?2021年北京市海淀區(qū)中考化學(xué)一模試卷
一.選擇題。（每小題只有1個選項符合題意．每小題1分）
1．（1分）空氣中體積分?jǐn)?shù)約占78%的氣體是（　?。?br /> A．稀有氣體 B．二氧化碳 C．氧氣 D．氮氣
2．（1分）下列人體所必需的元素中，缺乏會引起佝僂病的是（　?。?br /> A．鐵 B．鋅 C．碘 D．鈣
3．（1分）下列物質(zhì)中含有氧氣分子的是（　?。?br /> A．H2O2 B．MnO2 C．CO2 D．空氣
4．（1分）下列金屬活動性最強(qiáng)的是（　　）
A．鋅 B．鋁 C．銅 D．銀
5．（1分）下列物質(zhì)不能溶于水形成溶液的是（　?。?br /> A．香油 B．蔗糖 C．食鹽 D．味精
6．（1分）下面是人體內(nèi)一些液體的正常pH范圍，其中顯酸性的是（　?。?br /> A．血漿7.35～7.45 B．胃液0.9～1.5
C．膽汁7.1～7.3 D．胰液7.5～8.0
7．（1分）在“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實驗中，下列實驗步驟的正確順序是（　?。?br /> A．①②③ B．②①③ C．③②① D．②③①
8．（1分）“依稀記得校園里的那株桂花樹，一到花開時節(jié)，每個角落都能聞到它的香氣”。每個角落都能聞到花香的原因是（　　）
A．分子的質(zhì)量很小 B．分子間有間隔
C．分子由原子構(gòu)成 D．分子在不斷運動
9．（1分）屠呦呦因提取研究青蒿素（C15H22O5）用于治療瘧疾，而榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。下列有關(guān)青蒿素的說法不正確的是（　?。?br /> A．它由碳、氫、氧三種元素組成
B．其分子中，碳、氧原子個數(shù)比為3：1
C．其中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為15：22：5
D．其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
10．（1分）如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量。下列說法不正確的是（　?。?br />
A．實驗前一定要檢查裝置的氣密性
B．紅磷足量是實驗成功的關(guān)鍵之一
C．該實驗所用的紅磷可用鐵絲代替
D．待反應(yīng)裝置冷至室溫打開彈簧夾
11．（1分）如圖是某反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖。下列說法正確的是（　?。?br /> A．反應(yīng)前后分子個數(shù)不變
B．反應(yīng)中涉及到3種氧化物
C．反應(yīng)中甲、乙分子個數(shù)比為1：1
D．丙的相對分子質(zhì)量為64
12．（1分）已知：20℃時，KCl和KNO3的溶解度分別為34g和31.6g。配制20℃時的如下四種溶液：

溶液
①
②
③
④
固體種類
KCl
KCl
KNO3
KNO3
加入固體的質(zhì)量/g
20
35
20
35
水的質(zhì)量/g
100
100
100
100
下列有關(guān)溶液①～④的說法不正確的是（　?。?br /> A．屬于飽和溶液的是②④
B．溶液的質(zhì)量②＝④
C．溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)①＝③
D．②中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為17：50
二、第二部分非選擇題（共33分）生活現(xiàn)象解釋
13．（1分）請將下列物質(zhì)和對應(yīng)的用途連線。
物質(zhì) 用途
干冰 調(diào)味品
活性炭 制冷劑
食醋 去除異味
14．（2分）金屬材料應(yīng)用廣泛。
（1）下列物品由金屬材料制成的是　 ?。ㄌ钭帜感蛱枺?br />


A．不銹鋼鍋
B．紫砂壺
C．木勺
（2）鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬材料。寫出工業(yè)上用赤鐵礦（主要成分為Fe2O3）為原料進(jìn)行高爐煉鐵的化學(xué)方程式：　 　。
15．（2分）84消毒液是北京第一傳染病醫(yī)院（地壇醫(yī)院）于1984年研制成功的常用消毒劑，在新冠病毒防疫中起到重要的作用。其成分為次氯酸鈉（NaClO）、表面活性劑和水等。
（1）84消毒液屬于　 　（填字母序號）。
A．純凈物 B．混合物 C．化合物
（2）84消毒液的消毒原理是：次氯酸鈉溶液和空氣中的二氧化碳反應(yīng)，生成碳酸氫鈉和次氯酸（HClO），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：　 　。

三、科普閱讀理解
16．（5分）閱讀下面科普短文。
在人體中，鈉元素有重要的生理功能：調(diào)節(jié)水量、維持酸堿平衡、維持血壓等。我國居民膳食中每日通過食品或調(diào)料獲得鈉元素的主要來源如圖1所示。
圖2為2015年我國某省份人均每日食鹽攝入量與國家推薦標(biāo)準(zhǔn)和世界衛(wèi)生組織（WHO）推薦的國際標(biāo)準(zhǔn)的比對。

事實證明，中國人的膳食結(jié)構(gòu)中鈉元素過多，鉀元素過少，這樣的情況易導(dǎo)致高血壓的發(fā)生。為此，以碘鹽為基礎(chǔ)，加入有咸味的氯化鉀，用氯化鉀代替部分氯化鈉（減鈉增鉀），使鈉、鉀比例合理，形成低鈉鹽。低鈉鹽有利于防治高血壓，通常屬于推薦用鹽。但高溫作業(yè)者、重體力勞動強(qiáng)度的工作人員（汗液流失會帶走大量鈉離子）、腎臟病或高鉀血癥患者不建議選用。
表：北京超市中常見的深井巖鹽和低鈉巖鹽成分配料表
種類
NaCl
（g/100g）
KCl
（g/100g）
KIO3（以I計）（mg/kg）
K4Fe（CN）6（以[Fe（CN）6]4﹣計）（mg/kg）
深井巖鹽
≥98.5
0
18～33
≤10
低鈉巖鹽
65～80
20～35
18～33
≤10
依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。
（1）由圖1可知，人們獲得鈉元素的主要來源是　 　。
（2）食鹽中K4Fe（CN）6的主要作用是抗結(jié)劑，K4Fe（CN）6是由　 　種元素組成的。
（3）由圖2可知，下列說法不正確的是　 ?。ㄌ钭帜感蛱枺?。
A．該省份人均每日攝入食鹽的量超過了國家推薦的標(biāo)準(zhǔn)
B．我國對食鹽攝入量的推薦標(biāo)準(zhǔn)高于世界衛(wèi)生組織（WHO）推薦的國際標(biāo)準(zhǔn)
C．無論是城市居民還是農(nóng)村居民，都是年齡越大，人均每日攝入食鹽越少
D．在圖示的每個年齡段中，農(nóng)村居民的人均每日食鹽攝入量都比城市居民多
（4）低鈉鹽既保證了調(diào)味需求，還有利于防治高血壓，原因是　 　。
（5）依據(jù)表1，你建議外賣小哥在炎熱的夏天選用的鹽是　 　。
四、生產(chǎn)實際分析
17．（2分）二十一世紀(jì)是鈦的世紀(jì)。利用鈦白粉（TiO2）生產(chǎn)海綿鈦（Ti）的過程如圖

