)）。
A．北京是所列地區(qū)中缺水最嚴(yán)重的地區(qū) B．圖3海水淡化過(guò)程中無(wú)化學(xué)變化
C．與MOF﹣801相比，MOF﹣303應(yīng)用前景更好 D．農(nóng)業(yè)上噴灌技術(shù)可以節(jié)約用水
25．（8分）有科學(xué)家認(rèn)為“氫能將成為未來(lái)主要的能源”。
（1）電解水是工業(yè)上產(chǎn)生氫氣的方法之一，寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式 ▲ 。
（2）利用太陽(yáng)能將水轉(zhuǎn)化為氫能是一種理想途徑。某種光分解水的過(guò)程如圖9所示。
= 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①該轉(zhuǎn)化中循環(huán)利用的物質(zhì)有：Fe3O4和 ▲ （填化學(xué)式）。
= 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②與電解水相比，該方法的優(yōu)點(diǎn)是 ▲ 。
= 3 \* GB3 ③步驟Ⅱ反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 ▲ 。
太陽(yáng)能
H2O
H2
O2
Ⅰ
Ⅱ
Fe3O4
FeO
圖9
圖10
（3）氫氣可在工業(yè)上用于合成甲醇（圖10）。甲醇中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為
▲ 。根據(jù)反應(yīng)推斷X物質(zhì)中一定含有 ▲ 元素。
26．（6分）根據(jù)下列裝置回答問(wèn)題：
（1）圖中標(biāo)數(shù)字 = 1 \* GB3 ①的儀器名稱(chēng)是 ▲ 。
（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是 ▲ ，該化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
▲ 。若用D裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從管口 ▲ （填“a”或“b”）進(jìn)入。
（3）用E裝置進(jìn)行細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)，集氣瓶?jī)?nèi)水的作用是 ▲ 。
27．（9分）小娟同學(xué)在學(xué)習(xí)“蠟燭燃燒”的實(shí)驗(yàn)后，繼續(xù)展開(kāi)對(duì)蠟燭的研究。
實(shí)驗(yàn)一：如圖11所示：
（1）實(shí)驗(yàn)前，先 ▲ 。
圖11
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，點(diǎn)燃蠟燭，緩緩拉動(dòng)注射器的活塞，可以觀察到集氣瓶中①導(dǎo)管口冒出氣泡，② ▲ 。
實(shí)驗(yàn)二：同學(xué)們整理燃燒實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)發(fā)現(xiàn)木炭、鐵絲在氧氣中燃燒沒(méi)有火焰，氫氣、蠟燭燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究。
【提出問(wèn)題】物質(zhì)燃燒是否產(chǎn)生火焰與什么因素有關(guān)呢？
【猜想假設(shè)】物質(zhì)燃燒是否產(chǎn)生火焰可能與如下因素有關(guān)：
a．可燃物的狀態(tài) b．氧氣的濃度 c．燃燒達(dá)到的溫度和可燃物沸點(diǎn)的相對(duì)高低
【查閱資料】表1
【得出結(jié)論】
（3）通過(guò)木炭在空氣和氧氣中燃燒均不產(chǎn)生火焰，可以得出假設(shè) ▲ 不合理；
（4）分析表中數(shù)據(jù)，可以得出假設(shè)▲ 不合理。物質(zhì)燃燒是否產(chǎn)生火焰與可燃物的▲有關(guān)。
【反思交流】
（5）“查閱資料”表格中的橫線應(yīng)填 ▲ 。
（6）小娟同學(xué)查閱資料得知：當(dāng)木炭與氧氣接觸充分時(shí)，會(huì)發(fā)生完全燃燒，產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w；當(dāng)木炭與氧氣接觸不充分時(shí)，會(huì)發(fā)生不完全燃燒，產(chǎn)生一氧化碳。一氧化碳是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，具有很強(qiáng)毒性。家用煤氣的主要成分就是一氧化碳。
①由以上資料可以得知：木炭與氧氣不完全燃燒的符號(hào)表達(dá)式為 ▲ 。
②有同學(xué)聯(lián)想到：木炭在氧氣中燃燒沒(méi)有火焰，但生活中木炭燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生火焰，其原因可能是 ▲ 。
28．（10分）在一些地區(qū)的高密度飼養(yǎng)魚(yú)池中，常會(huì)出現(xiàn)浮頭缺氧的情況，這時(shí)可使用過(guò)氧化氫溶液（俗稱(chēng)雙氧水）增養(yǎng)。
（1）寫(xiě)出過(guò)氧化氫溶液增氧的符號(hào)表達(dá)式 ▲ 。
（2）探究漂白液（主要成分是NaClO和NaCl）、FeCl3、K2SO4能否催化過(guò)氧化氫分解。
= 1 \* GB3 ①如圖所示，分別向三支試管中多次加入5%過(guò)氧化氫溶液，每次2mL，如有氣泡產(chǎn)生，則將 ▲ 伸入試管，檢驗(yàn)是否有氧氣生成。結(jié)果如下表。
表中②應(yīng)填寫(xiě)的內(nèi)容是 ▲ ，表中③應(yīng)填寫(xiě)的內(nèi)容是 ▲ 。
（3）研究利用“數(shù)字化實(shí)驗(yàn)”探究過(guò)氧化氫溶液濃度對(duì)分解速率的影響。
利用圖6裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，4次實(shí)驗(yàn)所用的二氧化錳粉末均為0.5g，過(guò)氧化氫溶液均為5mL，三頸瓶容積為250mL，水浴起始溫度控制在21℃，利用壓強(qiáng)傳感器測(cè)得三頸瓶?jī)?nèi)氣壓與時(shí)間的關(guān)系見(jiàn)圖7。
圖7
圖6
① 由圖7曲線的變化可得出的結(jié)論是 ▲ 。
= 2 \* GB3 ② 三頸瓶?jī)?nèi)氣壓不斷升高的原因是： ▲ ； ▲ 。
（4）魚(yú)塘中加入雙氧水同時(shí)起到消毒作用。某市售雙氧水濃度為34g/L， 含量為500ml。
① 該瓶雙氧水中含過(guò)氧化氫的質(zhì)量為 ▲ g。
= 2 \* GB3 ② 常溫下，若用這瓶雙氧水獲取氧氣，其中過(guò)氧化氫中氧元素的轉(zhuǎn)化率為50%，則能獲取氧氣的質(zhì)量為多少？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）
2021年秋學(xué)期期中學(xué)業(yè)質(zhì)量測(cè)試
九年級(jí)化學(xué)答卷
可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1 C-12 N-14 O-16 Ca-40
第 = 1 \* ROMAN I卷（選擇題 共30分）
一、單項(xiàng)選擇題（1~10題每題1分，11~20每題2分，共30分）
第Ⅱ卷(非選擇題 共50分)
非選擇題（每空1分，符號(hào)表達(dá)式每空2分，計(jì)算題2分，共50分）
21．（1） 吸附作用 。
（2） 混合物 。
（3） 肥皂水 。
（4） B 。
22．（1） Ca2+ 。
（2） 0.6g 。
（3） 增大反應(yīng)物的接觸面積，使反應(yīng)充分及快速 （合理即可） 。
23．（1） 氮分子 。
（2） 物理變化 。
（3） ABC 。
24．（1） AB 。
（2） 四 。 +4價(jià) 。
（3） 材料具有親水孔道，對(duì)空氣中的水蒸氣具有超強(qiáng)的吸附作用 。
通電
圖1
圖1
（4） NaCl+H2O NaOH+Cl2+H2 。
（5） BCD 。
通電
25．
（1） H2O H2+O2 。
（2） ① FeO 。
② 節(jié)能 。（合理即可）
③ H2O+ FeO Fe3O4+ H2 。
（3） 12：4或3：1 ， 碳元素，氫元素 。
26．（1） 試管 。
（2） A ， 略 ， a 。
（3） 防止高溫生成物濺落使集氣瓶炸裂 。
27．（1） 檢查裝置氣密性 。
（2） 澄清石灰水變渾濁 。
（3） b 。
（4） a 沸點(diǎn) 。
（5） 有火焰 。
點(diǎn)燃
（6）
① C+O2 CO 。
② 生成了CO等可燃性氣體，可燃性氣體燃燒放出火焰 。（合理即可）
28．（1） H2O2 H2O+O2 。
（2） ① 帶火星的小木條 。
② 幾乎無(wú)氣泡 ，
③ FeCl3 。
（3） ① 過(guò)氧化氫的濃度越大，則反應(yīng)生成氣體的速度越快 。
② 反應(yīng)生成氧氣 ；
反應(yīng)放出熱量，溫度升高，裝置內(nèi)壓強(qiáng)變大 ，
（4） ① 17 g。
②（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）
17g*32/34*50%=8g

