北師大版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第一單元加與減《練習(xí)一》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：北師大版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第一單元8-9頁(yè)教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生掌握100以內(nèi)連加、連減、加減混合運(yùn)算的方法。能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，發(fā)展提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。初步培養(yǎng)估算意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：能正確進(jìn)行計(jì)算教學(xué)難點(diǎn)：能在情境中獲取數(shù)學(xué)信息，解決實(shí)際問(wèn)題媒體資源：（1）          白板教學(xué)、家校通互動(dòng)課堂、flash課件、微課（2）          多媒體網(wǎng)絡(luò)錄播室教學(xué)過(guò)程：一、               激趣導(dǎo)入師：今天這節(jié)課老師給大家?guī)?lái)了一位老朋友，你猜猜是誰(shuí)？ 師：你猜對(duì)了嗎？請(qǐng)看，他來(lái)了。（flash動(dòng)畫(huà)）設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)回憶本單元所學(xué)內(nèi)容，了解本節(jié)課要達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)。佩琦動(dòng)畫(huà)：嗨同學(xué)們好，我是你們的小豬佩奇，你們一定很驚訝我為什么出現(xiàn)在這里吧。一年一度的森林運(yùn)動(dòng)會(huì)馬上就要開(kāi)始了，你們想?yún)⒓訂?？森林運(yùn)動(dòng)會(huì)的邀請(qǐng)函就藏在練習(xí)題中，小朋友們，帶上智慧一起去尋找吧！師：同學(xué)們想?yún)⒓舆\(yùn)動(dòng)會(huì)嗎？師：我們的首要任務(wù)是要找到？師：在開(kāi)始尋找之前我們回憶一下第一單元我們主要學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？生：連加、連減、加減混合師：你記得真清楚， 今天就讓我們共同走進(jìn)練習(xí)一，一起來(lái)找一找吧！設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)佩奇的動(dòng)畫(huà)引入新課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，將學(xué)生帶入情境，使學(xué)生興致盎然的投入到本節(jié)知識(shí)的探索中。二、               做中梳理老師這里有一組算式，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，他們有什么特點(diǎn)？1、100以內(nèi)連加連減加減混合運(yùn)算策略梳理56+21+18      100-45-25       48+32-16你觀察的真仔細(xì)，在做這樣的算式時(shí)需要注意什么？生：運(yùn)算順序、進(jìn)位退位、書(shū)寫(xiě)工整、看清數(shù)字符號(hào)師：同學(xué)們總結(jié)的真全面，你能正確計(jì)算嗎？動(dòng)筆試一試師：大家在小組內(nèi)訂正答案     師：請(qǐng)一名同學(xué)來(lái)訂正答案？這道題還可以怎么算？（互動(dòng)課堂投屏）設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)自主計(jì)算和小組訂正答案，達(dá)到自我評(píng)價(jià)和小組評(píng)價(jià)的目的，在訂正過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。師：同學(xué)們真棒，老師有一個(gè)小法寶送給大家，請(qǐng)大家齊讀同學(xué)們掌握了運(yùn)算方法，你能用它解決實(shí)際問(wèn)題嗎？2、應(yīng)用題策略梳理師：你獲得的數(shù)學(xué)信息是？提煉：求三個(gè)數(shù)的和用連加法師：同學(xué)們真棒，這道題你也能列式解決嗎？你能發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)學(xué)信息？師：怎么列式，你是怎么想的？師：這名同學(xué)是用已知信息得到了想求得問(wèn)題，我們的丁子晗小朋友想跟大家分享一下他的解題方法（微課）師：她用了什么方法呀？用線段圖把題中的信息標(biāo)注出來(lái)了，就會(huì)很清楚的知道它們之間的數(shù)量關(guān)系，她由問(wèn)題入手，找到需要的數(shù)學(xué)信息來(lái)得到答案。總結(jié)：不論用哪種方法，都需要找到關(guān)鍵信息。