（1）①中的反應(yīng)為TiO2+2Cl2+2C TiCl4+2CO，若有80 t TiO2參與反應(yīng)，理論上參加反應(yīng)的碳的質(zhì)量為　 　 t。
（2）②中發(fā)生置換反應(yīng)的化學(xué)方程式為　 　。
18．（3分）雙氧水脫硫處理煙氣（含SO2），并用鋁灰（主要成分為Al、Al2O3）制備硫酸鋁的主要工藝流程如圖：

注：除塵器的作用為除去懸浮在氣體中的粉塵。
（1）脫硫塔中，雙氧水（H2O2溶液，H2O2中O為﹣1價）脫硫過程發(fā)生的反應(yīng)主要有：
①SO2+H2O═H2SO3
②H2O2+H2SO3═H2SO4+H2O
反應(yīng)①和②中化合價均未發(fā)生變化的元素為　 　。
（2）反應(yīng)器中，生成氫氣的原因是　 　（用化學(xué)方程式解釋）。
（3）上述流程中，煙氣經(jīng)過脫硫塔和　 　設(shè)備的處理，減少了其對環(huán)境的污染。
五、基本實驗及原理分析
19．（2分）請從A或B兩題中任選1個作答，若兩題均作答，按A計分。圖中裝置的夾持儀器已略去。
A用如圖裝置研究氧氣
B用如圖裝置研究二氧化碳


（1）滴入過氧化氫溶液后，錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　 　。
（2）木炭在氧氣中燃燒時，現(xiàn)象是　 　。
（1）滴入稀鹽酸后，錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　 　。
（2）石蕊試紙?zhí)幍默F(xiàn)象是　 　。
20．（2分）小明用如圖裝置進(jìn)行實驗。向充滿二氧化碳的三個軟質(zhì)塑料瓶中分別注入等體積的飽和氫氧化鈉溶液、飽和石灰水、水，立即擰緊瓶塞，振蕩，觀察現(xiàn)象。
（1）振蕩B瓶的過程中觀察到的現(xiàn)象是　 　。
（2）小明觀察到A瓶比C瓶變癟得更明顯，原因是　 　。

21．（2分）已知：紅磷的著火點為240℃，白磷的著火點為40℃．用如圖所示裝置進(jìn)行實驗（夾持儀器略去），加熱b處、c處的正中間，當(dāng)b處白磷燃燒時，a處白磷和c處紅磷均不燃燒。
（1）實驗中利用了銅的性質(zhì)是　 　。
（2）能驗證“可燃物燃燒溫度需要達(dá)到著火點”的現(xiàn)象是　 　（填字母序號）。
A．b處白磷燃燒，a處白磷不燃燒
B．b處白磷燃燒，c處紅磷不燃燒
C．a(chǎn)處白磷不燃燒，c處紅磷不燃燒

22．（3分）同學(xué)們通過如圖實驗研究氫氧化鈣的性質(zhì)。

（1）Ca（OH）2屬于　 　（填“酸”、“堿”或“鹽”）。
（2）觀察到試管a中有固體剩余，加熱后固體　 　（填“消失”或“不消失”）。
（3）觀察到試管b中固體消失、紅色溶液變?yōu)闊o色，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　 　。
23．（3分）某實驗小組用足量稀鹽酸分別與等濃度的碳酸鈉溶液和碳酸氫鈉溶液反應(yīng)，實驗裝置和測得數(shù)據(jù)如圖所示。

