一、基本信息
學(xué)校
課名
Unit 7 Shpping
教師姓名
學(xué)科（版本）
譯林版牛津英語
章節(jié)
Welcme t the unit
學(xué)時
1課時(40分鐘)
年級
七年級
教學(xué)目標(biāo)
掌握常見商店的英文表達(dá)。
2. 能運用正確的表達(dá)方式進(jìn)行商店購物。
學(xué)習(xí)者分析
授課班級的學(xué)生體現(xiàn)了七年級學(xué)生的普遍英語學(xué)習(xí)特點。絕大部分學(xué)生對英語學(xué)習(xí)興趣濃厚，喜歡參與形式多樣的活動，敢于挑戰(zhàn)，喜歡表現(xiàn)，因此課堂比較活躍。他們有一定的自主學(xué)習(xí)能力和較強(qiáng)的合作精神，同時初步具備一定的英語聽、說、讀、寫技能。交互式白板的應(yīng)用給予了學(xué)生更多的自主權(quán)，讓他們在課堂上注意力更為集中，提高了學(xué)習(xí)效率。
四、教學(xué)重難點分析及解決措施
教育重難點:
能運用正確的表達(dá)方式進(jìn)行商店購物
解決措施:
通過4個任務(wù)，從獨立思考到同桌問答，從小組合作表演到最后的即興演講，由簡入深，運用交際和任務(wù)型教學(xué)法提高學(xué)生在具體情境中的語言生成能力。本課以圣誕購物情景為主線，活動為中心，知識點為暗線，設(shè)計了豐富的課堂活動，在活動中幫助學(xué)生鞏固學(xué)習(xí)本課的語法知識、鍛煉學(xué)生運用英語進(jìn)行商店購物的能力。
五、教學(xué)設(shè)計
教學(xué)環(huán)節(jié)
起止時間（’”- ’”）
環(huán)節(jié)目標(biāo)
教學(xué)內(nèi)容
學(xué)生活動
媒體作用及分析
Step 1
Lead-in
(00’13”-1’50”)
通過視頻營造圣誕購物情境讓學(xué)生產(chǎn)生興趣，為導(dǎo)入新課進(jìn)行鋪墊。
1. Shw students an vide related t shpping.
2. Shw students a shpping list frm Millie and ask them t read the items.
1. Watch the vide and learn abut the tpic f this unit.
2. Read the list ludly and fluently.
1. 利用白板的“插入媒體”功能播放視頻, 引入主題。
2. 利用白板的“顯露器”功能展示購物清單, 引發(fā)學(xué)生好奇心，提高課堂注意力。
Step 2
Task 1 (Matching)
(01’51”-06’18”)
讓學(xué)生獨立思考并現(xiàn)場完成常見商店英文名的匹配練習(xí)，為后面的句型學(xué)習(xí)做鋪墊和過渡。
1. Ask ne student t match the names f the shps. Then let the students read the names tgether.
4. Shw an example and ask tw students t match the pictures with the shps.
1. Cme t the frnt and finish the matching.
2. Read the names tgether.
3. Cme t the frnt and finish the matching.
1. 利用白板的“顯示與隱藏”顯示關(guān)鍵詞, 提醒學(xué)生注意。
2. 利用白板的“拖動”功能讓學(xué)生直接到前面完成任務(wù)，檢測知識點的掌握情況。利用白板變預(yù)設(shè)為生成，變說教為互動，方便其他學(xué)生核對改錯，提高了課堂參與度。
Step 3
Task 2
(Talking abut presents)

(06’19”-16’59”)
通過課文聽力練習(xí)、對話講解和分角色朗讀給予學(xué)生正確的購物句型輸入。
創(chuàng)設(shè)相似情景，鼓勵學(xué)生運用所學(xué)句型進(jìn)行同桌對話練習(xí)。
1. At the supermarket, Millie meets Daniel wh wants t buy a present fr Simn. He asks Millie fr help.
Listen t the tape and ask ne student t answer the questins.
◇What will Daniel buy fr Simn? Why?
Ask students t read the dialgue in rles.
Explain key wrds and expressins in the dialgue.
2. Ask students t talk abut what they want t buy fr their family and where t buy it.
(1) Give students sme hints and useful expressins.
(2) Ask them t practise the dialgue in pairs.
(3) Ask a few pairs t give a presentatin.
1. Listen carefully and find ut the answer f the questins.
2. Bys play Daniel and girls play Millie.
3. Listen carefully and take ntes.
Practise the dialgue in pairs.
5. A few pairs present their dialgues in class.
利用白板的“插入文件鏈接”功能播放錄音, 訓(xùn)練了學(xué)生的聽力。
2. 利用白板的“顯示與隱藏”功能顯示答案
3. “電子筆”功能進(jìn)行書寫、圈劃和標(biāo)注講解知識點, 增強(qiáng)了課堂的靈活度。
Step 4
Task 3
(Cmic Strip)
(17’00”-31’58”)
進(jìn)行cmic strip的聽力訓(xùn)練并展開情景表演，鍛煉學(xué)生在不同情境中對購物句型的運用能力。
完成填空練習(xí)，鞏固知識點。
3. 通過趣味擴(kuò)展性表演讓學(xué)生在情境中實際運用所學(xué)句型，鍛煉口語能力。鼓勵學(xué)生模仿聽力中地道的語音語調(diào)。同時增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣，培養(yǎng)其合作精神，提高課堂參與度。
Hb and Eddie are als preparing fr Christmas.
(1) Listen and ask tw students t answer the questins.
◇What des Hb want Eddie t d?
◇Why des Eddie ask Eddie t g with him?
Ask students t fill in the blanks and check the answers with desk-mates. Then ask tw students t tell their answers.
Ask students t rle play the dialgue and use their imaginatin and g n making up their stry in the shps.
1. Listen carefully and find ut the answers.
2. Fill in the blanks n their wn and check the answers with their desk-mates.
3. Practise the dialgue and then act it ut.
1. 利用白板的“插入文件鏈接”功能播放錄音, 進(jìn)行聽力輸入練習(xí)。
2. 利用白板的“顯示與隱藏”功能顯示答案。
3. 利用白板的“擦除”功能擦出答案。展示答案的方式讓學(xué)生眼前一亮，提高課堂注意度。
Step 5
Task 4
(Think and reprt)
(31’59”-37’50”)
綜合運用本節(jié)課所學(xué)句型進(jìn)行語言生成。
訓(xùn)練鞏固重難點并檢測學(xué)生的掌握情況。
Encurage students t think abut their shpping plans fr Christmas and make a reprt in frnt f the class.
1. Think abut shpping plans fr Christmas and prepare t give a reprt.
1. 利用白板的“顯示與隱藏”功能顯示報告的結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生進(jìn)行語言生成時有框架句型可依。
Step 6
Cnclusin
(37’51”-39’06”)
升華課堂主題，鼓勵學(xué)生學(xué)好英語將來有機(jī)會去感受國外的圣誕購物氛圍。
Cnclude the class and shw students sme pictures f Christmas in ther cuntries
1. Enjy the pictures.
1. 利用白板的“插入文件鏈接”播放音樂，進(jìn)行情感熏陶，升華主題。

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Unit 7 Shopping

版本： 牛津譯林版

年級： 七年級上冊

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