
知識與技能:
(1)了解我國電力工業(yè)的發(fā)展。
(2)認識節(jié)約用電的意義。
過程與方法:
(3)通過讓學生閱讀教材、搜集信息、調查交流等學習方式認識電能與社會發(fā)展的關系。
情感態(tài)度與價值觀:
(4)有節(jié)約用電的意識。
教學重點:引導學生關注電能與社會發(fā)展,有節(jié)約用電的意識。
教學難點:知道電能與社會發(fā)展的關系。
教學準備:多媒體課件。
教學方法:閱讀點撥、交流討論。
教學安排:1課時
教學過程:
一、引入新課:
學生交流討論電能與社會發(fā)展的關系。
教師小結,引入新課。
二、新課教學
請學生自學教材P48,教師請學生代表展示對于我國的電力工業(yè)有怎樣的認識。 學生展示,教師小結,指出我國經過三十多年的發(fā)展,發(fā)電量在2013年已經達到52451億千瓦時,位居世界第一。我國在電力輸送的電網上面也做出了巨大的成績。
由于我國經濟建設的發(fā)展需要更多的電能,同時不斷增加的發(fā)電量也預示著我國經濟正在騰飛。但由于我國發(fā)電主要是通過火力發(fā)電,火力發(fā)電不可避免造成環(huán)境污染,影響人們生活水平的改善,我們應該辯證地看待我國的電力工業(yè)。
教師介紹電網。
2.節(jié)約用電
提出問題:為什么要節(jié)約用電?
學生自學教材P49,教師請學生代表展示對于節(jié)約用電有怎樣的認識。
學生展示,教師小結。
提出問題:如何節(jié)約用電?
學生交流,教師請學生代表展示。教師小結:電視機音量和亮度要適中,不要長時間處于待機狀態(tài);電冰箱放置在陰涼通風處,飯菜放涼后再放進冰箱,冰箱不要頻繁開關;用日光燈或節(jié)能燈代替白熾燈照明;養(yǎng)成人走關燈的好習慣;空調夏天溫度不要調的太低,冬天不要調的太高……
三、小結 :通過本節(jié)課的學習,大家對電能與社會發(fā)展有了怎樣的認識?
教學反思
這是一份粵滬版九年級下冊2 開發(fā)新能源教案及反思,共3頁。教案主要包含了播放視頻,導入新課,師生互動,教學新課,課堂練習,及時反饋,課堂小結,加深理解,布置作業(yè),鞏固拓展,板書設計等內容,歡迎下載使用。
這是一份初中物理粵滬版九年級下冊第十八章 家庭電路與安全用電3 電能與社會發(fā)展教案及反思,共3頁。教案主要包含了新課導入,新知講解,學生討論,教師點評,教師總結等內容,歡迎下載使用。
這是一份粵滬版九年級下冊3 電能與社會發(fā)展教案設計,共3頁。教案主要包含了教材分析,教學目標,教學重難點,教學準備,教學過程,板書設計等內容,歡迎下載使用。
注冊成功