（1）寫出碳酸氫鈉與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：　 　。
（2）小組同學(xué)分析后，得出實驗結(jié)論：相同條件下，兩種碳酸鹽和同樣的稀鹽酸反應(yīng)時，碳酸氫鈉產(chǎn)生氣體的速率比碳酸鈉要快。通過圖象分析，你的理由是　 ?。怀龍D象證據(jù)外，還可以通過比較相同時間內(nèi)　 ?。ㄌ顚?點實驗現(xiàn)象）的差異得出結(jié)論。
六、科學(xué)探究
24．（6分）某小組同學(xué)用如圖所示裝置做氧化銅與稀鹽酸反應(yīng)的興趣實驗，發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)得到藍(lán)色溶液，有的同學(xué)得到綠色溶液。老師提示這種現(xiàn)象可能與所得氯化銅溶液有關(guān)。于是，同學(xué)們對這個現(xiàn)象進(jìn)行探究。
實驗1：探究影響氯化銅溶液顏色的因素
取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同的氯化銅溶液各20mL置于同樣的燒杯中，分別置于不同溫度的水浴箱中加熱（忽略溶劑蒸發(fā)）。待溶液溫度恒定后，觀察溶液顏色，記錄如下：
燒杯編號
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%
5
5
5
10
10
10
20
20
20
水浴箱
溫度/°C
30
50
70
30
50
70
30
50
70
溶液顏色
淺藍(lán)
淺藍(lán)
藍(lán)
藍(lán)
藍(lán)綠
翠綠
藍(lán)綠
翠綠
墨綠
實驗2：探究室溫下氯化銅溶液的變色濃度范圍
a．室溫下，稱取15.4g的氯化銅固體溶于35.0g水中，配制成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)30.6%的氯化銅溶液。
b．將上述氯化銅溶液依次加入等質(zhì)量的水稀釋，配制成不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化銅溶液，觀察溶液顏色，記錄如下：
溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%
30.6
25.5
21.9
19.2
17.0
15.3
溶液顏色
深綠
翠綠
藍(lán)綠
藍(lán)綠
藍(lán)
淺藍(lán)
【結(jié)果與討論】
（1）氧化銅和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為　 　。
（2）實驗1中，④⑤⑥的實驗?zāi)康氖恰? 　。
（3）根據(jù)實驗1的結(jié)果可知，③⑥⑨中影響氯化銅溶液顏色的因素是　 　。
（4）實驗2中，步驟a中用到的玻璃儀器有量筒、滴管、玻璃棒和　 　。
【反思與評價】
（5）室溫下，小文將20g氯化銅固體溶于80g水中，則此溶液的顏色為　 　。
（6）小昕配制了一杯質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化銅溶液，溶液為淺藍(lán)色，若要使此溶液由藍(lán)向綠色轉(zhuǎn)變，可進(jìn)行的操作有　 ?。ㄌ钭帜感蛱枺?br /> A．將溶液放在水浴箱中加熱到70℃
B．加入適量的氯化銅固體并使之溶解
C．加入適量的水稀釋


