中國的水資源這部分教材包括地區(qū)分布懸殊、時間分配不均以及合理利用水資源三部分部分。教材的重點(diǎn)是興建跨流域調(diào)水工程中的南水北調(diào)。難點(diǎn)是水資源時間分布不均,尤其是理解水資源的年際變化大。這部分內(nèi)容貼近生活,聯(lián)系實際生活,使學(xué)生樹立科學(xué)用水的觀念。
【教學(xué)過程】
教學(xué)內(nèi)容
教師活動
學(xué)生活動
教學(xué)意圖
引入
播放水資源相關(guān)圖片(包括風(fēng)景好的及水污染的相關(guān)圖片,并配背景音樂)。
觀看相關(guān)圖片
由圖片等具有趣味性的內(nèi)容引入學(xué)生學(xué)習(xí)水資源,同時能讓學(xué)生關(guān)注到水污染問題。
新課教學(xué):
(一)地區(qū)分布懸殊
指導(dǎo)學(xué)生看圖
學(xué)生讀圖歸納
培養(yǎng)學(xué)生看圖的能力以及知識歸納能力。
(二)跨流域調(diào)水工程
將本部分知識點(diǎn)做出填空題,讓學(xué)生進(jìn)行探究學(xué)習(xí)。
通過讀圖及閱讀找出知識點(diǎn)。
培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力,并使學(xué)生明確重點(diǎn)知識點(diǎn)。
探究學(xué)習(xí)一:
南水北調(diào)工程有___條路線,分別為___、 ___和___。
2、西線:起點(diǎn):長江__游的___、___、___。
終點(diǎn):___河
解決: ___ 地區(qū)的缺水問題
3、中線:起點(diǎn):漢江上游的___水庫
跨流域:___ 、___、___、___。
終點(diǎn):經(jīng)___、___等城市
流向___ 、___。
4、東線:起點(diǎn):長江___游揚(yáng)州附近
沿線:___大運(yùn)河蘇北段和沿途河湖北上
終點(diǎn):___。

其他跨流域調(diào)水工程
看圖
對其他跨流域調(diào)水工程的了解。
(三)時間分配不均
指導(dǎo)學(xué)生看圖,并引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系前面知識點(diǎn)進(jìn)行分析。
學(xué)生讀圖歸納
培養(yǎng)學(xué)生看圖的能力以及知識歸納能力。
(四)興建水庫
填表格
看圖填表格
培養(yǎng)學(xué)生看圖的能力。
探究學(xué)習(xí)二:
水電站
河流
省區(qū)
龍羊峽水電站
劉家峽水電站
小浪底水電站
二灘水電站
三峽水電站
(五)合理利用水資源
探究學(xué)習(xí)三:
1、兩幅漫畫都可以說明人類已面臨嚴(yán)重的___資源緊張問題。
2、A說明造成這種資源緊張的原因之一是___,相應(yīng)的解決措施為_______。
3、B說明造成這種資源緊張的原因之一是___,相應(yīng)的解決措施為_______。
出謀劃策:保護(hù)水資源人人有責(zé)(小組合作)
生活方面:
農(nóng)業(yè)方面:
工業(yè)方面:
小結(jié)
課外補(bǔ)充
世界水日—3月22日
國家節(jié)水標(biāo)志

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第三節(jié) 水資源

版本: 粵教粵人版(2024)

年級: 八年級上冊

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