現(xiàn) 象
解 釋
A
濕衣服在夏天比在冬天干得快
溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)速率加快
B
6000L氧氣在加壓下可裝入容積為40L的鋼瓶中
氣體分子間間隔大，易于壓縮
C
自行車(chē)輪胎在 陽(yáng)光下暴曬而炸裂
受熱后，分子體積變大
D
一氧化碳有毒，二氧化碳無(wú)毒
不同種分子，化學(xué)性質(zhì)不相同
物質(zhì)名稱(chēng)
物質(zhì)狀態(tài)
沸點(diǎn)/℃
燃燒時(shí)溫度/℃
火焰現(xiàn)象
氫氣
氣
﹣259
約2750
有火焰
木炭
固
4827
約1200
無(wú)火焰
石蠟
固
300
約600
有火焰
鐵
固
2750
約1800
無(wú)火焰
鈉
固
883
約1400

研究對(duì)象
第1次
第2次
第3次
第4次
漂白液
大量氣泡
較多氣泡
少量氣泡
無(wú)氣泡
FeCl3溶液
較多氣泡
較多氣泡
較多氣泡
較多氣泡
K2SO4溶液
②
/
/
/
實(shí)
驗(yàn)
結(jié)
論
ⅰ.實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的氣體都是氧氣。（查閱得知：NaClO+H2O2═O2↑+NaCl+H2O）
ⅱ.K2SO4不能催化過(guò)氧化氫分解。
ⅲ.③ 可能是過(guò)氧化氫分解的催化劑。
ⅳ.……
題號(hào)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
A
D
A
D
B
B
C
B
A
C
題號(hào)
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
B
D
C
B
A
C
A
C
B
D

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2022年江蘇省揚(yáng)州市揚(yáng)州中學(xué)教育集團(tuán)樹(shù)人學(xué)校中考一模化學(xué)試題(word版無(wú)答案)

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