2021年北京市海淀區(qū)中考化學(xué)一模試卷
參考答案與試題解析
一.選擇題。（每小題只有1個選項符合題意．每小題1分）
1．（1分）空氣中體積分?jǐn)?shù)約占78%的氣體是（　?。?br /> A．稀有氣體 B．二氧化碳 C．氧氣 D．氮氣
【分析】空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮氣大約占空氣體積的78%、氧氣大約占空氣體積的21%、稀有氣體大約占空氣體積的0.94%、二氧化碳大約占空氣體積的0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%。
【解答】解：A、稀有氣體大約占空氣體積的0.94%，故選項錯誤；
B、二氧化碳大約占空氣體積的0.03%，故選項錯誤；
C、氧氣大約占空氣體積的21%，故選項錯誤；
D、氮氣大約占空氣體積的78%，故選項正確；
故選：D。
【點評】本考點考查了空氣中各種氣體的含量，同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識點，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。
2．（1分）下列人體所必需的元素中，缺乏會引起佝僂病的是（　?。?br /> A．鐵 B．鋅 C．碘 D．鈣
【分析】根據(jù)元素對人體健康的作用分析解答。
【解答】解：鈣能使骨骼和牙齒具有堅硬的結(jié)構(gòu)支架，幼兒及青少年缺鈣會得佝僂病和發(fā)育不良。老年人缺鈣易患骨質(zhì)疏松癥。
故選：D。
【點評】對生命健康的關(guān)注是當(dāng)今社會的熱點之一，因而六大營養(yǎng)素和化學(xué)元素與人體健康相關(guān)的知識也就順理成章地成為中考熱點，特別是其生理作用、缺乏癥、食物來源、代謝過程等內(nèi)容，更是重要的熱門考點。
3．（1分）下列物質(zhì)中含有氧氣分子的是（　?。?br /> A．H2O2 B．MnO2 C．CO2 D．空氣
【分析】可能存在氧分子的物質(zhì)為氧氣的單質(zhì)或含氧氣的混合物，如空氣等。其他純凈物中是不可能存在氧氣分子的。
【解答】解：A、過氧化氫為純凈物，含有氧元素，但無氧分子，故A不符合題意；
B、二氧化錳為純凈物，含有氧元素，但無氧分子，故B不符合題意；
C、二氧化碳為純凈物，含有氧元素，但無氧分子，故C不符合題意；
D、空氣中含有氧氣，所以空氣中含有氧氣分子，故D符合題意。
故選：D。
【點評】了解分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；了解物質(zhì)的組成和物質(zhì)的構(gòu)成。
4．（1分）下列金屬活動性最強(qiáng)的是（　　）
A．鋅 B．鋁 C．銅 D．銀
【分析】根據(jù)金屬活動性順序的內(nèi)容，在金屬活動性順序中金屬的位置越靠前，金屬的活動性就越強(qiáng)，進(jìn)行分析判斷。
【解答】解：常見金屬活動性順序為K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、H、Cu、Hg、Ag、Pt、Au；在金屬活動性順序中，金屬的位置越靠前，金屬的活動性就越強(qiáng)，鋅、鋁、銅、銀四種金屬中鋁的位置最靠前，故金屬活動性最強(qiáng)的是鋁。
故選：B。
【點評】本題難度不大，考查金屬活動性強(qiáng)弱，熟記金屬活動性順序并能靈活運用即可正確解答本題。
5．（1分）下列物質(zhì)不能溶于水形成溶液的是（　?。?br /> A．香油 B．蔗糖 C．食鹽 D．味精
【分析】本題考查溶液的概念，在一定條件下溶質(zhì)分散到溶劑中形成的是均一穩(wěn)定的混合物。
【解答】解：A、香油不溶于水，與水混合形成乳濁液，故A正確；
B、蔗糖易溶于水，形成均一穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故B錯；
C、食鹽易溶于水，形成均一穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故C錯；
D、味精易溶于水，形成均一穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故D錯。
故選：A。
【點評】應(yīng)熟悉溶液是一種均一穩(wěn)定的混合物，在不改變條件時，溶液的組成和濃度都不會發(fā)生變化，要與懸濁液和乳濁液區(qū)分。
6．（1分）下面是人體內(nèi)一些液體的正常pH范圍，其中顯酸性的是（　　）
A．血漿7.35～7.45 B．胃液0.9～1.5
C．膽汁7.1～7.3 D．胰液7.5～8.0
【分析】當(dāng)溶液的pH等于7時，呈中性。當(dāng)溶液的pH大于7時，呈堿性。當(dāng)溶液的pH小于7時，呈酸性。
【解答】解：A、血漿7.35～7.45，pH大于7，呈堿性；
B、胃液0.9～1.5，pH小于7，呈酸性；
C、膽汁7.1～7.3，pH大于7，呈堿性；
D、胰液7.5～8.0，pH大于7，呈堿性；
故選：B。
【點評】解答本題要充分理解溶液的pH和溶液酸堿性方面的關(guān)系，只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷。
7．（1分）在“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實驗中，下列實驗步驟的正確順序是（　?。?br /> A．①②③ B．②①③ C．③②① D．②③①
【分析】根據(jù)粗鹽提純是將粗鹽中含有的泥沙等不溶物除去，進(jìn)行分析解答。
【解答】解：粗鹽的主要成分是氯化鈉，粗鹽提純是通過溶解（把不溶物與食鹽初步分離）、過濾（把不溶物徹底除去）、蒸發(fā)（食鹽從溶液中分離出來而得到食鹽）得到精鹽的過程，正確的操作順序是②③①。
故選：D。
【點評】本題難度不大，掌握粗鹽提純的原理、實驗步驟（溶解、過濾、蒸發(fā)）、所需的儀器是正確解答本題的關(guān)鍵。
8．（1分）“依稀記得校園里的那株桂花樹，一到花開時節(jié)，每個角落都能聞到它的香氣”。每個角落都能聞到花香的原因是（　　）
A．分子的質(zhì)量很小 B．分子間有間隔
C．分子由原子構(gòu)成 D．分子在不斷運動
【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結(jié)合事實進(jìn)行分析判斷即可。
【解答】解：每個角落都能聞到花香，是因為花香中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到花香。
故選：D。
【點評】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵。
9．（1分）屠呦呦因提取研究青蒿素（C15H22O5）用于治療瘧疾，而榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。下列有關(guān)青蒿素的說法不正確的是（　　）
A．它由碳、氫、氧三種元素組成
B．其分子中，碳、氧原子個數(shù)比為3：1
C．其中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為15：22：5
D．其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
【分析】A．根據(jù)物質(zhì)的組成來分析；
B．根據(jù)分子結(jié)構(gòu)來分析；
C．根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比＝各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進(jìn)行分析；
D．根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比進(jìn)行分析。
【解答】解：A．由化學(xué)式可知，青蒿素是由碳、氫、氧三種元素組成的，故選項說法正確。
B．由化學(xué)式可知，青蒿素分子中碳、氧原子個數(shù)比為15：5＝3：1，故選項說法正確。
C．青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（12×12）：（1×22）：（16×5）＝90：11：40≠12：22：5，故選項說法錯誤。
D．青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（12×15）：（1×22）：（16×5）＝90：11：40，由此可知其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故選項說法正確。
故選：C。
【點評】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力。
10．（1分）如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量。下列說法不正確的是（　?。?br />
A．實驗前一定要檢查裝置的氣密性
B．紅磷足量是實驗成功的關(guān)鍵之一
C．該實驗所用的紅磷可用鐵絲代替
D．待反應(yīng)裝置冷至室溫打開彈簧夾
【分析】紅磷燃燒能夠消耗空氣中的氧氣，氧氣消耗后，容器中的氣壓減小，在外界大氣壓作用下，水進(jìn)入容器，進(jìn)入容器中的水的體積即為容器中空氣中的氧氣體積，進(jìn)一步可以計算出空氣中氧氣的含量。
【解答】解：A、反應(yīng)中有氧氣參加反應(yīng)，實驗前一定要檢查裝置的氣密性，該選項說法正確；
B、紅磷足量能夠把裝置中的氧氣耗盡，是實驗成功的關(guān)鍵之一，該選項說法正確；
C、由于鐵絲在空氣中不能燃燒，該實驗所用的紅磷不可用鐵絲代替，該選項說法不正確；
D、待反應(yīng)裝置冷至室溫打開彈簧夾，該選項說法正確。
故選：C。
【點評】可以用來測定空氣中氧氣含量的物質(zhì)應(yīng)該具備的條件是：能和空氣中的氧氣反應(yīng)，生成物是固體，不能和空氣中的其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
11．（1分）如圖是某反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖。下列說法正確的是（　?。?br /> A．反應(yīng)前后分子個數(shù)不變
B．反應(yīng)中涉及到3種氧化物
C．反應(yīng)中甲、乙分子個數(shù)比為1：1
D．丙的相對分子質(zhì)量為64
【分析】根據(jù)反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式，根據(jù)方程式的意義、微粒的變化和反應(yīng)的特點分析有關(guān)的問題。
【解答】解：由微觀粒子的反應(yīng)過程可知，二氧化碳和氫氣在一定條件下反應(yīng)生成甲醇和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2S+3O22SO2+2H2O。
A、由方程式可知，每5個分子變化成了4個分子，反應(yīng)前后分子個數(shù)發(fā)生了變化，故錯誤；
B、由方程式可知，反應(yīng)中涉及到二氧化硫和水兩種氧化物，故錯誤；
C、由方程式可知，反應(yīng)中甲、乙分子個數(shù)比為2：3，故不正確；
D、丙的相對分子質(zhì)量為64，故正確；
故選：D。
【點評】本題屬于微觀示意圖的考查，關(guān)鍵是能夠根據(jù)小球代表的原子結(jié)構(gòu)寫出反應(yīng)的方程式，然后根據(jù)相關(guān)的問題分析即可。
12．（1分）已知：20℃時，KCl和KNO3的溶解度分別為34g和31.6g。配制20℃時的如下四種溶液：