設(shè)計(jì)意圖：利用微課的形式使學(xué)生理解第二種解題思路，同時(shí)明白用畫(huà)圖的方法解決應(yīng)用問(wèn)題的方法，初步理解畫(huà)圖的重要性。三、鞏固練習(xí)師：你們看，佩奇又來(lái)了（flash動(dòng)畫(huà)）小豬佩奇動(dòng)畫(huà)：恭喜同學(xué)們通過(guò)自己的努力找到了邀請(qǐng)函，接下來(lái)就跟我一起走進(jìn)大森林吧！師：森林前面有一條小河，要想順利通過(guò)就要渡過(guò)小石橋，你準(zhǔn)備好了嗎？師：誰(shuí)順利通過(guò)了？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)在做這道題時(shí)需要注意什么？總結(jié)：要注意看清符號(hào)和數(shù)字沒(méi)錯(cuò)，像這樣的題要看清數(shù)字和符號(hào)，不然一個(gè)地方算錯(cuò)了后面就全錯(cuò)了。師：同學(xué)們憑借自己的聰明才智終于來(lái)到了大森林。看，獅子和老虎打起來(lái)了！原來(lái)呀他們正在為誰(shuí)來(lái)當(dāng)裁判爭(zhēng)執(zhí)不下，我們來(lái)幫助他們好不好！誰(shuí)來(lái)讀一讀游戲規(guī)則。師：這么多同學(xué)都能做的又準(zhǔn)又快，你是用了什么方法？預(yù)設(shè)：后面兩個(gè)減數(shù)可以湊成整十，利用巧算的方法。（白板圈畫(huà)）師：還有沒(méi)有？預(yù)設(shè)：通過(guò)觀察估一估（白板圈畫(huà)）總結(jié)：這就是我們?cè)诮鉀Q計(jì)算問(wèn)題時(shí)的另外一種方法，估算。設(shè)計(jì)意圖：利用比賽的形式鞏固和加強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算能力，培養(yǎng)學(xué)生估算意識(shí)，掌握計(jì)算策略。師：現(xiàn)在讓我們和獅子一起將目光投向比賽現(xiàn)場(chǎng)，正在進(jìn)行的是踢毽子比賽，你能看懂他們的成績(jī)嗎？師：你能幫他們解決這兩個(gè)問(wèn)題嗎？師：這道題我們要找到的的關(guān)鍵信息是（白板圈畫(huà)），要知道。踢了多下，就要知道小猴和小熊一共跳了多少下。師：看來(lái)呀同學(xué)們已經(jīng)掌握了抓住關(guān)鍵的數(shù)學(xué)信息來(lái)解決問(wèn)題的方法，那么你能用掌握的技能幫助小猴子嗎？在匯總成績(jī)的時(shí)候毛手毛腳的小猴子把之前比賽成績(jī)弄臟了，大家都在責(zé)怪小猴子，小猴子很難過(guò)，我們來(lái)幫一幫它吧。師：你能看懂大家的成績(jī)嗎，你發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)信息是？師：總數(shù)是怎么得到的？師：那你能幫助小猴子算出被弄臟的成績(jī)是多少嗎？師：小狐貍的成績(jī)你是怎么得到的？師：還可以怎樣列式？師：小熊呢？怎么列式你是怎么想的    小結(jié)：由整體求部分時(shí)要用減法，在這道題中可以用連減法，也可以用總數(shù)減掉這兩個(gè)數(shù)的和，來(lái)得到我們的結(jié)果。師：我們的小羊見(jiàn)大家這么聰明，也想向大家求助，你能發(fā)現(xiàn)關(guān)于小羊的數(shù)學(xué)信息是什么？師：小羊若要獲得第二名，應(yīng)該比較哪項(xiàng)成績(jī)？師：它的總成績(jī)在多少和多少之間？師：可能是多少？師：90可以，那94可以嗎？所以小羊的成績(jī)可能是？    師：請(qǐng)小組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員們共同來(lái)求一求，小羊第三次可能跳了多少下？（家校通錄視頻投屏）設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)三次分層次的提問(wèn)引發(fā)學(xué)生思考和質(zhì)疑，最后通過(guò)小組合作方式共同解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生小組合作能力。師：在大家的共同努力下，森林運(yùn)動(dòng)會(huì)順利閉幕了，為了祝賀同學(xué)們，小豬佩奇送來(lái)了一份大禮（flash動(dòng)畫(huà)），需要大家來(lái)破解密碼取出禮物，誰(shuí)來(lái)念一下破解密碼的提示？師：寶箱上的提示誰(shuí)看懂了？師：請(qǐng)仔細(xì)觀察，我們可以先破解哪個(gè)密碼？（白板魔法筆）師：你是怎么看的？ 師：還可以破解哪個(gè)密碼？你是怎么看的？師：請(qǐng)大家獨(dú)立思考，你還能繼續(xù)破解哪個(gè)密碼？你是怎么破解的？總結(jié)：我們的童年就像加減法一樣，加一點(diǎn)認(rèn)真，減一點(diǎn)粗心，加一點(diǎn)努力，減一點(diǎn)懶惰，最終，都會(huì)成為最亮的那顆智慧星，今天加與減的練習(xí)一就上到這，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)。板書(shū)：                     練習(xí)一             連加    連減    加減混合                 巧算                 估算 

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