溶液
①
②
③
④
固體種類
KCl
KCl
KNO3
KNO3
加入固體的質(zhì)量/g
20
35
20
35
水的質(zhì)量/g
100
100
100
100
下列有關(guān)溶液①～④的說法不正確的是（　?。?br /> A．屬于飽和溶液的是②④
B．溶液的質(zhì)量②＝④
C．溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)①＝③
D．②中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為17：50
【分析】根據(jù)20℃時，KCl和KNO3的溶解度分別為34g和31.6g，即在20℃時，100g水里最多溶解KCl和KNO3的質(zhì)量分別為34g和31.6g，結(jié)合題目分析。
【解答】解：A、根據(jù)20℃時，KCl和KNO3的溶解度分別為34g和31.6g，故②④屬于飽和溶液的；正確；
B、②中35gKCl只能溶解34g，溶質(zhì)的質(zhì)量為34g，溶液的質(zhì)量為134g，④中35gKNO3只能溶解31.6g，溶質(zhì)的質(zhì)量為31.6g，溶液的質(zhì)量為131.6g，所以溶液的質(zhì)量②≠④，故B錯誤；
C、①、③溶質(zhì)的質(zhì)量都20g，并且全部溶解，溶液的質(zhì)量為120g，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)＝×100%，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)①＝③；故C正確；
D、②中中40gKCl只能溶解34g，溶質(zhì)的質(zhì)量為34g，溶劑的質(zhì)量是100g，溶質(zhì)的質(zhì)量與溶劑的質(zhì)量比為34：100＝17：50，故D正確；
故選：B。
【點評】本題考查溶液的相關(guān)知識，理解溶解度的含義是解題的關(guān)鍵。
二、第二部分非選擇題（共33分）生活現(xiàn)象解釋
13．（1分）請將下列物質(zhì)和對應(yīng)的用途連線。
物質(zhì) 用途
干冰 調(diào)味品
活性炭 制冷劑
食醋 去除異味
【分析】根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析，干冰是固體二氧化碳，活性炭具有吸附性，食醋具有酸味，據(jù)此分析。
【解答】解：干冰是固體二氧化碳，常用作制冷劑；活性炭具有吸附性，能去除異味，常用作凈水劑；食醋具有酸味，常用作調(diào)味品；故本題答案為：

【點評】本題考查了常見物質(zhì)的用途，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行。
14．（2分）金屬材料應(yīng)用廣泛。
（1）下列物品由金屬材料制成的是　A?。ㄌ钭帜感蛱枺?。



A．不銹鋼鍋
B．紫砂壺
C．木勺
（2）鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬材料。寫出工業(yè)上用赤鐵礦（主要成分為Fe2O3）為原料進(jìn)行高爐煉鐵的化學(xué)方程式：　Fe2O3+3CO2Fe+3CO2　。
【分析】金屬材料包括純金屬以及它們的合金，據(jù)此結(jié)合常見物質(zhì)的成分進(jìn)行分析判斷即可；
一氧化碳還原氧化鐵生成鐵和二氧化碳；據(jù)此分析。
【解答】解：（1）A、不銹鋼餐具是用不銹鋼制成的，屬于金屬材料，故選項正確。
B、紫砂壺主要成分是硅酸鹽材料，屬于無機(jī)非金屬材料，故選項錯誤。
C、木勺的主要成分是木柴，屬于天然材料，故選項錯誤；
故選：A。
（2）赤鐵礦（主要成分為Fe2O3）為原料進(jìn)行高爐煉鐵指的是一氧化碳還原氧化鐵，其反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3 +3CO 2Fe+3CO2；
故答案為：（1）A；
（2）Fe2O3 +3CO 2Fe+3CO2。
【點評】本題難度不大，掌握金屬材料的范疇（純金屬以及它們的合金）是正確解答本題的關(guān)鍵。
15．（2分）84消毒液是北京第一傳染病醫(yī)院（地壇醫(yī)院）于1984年研制成功的常用消毒劑，在新冠病毒防疫中起到重要的作用。其成分為次氯酸鈉（NaClO）、表面活性劑和水等。
（1）84消毒液屬于　B　（填字母序號）。
A．純凈物 B．混合物 C．化合物
（2）84消毒液的消毒原理是：次氯酸鈉溶液和空氣中的二氧化碳反應(yīng)，生成碳酸氫鈉和次氯酸（HClO），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：　NaClO+CO2+H2O═NaHCO3+HClO　。

【分析】根據(jù)混合物和化學(xué)方程式的書寫的知識進(jìn)行分析解答即可。
【解答】解：（1）84消毒液屬于混合物；
（2）次氯酸鈉溶液和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸氫鈉和次氯酸（HClO），化學(xué)方程式為NaClO+CO2 +H2O═NaHCO3 +HClO，
故答案為：（1）B；
（2）NaClO+CO2 +H2O═NaHCO3 +HClO。
【點評】本題考查的是化學(xué)與生活的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行。
三、科普閱讀理解
16．（5分）閱讀下面科普短文。
在人體中，鈉元素有重要的生理功能：調(diào)節(jié)水量、維持酸堿平衡、維持血壓等。我國居民膳食中每日通過食品或調(diào)料獲得鈉元素的主要來源如圖1所示。
圖2為2015年我國某省份人均每日食鹽攝入量與國家推薦標(biāo)準(zhǔn)和世界衛(wèi)生組織（WHO）推薦的國際標(biāo)準(zhǔn)的比對。

事實證明，中國人的膳食結(jié)構(gòu)中鈉元素過多，鉀元素過少，這樣的情況易導(dǎo)致高血壓的發(fā)生。為此，以碘鹽為基礎(chǔ)，加入有咸味的氯化鉀，用氯化鉀代替部分氯化鈉（減鈉增鉀），使鈉、鉀比例合理，形成低鈉鹽。低鈉鹽有利于防治高血壓，通常屬于推薦用鹽。但高溫作業(yè)者、重體力勞動強(qiáng)度的工作人員（汗液流失會帶走大量鈉離子）、腎臟病或高鉀血癥患者不建議選用。
表：北京超市中常見的深井巖鹽和低鈉巖鹽成分配料表
種類
NaCl
（g/100g）
KCl
（g/100g）
KIO3（以I計）（mg/kg）
K4Fe（CN）6（以[Fe（CN）6]4﹣計）（mg/kg）
深井巖鹽
≥98.5
0
18～33
≤10
低鈉巖鹽
65～80
20～35
18～33
≤10
依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。
（1）由圖1可知，人們獲得鈉元素的主要來源是　食鹽　。
（2）食鹽中K4Fe（CN）6的主要作用是抗結(jié)劑，K4Fe（CN）6是由　4　種元素組成的。
（3）由圖2可知，下列說法不正確的是　C?。ㄌ钭帜感蛱枺?br /> A．該省份人均每日攝入食鹽的量超過了國家推薦的標(biāo)準(zhǔn)
B．我國對食鹽攝入量的推薦標(biāo)準(zhǔn)高于世界衛(wèi)生組織（WHO）推薦的國際標(biāo)準(zhǔn)
C．無論是城市居民還是農(nóng)村居民，都是年齡越大，人均每日攝入食鹽越少
D．在圖示的每個年齡段中，農(nóng)村居民的人均每日食鹽攝入量都比城市居民多
（4）低鈉鹽既保證了調(diào)味需求，還有利于防治高血壓，原因是　加入KCl代替部分氯化鈉，KCl有咸味；且可達(dá)到減鈉增鉀的效果　。
（5）依據(jù)表1，你建議外賣小哥在炎熱的夏天選用的鹽是　深井巖鹽　。
【分析】根據(jù)圖分析鈉元素的主要來源；
根據(jù)化學(xué)式可知物質(zhì)的元素組成；
根據(jù)圖表分析攝入食鹽的量；
根據(jù)KCl代替部分氯化鈉，KCl有咸味；且可達(dá)到減鈉增鉀的效果分析；
根據(jù)外賣小哥在炎熱的夏天汗液流失會帶走大量鈉離子，分析所需食鹽的種類。
【解答】解：（1）由圖1可知，人們獲得鈉元素的主要來源是食鹽。
（2）食鹽中K4Fe（CN）6的主要作用是抗結(jié)劑，K4Fe（CN）6是由四種元素組成的。
（3）由圖2可知，
A．該省份人均每日攝入食鹽的量超過了國家推薦的標(biāo)準(zhǔn)，故正確；
B．我國對食鹽攝入量的推薦標(biāo)準(zhǔn)高于世界衛(wèi)生組織（WHO）推薦的國際標(biāo)準(zhǔn)，故正確；
C．無論是城市居民還是農(nóng)村居民，都是年齡越大，人均每日攝入食鹽越少，故錯誤；
D．在圖示的每個年齡段中，農(nóng)村居民的人均每日食鹽攝入量都比城市居民多，故正確；
故選：C；
（4）低鈉鹽既保證了調(diào)味需求，還有利于防治高血壓，原因是加入KCl代替部分氯化鈉，KCl有咸味；且可達(dá)到減鈉增鉀的效果。
（5）依據(jù)表1，你建議外賣小哥在炎熱的夏天汗液流失會帶走大量鈉離子，選用的鹽是深井巖鹽；
故答案為：
（1）食鹽；
（2）4；
（3）C；
（4）加入KCl代替部分氯化鈉，KCl有咸味；且可達(dá)到減鈉增鉀的效果；
（5）深井巖鹽。
【點評】此題涉及的知識面較廣，這就要求我們對于相關(guān)的基礎(chǔ)知識要熟練掌握，只有基礎(chǔ)扎實，才能靈活答題。
四、生產(chǎn)實際分析
17．（2分）二十一世紀(jì)是鈦的世紀(jì)。利用鈦白粉（TiO2）生產(chǎn)海綿鈦（Ti）的過程如圖

（1）①中的反應(yīng)為TiO2+2Cl2+2C TiCl4+2CO，若有80 t TiO2參與反應(yīng)，理論上參加反應(yīng)的碳的質(zhì)量為　24　 t。
（2）②中發(fā)生置換反應(yīng)的化學(xué)方程式為　TiCl4+2Mg2MgCl2+Ti　。
【分析】（1）根據(jù)化學(xué)方程式的意義來分析計算；
（2）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的原理以及置換反應(yīng)的概念來分析。
【解答】解：（1）設(shè)理論上參加反應(yīng)的碳的質(zhì)量為x，則：
TiO2+2Cl2+2C TiCl4+2CO
80 24
80t x

x＝24t
故填：24；
（2）四氯化鈦和鎂在高溫的條件下發(fā)生置換反應(yīng)生成氯化鎂和鈦；故填：TiCl4+2Mg2MgCl2+Ti。
【點評】本題考查了化學(xué)方程式的書寫以及有關(guān)化學(xué)方程式的計算，難度不大。
18．（3分）雙氧水脫硫處理煙氣（含SO2），并用鋁灰（主要成分為Al、Al2O3）制備硫酸鋁的主要工藝流程如圖：

注：除塵器的作用為除去懸浮在氣體中的粉塵。
（1）脫硫塔中，雙氧水（H2O2溶液，H2O2中O為﹣1價）脫硫過程發(fā)生的反應(yīng)主要有：
①SO2+H2O═H2SO3
②H2O2+H2SO3═H2SO4+H2O
反應(yīng)①和②中化合價均未發(fā)生變化的元素為　氫（或H）　。
（2）反應(yīng)器中，生成氫氣的原因是　2Al+3H2SO4═Al2（SO4）3+3H2↑　（用化學(xué)方程式解釋）。
（3）上述流程中，煙氣經(jīng)過脫硫塔和　除塵器　設(shè)備的處理，減少了其對環(huán)境的污染。
【分析】（1）根據(jù)物質(zhì)中元素的化合價來分析；
（2）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的原理來分析；
（3）根據(jù)工藝流程圖來分析。
【解答】解：（1）在反應(yīng)①中，硫、氧、氫三種元素的化合價均未改變；反應(yīng)②中，氫元素的化合價沒有改變，而氧元素由﹣1價變成﹣2價，硫元素由+4價變成+6價；故填：氫（或H）；
（2）鋁和硫酸發(fā)生置換反應(yīng)生成硫酸鋁和氫氣；故填：2Al+3H2SO4═Al2（SO4）3 +3H2↑；
（3）上述流程中，煙氣經(jīng)過脫硫塔和除塵器的處理，減少了其對環(huán)境的污染；故填：除塵器。
【點評】本題以氧化鋁提取工藝流程為載體，考查元素化合物性質(zhì)及相互轉(zhuǎn)化、化學(xué)方程式等知識點，注意把握制備原理，把握物質(zhì)的性質(zhì)以及相關(guān)反應(yīng)方程式的書寫，題目難度中等。
五、基本實驗及原理分析
19．（2分）請從A或B兩題中任選1個作答，若兩題均作答，按A計分。圖中裝置的夾持儀器已略去。
A用如圖裝置研究氧氣
B用如圖裝置研究二氧化碳


（1）滴入過氧化氫溶液后，錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　2H2O22H2O+O2↑　。
（2）木炭在氧氣中燃燒時，現(xiàn)象是　木炭劇烈燃燒、發(fā)出白光、放熱　。
（1）滴入稀鹽酸后，錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O　。
（2）石蕊試紙?zhí)幍默F(xiàn)象是　紫色石蕊試紙變?yōu)榧t色　。
【分析】A、制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱。氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集。木炭的燃燒；
B、實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱。二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集；二氧化碳的性質(zhì)。
【解答】解：A（1）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，要注意配平；故答案為：2H2O2 2H2O+O2↑；
（2）木炭在氧氣中燃燒時，現(xiàn)象是：木炭劇烈燃燒、發(fā)出白光、放熱；故答案為：木炭劇烈燃燒、發(fā)出白光、放熱；
B（1）實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱；故答案為：CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O；
（2）石蕊試紙?zhí)幍默F(xiàn)象是：紫色石蕊試紙變?yōu)榧t色；故答案為：紫色石蕊試紙變?yōu)榧t色；
【點評】本考點主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學(xué)方程式的書寫、氣體的性質(zhì)等，綜合性比較強(qiáng)。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中。
20．（2分）小明用如圖裝置進(jìn)行實驗。向充滿二氧化碳的三個軟質(zhì)塑料瓶中分別注入等體積的飽和氫氧化鈉溶液、飽和石灰水、水，立即擰緊瓶塞，振蕩，觀察現(xiàn)象。
（1）振蕩B瓶的過程中觀察到的現(xiàn)象是　澄清石灰水變渾濁、瓶子變癟　。
（2）小明觀察到A瓶比C瓶變癟得更明顯，原因是　氫氧化鈉和二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)　。

【分析】二氧化碳能夠溶于水，能和水反應(yīng)生成碳酸，能和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，能和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水。
【解答】解：（1）振蕩B瓶的過程中觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁、瓶子變癟。
故填：澄清石灰水變渾濁、瓶子變癟。
（2）小明觀察到A瓶比C瓶變癟得更明顯，原因是氫氧化鈉和二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)。
故填：氫氧化鈉和二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)。
【點評】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。
21．（2分）已知：紅磷的著火點為240℃，白磷的著火點為40℃．用如圖所示裝置進(jìn)行實驗（夾持儀器略去），加熱b處、c處的正中間，當(dāng)b處白磷燃燒時，a處白磷和c處紅磷均不燃燒。
（1）實驗中利用了銅的性質(zhì)是　導(dǎo)熱性良好　。
（2）能驗證“可燃物燃燒溫度需要達(dá)到著火點”的現(xiàn)象是　AB?。ㄌ钭帜感蛱枺?。
A．b處白磷燃燒，a處白磷不燃燒
B．b處白磷燃燒，c處紅磷不燃燒
C．a(chǎn)處白磷不燃燒，c處紅磷不燃燒

【分析】（1）根據(jù)金屬的性質(zhì)與用途來分析；
（2）根據(jù)已有的燃燒的條件以及圖示實驗進(jìn)行分析解答即可。
【解答】解：（1）實驗中利用了銅的導(dǎo)熱性良好；故填：導(dǎo)熱性良好；
（2）實驗中，a處的白磷雖然與氧氣接觸，但是溫度沒有達(dá)到其著火點，所以沒有燃燒，b處的白磷既與氧氣接觸，溫度又達(dá)到了白磷的著火點，所以發(fā)生了燃燒，c處的紅磷雖然與氧氣接觸，但是溫度沒有達(dá)到其著火點，所以沒有燃燒。對比b處白磷燃燒，a處白磷不燃燒或b處白磷燃燒，c處紅磷不燃燒都可以得出“可燃物燃燒溫度需要達(dá)到著火點”；故填：AB。
【點評】在解該題時，首先要知道可燃物燃燒的條件，然后比較各個選項，看是否滿足可燃物燃燒的三個條件，即可得到答案。
22．（3分）同學(xué)們通過如圖實驗研究氫氧化鈣的性質(zhì)。

（1）Ca（OH）2屬于　堿　（填“酸”、“堿”或“鹽”）。
（2）觀察到試管a中有固體剩余，加熱后固體　不消失?。ㄌ睢跋А被颉安幌А保?。
（3）觀察到試管b中固體消失、紅色溶液變?yōu)闊o色，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O　。
【分析】氫氧化鈣是堿，水溶液顯堿性，能使酚酞試液變紅色，微溶于水，溶解度隨著溫度升高而減小，和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水。
【解答】解：（1）Ca（OH）2屬于堿。
故填：堿。
（2）觀察到試管a中有固體剩余，加熱后氫氧化鈣溶解度減小，固體不消失。
故填：不消失。
（3）觀察到試管b中固體消失、紅色溶液變?yōu)闊o色，是因為鹽酸和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（OH）2 +2HCl═CaCl2 +2H2O。
故填：Ca（OH）2 +2HCl═CaCl2 +2H2O。
【點評】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。
23．（3分）某實驗小組用足量稀鹽酸分別與等濃度的碳酸鈉溶液和碳酸氫鈉溶液反應(yīng)，實驗裝置和測得數(shù)據(jù)如圖所示。

（1）寫出碳酸氫鈉與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：　NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑　。
（2）小組同學(xué)分析后，得出實驗結(jié)論：相同條件下，兩種碳酸鹽和同樣的稀鹽酸反應(yīng)時，碳酸氫鈉產(chǎn)生氣體的速率比碳酸鈉要快。通過圖象分析，你的理由是　相同時間內(nèi)，產(chǎn)生二氧化碳濃度，碳酸氫鈉大于碳酸鈉??；除圖象證據(jù)外，還可以通過比較相同時間內(nèi)　氣球體積?。ㄌ顚?點實驗現(xiàn)象）的差異得出結(jié)論。
【分析】碳酸氫鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，據(jù)此寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式；
根據(jù)兩種碳酸鹽和同樣的稀鹽酸反應(yīng)時，碳酸氫鈉產(chǎn)生氣體的速率比碳酸鈉要快分析。
【解答】解：（1）碳酸氫鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式NaHCO3 +HCl═NaCl+H2O+CO2↑；
（2）相同條件下，兩種碳酸鹽和同樣的稀鹽酸反應(yīng)時，碳酸氫鈉產(chǎn)生氣體的速率比碳酸鈉要快。通過圖象分析，你的理由是相同時間內(nèi)，產(chǎn)生二氧化碳濃度，碳酸氫鈉大于碳酸鈉；除圖象證據(jù)外，還可以通過比較相同時間內(nèi)氣球體積、產(chǎn)生氣泡多少的差異得出結(jié)論。
故答案為：
（1）NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑；
（2）相同時間內(nèi)，產(chǎn)生二氧化碳濃度，碳酸氫鈉大于碳酸鈉；氣球體積、產(chǎn)生氣泡多少（快慢）。
【點評】本題考查學(xué)生根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行物質(zhì)的鑒別，解答時應(yīng)注意利用物質(zhì)性質(zhì)的差異來鑒別物質(zhì)，將反應(yīng)、現(xiàn)象、計算相結(jié)合來分析解答。
六、科學(xué)探究
24．（6分）某小組同學(xué)用如圖所示裝置做氧化銅與稀鹽酸反應(yīng)的興趣實驗，發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)得到藍(lán)色溶液，有的同學(xué)得到綠色溶液。老師提示這種現(xiàn)象可能與所得氯化銅溶液有關(guān)。于是，同學(xué)們對這個現(xiàn)象進(jìn)行探究。
實驗1：探究影響氯化銅溶液顏色的因素
取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同的氯化銅溶液各20mL置于同樣的燒杯中，分別置于不同溫度的水浴箱中加熱（忽略溶劑蒸發(fā)）。待溶液溫度恒定后，觀察溶液顏色，記錄如下：
燒杯編號
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%
5
5
5
10
10
10
20
20
20
水浴箱
溫度/°C
30
50
70
30
50
70
30
50
70
溶液顏色
淺藍(lán)
淺藍(lán)
藍(lán)
藍(lán)
藍(lán)綠
翠綠
藍(lán)綠
翠綠
墨綠
實驗2：探究室溫下氯化銅溶液的變色濃度范圍
a．室溫下，稱取15.4g的氯化銅固體溶于35.0g水中，配制成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)30.6%的氯化銅溶液。
b．將上述氯化銅溶液依次加入等質(zhì)量的水稀釋，配制成不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化銅溶液，觀察溶液顏色，記錄如下：
溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%
30.6
25.5
21.9
19.2
17.0
15.3
溶液顏色
深綠
翠綠
藍(lán)綠
藍(lán)綠
藍(lán)
淺藍(lán)
【結(jié)果與討論】
（1）氧化銅和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為　CuO+2HCl═CuCl2+H2O　。
（2）實驗1中，④⑤⑥的實驗?zāi)康氖恰√骄繙囟仁欠袷怯绊懧然~溶液顏色的因素之一　。
（3）根據(jù)實驗1的結(jié)果可知，③⑥⑨中影響氯化銅溶液顏色的因素是　溶液濃度　。
（4）實驗2中，步驟a中用到的玻璃儀器有量筒、滴管、玻璃棒和　燒杯　。
【反思與評價】
（5）室溫下，小文將20g氯化銅固體溶于80g水中，則此溶液的顏色為　藍(lán)綠色　。
（6）小昕配制了一杯質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化銅溶液，溶液為淺藍(lán)色，若要使此溶液由藍(lán)向綠色轉(zhuǎn)變，可進(jìn)行的操作有　AB　（填字母序號）。
A．將溶液放在水浴箱中加熱到70℃
B．加入適量的氯化銅固體并使之溶解
C．加入適量的水稀釋

【分析】氧化銅和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水；
對比實驗要確定好常量和變量；
配制溶液需要的玻璃儀器有量筒、滴管、玻璃棒和燒杯；
溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)＝×100%。
【解答】解：（1）氧化銅和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CuO+2HCl═CuCl2+H2O。
故填：CuO+2HCl═CuCl2+H2O。
（2）實驗1中，④⑤⑥的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，實驗?zāi)康氖翘骄繙囟仁欠袷怯绊懧然~溶液顏色的因素之一。
故填：探究溫度是否是影響氯化銅溶液顏色的因素之一。
（3）根據(jù)實驗1的結(jié)果可知，③⑥⑨中溫度相同，影響氯化銅溶液顏色的因素是溶液濃度。
故填：溶液濃度。
（4）實驗2中，步驟a中用到的玻璃儀器有量筒、滴管、玻璃棒和燒杯。
故填：燒杯。
（5）室溫下，小文將20g氯化銅固體溶于80g水中，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)＝×100%＝20%，對比實驗2中信息可知，則此溶液的顏色為藍(lán)綠色。
故填：藍(lán)綠色。
（6）A．將溶液放在水浴箱中加熱到70℃，能使此溶液由藍(lán)向綠色轉(zhuǎn)變；
B．加入適量的氯化銅固體并使之溶解，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，能使此溶液由藍(lán)向綠色轉(zhuǎn)變；
C．加入適量的水稀釋，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，不能使此溶液由藍(lán)向綠色轉(zhuǎn)變。
故選：AB。
【點評】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。


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